關於秋興的語文內容
> 列表人教版高二上冊《秋興八首(其一)》教案設計
2021-06-16《秋興八首(其一)》教學設計一、教學目標(一)知識與能力1.進一步瞭解作者的生平及其詩歌創作特色。2.要參照課文註釋,疏通字音、字詞義、文意。3.體會杜甫沉鬱頓挫的詩風。4.在把握詩歌情感基調的基礎上有感情地誦讀。......
《水龍吟(秋興)》古詩 作者吳則禮 古詩水龍吟(秋興)的原文詩意翻譯賞析
2021-06-16秋生澤國,無邊落木,又作蕭蕭下。澄江過雨,涼飆吹面,黃花初把。蒼鬢羈孤,粗營雞黍,濁醪催貰。對斜斜露腳,寒香正好,幽人去、空驚吒。頭上綸巾醉墮,要欹眠、水雲縈舍。牽衣兒女,歸來歡笑,仍邀同社。月底蓬門,一株江樹,悲蟲鳴夜。把茱......
高中語文《秋興八首》教學設計
2019-09-26教學不止,反思不息。沒有完美的課堂,但要有力求完善的反思。【高中語文《秋興八首》教學設計】【教學目標】1、賞析情景交融的藝術特點。2、感受詩人深沉的苦痛與憂思。【教學重難點】1、體會詩歌中的意象爲本文奠定了......
杜甫秋興八首其一賞析
2019-12-04《秋興八首》是大曆元年(766)秋杜甫滯留夔州時慘淡經營的一組七言律詩。杜甫時年五十五歲。當時蜀地戰亂不息,詩人晚年多病,知交零落,壯志難酬,心境非常寂寞、抑鬱。秋興八首·其一賞析作者:杜甫玉露凋傷楓樹林,巫山巫峽氣......
《秋興》古詩 作者李鹹用 古詩秋興的原文詩意翻譯賞析
2021-06-19杜甫《秋興八首(其一)》教學案例
2019-09-14一、案例背景中國古代詩歌大部分爲抒情詩,特點是短小精練含蓄,講究情景合一,“景乃詩之媒,情乃詩之胚”,擅長以形象表達深刻的情感。短小精練,有利於一節課內完成;含蓄,講究情景合一則提供了逐層深入閱讀的可能,況且,“詩無達......
《秋興》唐詩賞析
2020-03-13【作品介紹】《秋興》的作者是王昌齡,被選入《全唐詩》的第141卷第3首。【原文】秋興作者:唐·王昌齡日暮西北堂,涼風洗修木。著書在南窗,門館常肅肅。苔草延古意,視聽轉幽獨。或問餘所營,刈黍就寒谷。【註釋】①門館:館舍......
《秋興八首》古詩 作者杜甫 古詩秋興八首的原文詩意翻譯賞析
2019-08-23玉露凋傷楓樹林,巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌,塞上風雲接地陰。叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺,白帝城高急暮砧。夔府孤城落日斜,每依北斗望京華。聽猿實下三聲淚,奉使虛隨八月槎。畫省香爐違伏枕,山樓粉......
高中語文《秋興八首·其三》教學設計
2019-09-26《詠懷古蹟五首》是杜甫大曆元年(766)在夔州寫成的一組詩。【高中語文《秋興八首》教學設計】一、誦讀提示這首詩於綿麗之中隱含着詩人的悲憤,不可以豔詩視之,應讀得既有韻致,又不流於輕浮。前一層宜用敘述調讀,但其間亦......
《烏夜啼(秋興)》古詩 作者趙文 古詩烏夜啼(秋興)的原文詩意翻譯賞析
2019-08-19院靜槐陰似水,雨餘蟬語先秋。熟殘梅子無人打,金彈滿紅溝。又送行人歸去,誰憐倦客淹留。畫船旗鼓江南岸,人倚夕陽樓。......
杜甫《秋興八首(其一)》教學設計及反思
2019-09-14【杜甫《秋興八首(其一)》教學設計及反思】【教學目標】1、品味作品中的意象特點2、賞析作品情景交融的寫作手法3、感受詩人深沉的苦痛與憂思,領會詩人感時傷世、憂國憂民的愛國情懷【教學重點】品味作品中的意象特點......
