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![《蘇軾詞兩首》問題探究與練習]()
《蘇軾詞兩首》問題探究1、思考、討論：談談詞人在赤壁所見所想。明確：上片寫所見之景，爲英雄人物出場鋪墊。起筆開闊，大江洶涌奔騰，使人想見錦繡山河中產生的千古風流人物。“故壘”兩句點出赤壁所在，點出所想之人：周郎。“......
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![高中語文必修4《蘇軾詞兩首》寫作特色]()
1、《念奴嬌》：⑴用豪壯的情調抒寫胸中塊壘：作者早年頗有遠大的政治抱負，但在黨爭激烈的環境中屢遭貶斥。來黃州之前，因“烏臺詩案”他曾下獄，險遭殺身之禍。但他畢竟是個曠達的人，儘管政治上失意，卻從未對生活失去信心。這......
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![《古詩兩首》句子分析練習題]()
《古詩兩首》句子分析１、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這句話的意思是：這細細的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的？原來是二月春風這把剪刀剪出來的啊！這是作者把二月春風想象成手執剪刀的能工巧匠，把沐浴在春風中的柳樹想象成經......
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![人教版九年級下冊《詩兩首》導學案]()
教學目標1.學習自由體詩，瞭解詩的格調，理解藝術形象，欣賞詩中語言。2.反覆誦讀，找出詩中名句，旨在品味並積累。3.通過欣賞詩歌，陶冶情操，淨化心靈，加深對祖國和家鄉的情感。教學要求學習本單元要注意誦讀和體味，抓住詩中飽含詩......
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![《古詩兩首》教學反思（通用13篇）]()
在社會發展不斷提速的今天，我們的任務之一就是課堂教學，反思過往之事，活在當下之時。我們該怎麼去寫反思呢？下面是小編精心整理的《古詩兩首》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《古詩》教學反思篇1在教學《贈劉景文》......
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![二年級下冊課文《17.古詩兩首》（望廬山瀑布、絕句）]()
17.古詩兩首《望廬山瀑布》李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。《絕句》杜甫liǎnggèhuánglímíngcuìliǔ兩個黃鸝鳴翠柳，yīhángbáilùshàngqīngtiān一行白鷺上青天。chuāng......
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![經典搞笑“歪”詩兩首]()
怒何故昨日暮偶見那婦把纖纖玉手交那衰人牽住盈盈笑語左右顧神采飛揚凌波微步美眸中一片深情傾注似前年與我同在湖畔路也這般附耳交頤低語輕訴如今見我頭也不點形同陌路我發現自己舊情難忘六神無主兩眼癡呆兩腿生根心......
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![《詩兩首》同步練習及答案]()
【積累.感知】一.給加點字注音。憂鬱___瞬息___涉足___誘人___延綿___旅人___幽靜___二.給形似字組詞誘:___棉:___三.根據示例填空示例:荒草(萋)(萋)白雪()四.在橫線上填上成語所缺的字跋山___水曲徑通___息萬變人跡_......
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![人教版二年級上25、《古詩兩首》同步練習]()
導語：下面是小編整理的人教版二年級上冊25、《古詩兩首》同步練習，歡迎同學們過來做一做，希望大家練習過後對語文學習有所幫助!一、根據課文組詞舟()乘()音()客()何()汪()二、填填記記1、默寫古詩回鄉偶書贈汪倫賀知章李......
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![人教版語文四年級上冊 20、《古詩兩首》習題精選]()
導語：學完課文後應該做練習，這樣有利於同學們鞏固課文所學知識，掌握更多課內和課外知識。下面是人教版語文四年級上冊20、《古詩兩首》習題精選，歡迎大家過來做一做。一、選擇(說法正確的畫上“√”，錯誤的畫上“×”)1、......
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![人教版七下《詩兩首》同步練習（含答案）]()
4.詩兩首訓練一一.給加點的字注音。瞬息()佇立()萋萋()誘人()憂鬱()二.寫出下列各詞的同義詞。憂鬱()鎮定()懷戀()佇立()幽寂()延綿()三.填空。1.《假如生活欺騙了你》選自，作者是國詩人，史稱“”，他的詩歌代表作有《》......
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![《古詩兩首》詩詞積累練習題]()
《古詩兩首》詩詞積累題金陵渡【唐】張祜金陵津渡小山樓，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月裏，兩三星火是瓜洲？山中留客【唐】張旭山光物態弄春暉，莫爲輕陰便擬歸。縱使晴明無雨色，入雲深處亦沾衣。......
