關於一百條的語文內容

這個假期，我讀了一本書，這本書的作者是美國的著名作家埃莉諾.埃斯特斯，我給大家講一講吧！這個故事的.主人公是旺達、瑪蒂埃、佩琪。旺達是十三班裏學習成績很差，每天都穿着一條褪了色的藍裙子和一雙舊皮鞋，還總沾着泥，班上最......

教師的時間從哪裏來蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》的第二條就提出了"教師的時間從哪裏來？一晝夜只有二十四小時"的問題。是的，沒有時間啊，白天要上班，上課、批作業、寫計劃、找學生談話、開會……像個陀螺一樣，整天......

篇一：讀一百條裙子有感暑假裏，我讀了由美國的埃莉諾·埃斯特斯寫的《一百條裙子》，這本書讓我愛不釋手。這本書寫了主人公旺達·佩特洛斯基個有奇怪名字的女孩，她只擁有唯一一條已經洗得發白、變了形的藍裙子。於是，女孩們......

讀一百條裙子有感1今天，我讀了《一百條裙子》這本書。故事講的是一個叫旺達·佩特羅斯基的波蘭女孩兒，她不愛說話，也不喜歡交流，大家都不喜歡她，因爲她有一個奇怪的名字，還有一條舊裙子。她很孤單沒有任何朋友，可她很愛乾淨......

今天，媽媽給我買了一本叫《一百條裙子》的書，剛買到這本書，我就興致勃勃地讀了起來。看到這個題目“一百條裙子”，是一個多麼不可思議的數量!我想，能夠擁有這“一百條裙子”的女孩兒，必定是一個出生於大戶人家的千金，但你卻......

初看書名《一百條裙子》，覺得這本書應該是給女生讀的，讀後發現我被這故事感動了。一百條裙子，每一條都掛在我們心裏。旺達是個窮孩子，她沒有媽媽，自己洗衣服，自己熨，來不及熨裙子，不幹也只好穿上。她不埋怨爸爸和這樣的家，她有......

“不妨一讀此書，這是一本無害的書”。鄭傑《給教師的一百條新建議》中第一句話，就從一種別樣的角度吸引着我。於是，我迫不及待地打開了第一頁，全身心地投入到書的海洋中去。書中沒有枯澀難懂的理論，有的是作者對現代學校教......

《給教師的一百條建議》研究性學習總結爲營造學習氛圍，學校號召全體教師共同學習《給教師的一百條建議》一書。通過對蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》研究與學習，我明確了作爲教師不僅要專研教學，同時還要研究教育......

要是你的同學有一個怪名字，要是你的同學天天穿着舊衣服，要是你的同學身體有缺陷，你會怎麼看待他呢？因爲這些，你會改變對他的.態度嗎？看了《一百條裙子》這本書，你可能會有一些新的看法。《一百條裙子》這個故事講述了，旺達.佩......

【篇一】最近認真閱讀了蘇聯當代教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，這是一本非常好的指導教育理論和實踐的書籍，使我感受頗深、受益匪淺，現在我就蘇霍姆林斯基的建議結合自己的體會談談對後進學生應該怎麼做：一......

當我們受到啓發，對生活有了新的感悟時，可以記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編收集整理的給教師的一百條建議學習心得體會優秀，歡迎大家借鑑與參......

星期天我讀完了一本書《一百條裙子》，它是美國作家埃莉諾埃斯特斯寫的小說。這本書很好看，我也非常喜歡看。這本書主要講了有一個女孩，她的名字很奇怪叫做旺達佩特羅斯基。正是因爲她的怪名字和舊裙子，所有的`女生都喜歡......

當細細地品讀完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編爲大家收集的《給教師的一百條建議》讀後感範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有......

品味完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的《一百條裙子》讀後感，希望對大家有所幫助。《一百條裙子》讀後感1今天，爸爸給我買......

《一百條裙子》未來我們描述了一個真實的旺達，倔強而孤獨地存在，有憧憬和美好的願望，安靜，勤勞樸實，愛乾淨、聰明、執着、大度的旺達。下面給大家分享《一百條裙子》讀後感，歡迎借鑑！篇一：《一百條裙子》讀後感主人公旺達，因爲......

“每個女孩都曾經有過‘一百條裙子’的夢想!把你心中那‘一百條裙子’驕傲地掛起來吧!”書封面上的這麼一句話引起了我的注意，纔是得它成了我的“寶貝愛書”。書中的旺達佩特羅斯基是一個有着奇怪名字的女孩，而她每天穿......

《給教師的建議》一書系20世紀蘇聯教育經典譯叢之一，由前蘇聯著名教育家B.A.蘇霍姆林斯基著，杜殿坤編譯，教育科學出版社出版。它是蘇霍姆林斯基專爲中小學教師而寫的。譯者根據我國的情況和需要，選擇了《給教師的一百條建......

對於我們教師而言，要學的知識太多，而對於一個小學教師的我而言，知道的知識又太少了，明明知道這些道理，還是找這個藉口那個接口，不去學習，不去讀書。說真的，工作這麼年，沒讀過幾本像樣的教育名著，雖然知道，讀書是促進我們教師專業......

在生活中我們有事會珍惜一絲機會與幸福，但往往也會錯過一些幸運、快樂……錯過的都是那樣的寶貴，但有可能可以找回，但有的卻無法找回。當然我有時也會錯過。馬蒂埃與佩琪的錯過是那樣的嚴重，她們失去了童年中最珍貴的友誼......

閱讀《給教師的一百條建議》一書，書中給教師提出了一百條建議，每一條建議談一個問題，有生動的實際事例，也有精闢的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學中的實例，娓娓道來，有益於教師開闊眼界，提高水平，給教師的一百條建議讀......

今天我看了一本書，書名叫《一百條裙子》。旺達是個沒有媽媽的女孩。她整天穿着一條洗得退了色的藍色裙子，而且那條裙子已經變了形。旺達的座位在角落裏，那邊都是坐着成績不好的學生，不過旺達的成績不錯，因爲旺達每天上學的......

《給教師的一百條新建議》一書由鄭傑所著，這是一本給教師的建議的書籍，也是一本關於教育改革暢想的書籍。以下是小編爲大家整理的關於這本書的讀後感，歡迎大家閱讀！《給教師的一百條建議》讀後感（一）利用空閒時間我讀了《給......

讀了《給教師的一百條建議》，讓我感覺到就像一個老者再向我娓娓道來他的工作，他的點滴經歷。讓我覺得他在他平凡的工作中那種育好人的執着和用心。我覺得在前面幾條建議中，把閱讀放在了很重要的位置。在第19條建議中，他說......

讀完鄭傑校長《給教師的一百條新建議》後，心中涌動着許多久違的感覺，幸福和感動更是充盈着整個胸膛。鄭傑校長的一百條建議第五十三條：“合理合法地懲戒學生”，也是目前一個敏感的話題。鄭校長說：“教師真的越來越難當了，特......

在生活中我們有事會珍惜一絲機會與幸福，但往往也會錯過一些幸運、快樂……錯過的都是那樣的寶貴，但有可能可以找回，但有的卻無法找回。當然我有時也會錯過。馬蒂埃與佩琪的錯過是那樣的嚴重，她們失去了童年中最珍貴的友誼......