《齊天樂(秋興)》古詩 作者史達祖 古詩齊天樂(秋興)的原文詩意翻譯賞析
2019-09-01闌干只在鷗飛處,年年怕吟秋興。斷浦沉雲,空山掛雨,中有詩愁千頃。波聲未定。望舟尾拖涼,渡頭籠暝。正好登臨,有人歌罷翠簾冷。悠然魂墮故里,奈閒情未了,還被吹醒。拜月虛檐,聽_壞砌,誰復能憐嬌俊。憂心耿耿。寄桐葉芳題,冷楓新詠......
秋興八首讀後感範文大綱
2020-04-14秋興八首三杜甫千家山郭靜朝暉,日日江樓坐翠微。信宿漁人還泛泛,清秋燕子故飛飛。匡衡抗疏功名薄,劉向傳經心事違。同學少年多不賤,五陵裘馬自輕肥。小小讀古詩:身後的山城中的家家戶戶在朝暉裏一片寂靜,臨江而建的樓宇矗立......
秋興八首其一主旨是什麼?
2020-04-11【各聯抒情方式】首章對秋而傷羈旅,是全詩的序曲,總寫巫山巫峽的秋聲秋色。用陰沉蕭瑟、動盪不安的景物環境襯托詩人焦慮抑鬱、傷國傷民的心情。亮出了“身在夔州,心繫長安”的主題。起筆開門見山敘寫景物之中點明地點時......
《秋興》古詩 作者齊己 古詩秋興的原文詩意翻譯賞析
2019-11-08《謁金門(秋興)》古詩 作者張鎡 古詩謁金門(秋興)的原文詩意翻譯賞析
2020-01-01《秋興八首·其一》古詩 作者杜甫 古詩秋興八首·其一的原文詩意翻譯賞析
2019-08-11玉露凋傷楓樹林,巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌,塞上風雲接地陰。叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺,白帝城高急暮砧。《秋興八首·其一》譯文及註釋譯文楓樹在深秋露水的侵蝕下逐漸凋零、殘傷,巫山和巫峽也......
《秋興》古詩 作者吳融 古詩秋興的原文詩意翻譯賞析
2019-08-18《秋興八首》教學設計大綱
2019-11-11一、學習目的導入:爲了提高同學們鑑賞古詩的能力,拓展大家的閱讀視野,積累高考古詩鑑賞題的經驗和基礎,我們趁熱打鐵,再來品讀一下《秋興》其餘七首。二、精品《秋興八首》其二和其四1、秋興八首其二夔府孤城落日斜,每依北......
高二語文《秋興八首》其一教學設計
2019-09-14【高二語文《秋興八首》其一教學設計】教材分析:《秋興八首》是必修3第二單元(唐詩單元)的第二篇《杜甫詩三首》的第一首,是杜甫寓居四川夔州時寫下來的以想望長安爲主題的一組七言律詩,它是杜集中七律的代表作,也是一篇......
《秋興八首其一》課文及翻譯
2019-09-14《秋興八首》是杜甫晚年爲逃避戰亂而寄居夔州時的代表作品,作於大曆元年(公元766年),時詩人56歲。全詩八首蟬聯,前呼後應,脈絡貫通,組織嚴密,既是一組完美的組詩,而又各篇各有所側重。每篇都是可以獨立的七言律詩。秋興八首......
《西江月(秋興)》古詩 作者米芾 古詩西江月(秋興)的原文詩意翻譯賞析
2019-11-08溪面荷香粲粲,林端遠岫青青。楚天秋色太多情。雲捲菸收風定。夜靜冰娥欲上,夢迴醉眼初醒。玉瓶未恥有新聲。一曲請君來聽。......
秋興八首-登高教學設計
2020-04-14【秋興八首——登高教學設計】【教學目標】1.瞭解杜甫生平以及對其詩歌創作的影響。2.掌握詩歌鑑賞的基本方法。3.賞析情景交融、氣象宏偉的藝術特點。4.感受詩人深沉的苦痛與憂思。【學習設想】1.朗讀吟誦......
高一下冊《秋興八首》優秀教案?
2019-09-27高一下冊《秋興八首》優秀教案【課前閱讀準備】1.杜甫的生平經歷杜甫(712~770)唐代詩人。字子美。祖籍襄陽(今屬湖北),生於河南鞏縣。因曾居長安城南少陵,自稱少陵野老,後在成都被嚴武薦爲節度參謀,檢校工部員外郎;後世稱......
《小園秋興》古詩 作者楊發 古詩小園秋興的原文詩意翻譯賞析
2021-06-12