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![《古詩兩首》課文解讀練習題]()
《古詩兩首》課文解讀一、《題西林壁》這是蘇軾在１０８４年遊廬山時題在西林寺牆壁上的一首詩。廬山景色秀美，山中奇花異木險峯怪穴，流泉飛瀑山亭雲閣，氣象萬千，不可勝數。這首詩不寫那些名勝景緻，卻另闢路徑，抓住廬山姿態談遊山感......
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![五年級下冊《兒童詩兩首》教學設計]()
學情分析：引導學生通過自主獨立的讀書，把課文讀正確，讀流利，讀出感情。要充分注意到課文的體裁特點，讀詩要邊讀邊想象，要重視形象感悟、整體把握。教學目標：知識與技能：1.藉助拼音讀準生字“丫”“汲”，讀讀記記“花苞、柔軟、......
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![七年級語文下冊《詩兩首》教案]()
七年級語文下冊《詩兩首》教案【1】第一首——假如生活欺騙了你目標與要求1.理解首詩中所蘊含的哲理。2.領會普希金詩歌的語言特點。3.背誦《假如生活欺騙了你》教學重點：理解首詩中所蘊含的哲理，領會普希金詩歌的語言......
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![《古詩兩首》教學設計三（第一課時）]()
信息資料：1、生字卡片、課件或插圖，適合讀詩配樂的音樂資料。2、收集曾經讀背過的李白和杜甫的詩句。教學時數：兩課時第一課時切入舉偶1、談話：同學們你們會背古詩嗎？誰能把自己知道的古詩背給大家聽！（由背詩活動，營造學詩的......
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![人教版六年級下冊《古詩兩首》課文]()
《古詩兩首》示兒(陸游)死去元知萬事空，但悲不見九州同。(元知一作：原知)王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。聞官軍收河南河北(杜甫)劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴......
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![人教版二年級上冊《古詩兩首》同步練習]()
導語：同學們，下面是人教版二年級上冊《古詩兩首》同步練習，大家要來做嗎?一、根據課文組詞舟()乘()音()客()何()汪()二、填填記記1、默寫古詩回鄉偶書贈汪倫賀知章李白_____________________，_____________________，______......
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![《〈詩經〉兩首》問題探究練習題]()
１、“桑之未落，其葉沃若”與“桑之落矣，其黃而隕”的含義及表現手法？“桑之未落，其葉沃若”比喻年青女子年華正茂嬌美的樣子，又爲了引起下面“于嗟女兮，無與士耽”的感嘆，讓姑娘們不要沉迷於同男子的愛戀之中。“桑之落矣，其黃......
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![《〈詩經〉兩首》課文簡析練習題]()
１、《氓》：《衛風.氓》用２４０個字敘述了女主人公從戀愛、結婚到被遺棄的生活經歷，塑造了鮮明的人物形象，表達了女主人公深深的自責與怨恨之情。表達方式上以敘夾議，融入抒情。《氓》不僅僅停留在敘述上，還穿插適當的議論，以揭示......
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![《古詩兩首》]()
無論在學習、工作或是生活中，大家對古詩都再熟悉不過了吧，古詩作爲一種詩歌體裁，指的是與近體詩相對的古體詩，又稱古風、往體詩。你知道什麼樣的古詩才經典嗎？下面是小編爲大家整理的《古詩兩首》，希望能夠幫助到大家。本課......
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![《古詩兩首 蟬》課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-0916:11:41文件大小：595.50KB課件格式：PPT蟬作者：虞世南原文：垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。......
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![二年級語文下冊《古詩兩首》課件]()
分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-1817:54:49文件大小：1.24MB課件格式：swf春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。......
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![詩兩首•綜合能力測試題及參考答案]()
以下是本站學習網爲您推薦的詩兩首?綜合能力測試題及參考答案，希望本篇文章對您學習有所幫助。詩兩首?綜合能力測試題及參考答案一、根據拼音寫漢字。1.dǎo()告2.羅摩yǎn()那3.wàng()棄4.pāo()下二、填空。1.《金......
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![三年級下冊語文古詩兩首導學案]()
課題：2、古詩兩首課型：新授課時數：2上課時間：主備人執教：學案教案一、自讀導航：1、作者相關情況搜索：賀知章＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿朱熹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、讀通詩句，疏通詞句。初讀古詩，畫出生字詞，讀準字音，認準字形，結合註釋和詩句理解詞意，不懂的查字典或查找工具書，並......
