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![《鄒忌諷齊王納諫》優秀教學設計（精選12篇）]()
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常需要準備好教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編爲大家收集的《鄒忌諷齊王納諫》優秀教學設計，供大家參考借鑑，希......
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![鄒忌諷齊王納諫主旨句是什麼？]()
主旨：鄒忌以自身的生活體悟,委婉地勸諫齊威王廣開言路,改革弊政,整頓吏治,從而收到很好的.效果.《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰國策·齊策一》，講述了戰國時期齊國謀士鄒忌勸說君主納諫，使之廣開言路，改良政治的故事。文章塑......
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![小升初文言文閱讀訓練：鄒忌諷齊王納諫]()
鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之......
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![《鄒忌諷齊王納諫》文言文賞析]()
導語：《鄒忌諷齊王納諫》以“孰美”的問答開篇，繼寫鄒忌暮寢自思，尋找妻、妾、客人讚美自己的因爲，並因小悟大，將生活小事與國大事有機地聯繫起來。下面是《鄒忌諷齊王納諫》的文言現象，歡迎參考!鄒忌諷齊王納諫兩漢：劉向撰......
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![初中語文《鄒忌諷齊王納諫》教案]()
教學重點：1.積累常見文言實詞和虛詞的用法。2.通過體會文言語句的語氣理解人物的思想感情。3.通過仔細品味，體會鄒忌的諷刺藝術。教學難點：人物的思想感情。教學課時：2課時。教學過程：第一課時一、教學導入唐朝名臣魏徵曰：......
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![高一語文《鄒忌諷齊王納諫》的教案設計大綱]()
教學目標1、認識除弊納諫在當時的積極作用和在今天的借鑑意義。2、瞭解《戰國策》這部國別體史書的基本情況及其在中國文學和史學上的地位。3、理解和掌握文中重點文言詞語的意義和用法。4、提高藉助語境推斷文言實詞......
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![文言文《鄒忌諷齊王納諫》《新序》閱讀答案]()
閱讀下面兩個語段，完成1-５題。（一）於是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求於王。由此觀之，王之蔽......
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![鄒忌諷齊王納諫教學設計15篇]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的鄒忌諷齊王納諫教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。鄒忌諷齊......
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![初中語文《鄒忌諷齊王納諫》中考知識點梳理]()
導語：下面是人教版初中語文《鄒忌諷齊王納諫》中考知識點梳理，敬請同學們的關注和練習。【注音】昳()麗朝()服衣冠()窺()鏡謗()譏於市朝期()年皆朝()於齊時時而間()進【通假字】鄒忌修八尺有餘【古今異義詞】1、今齊地......
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![高一語文《鄒忌諷齊王納諫》教學設計大綱]()
《鄒忌諷齊王納諫》是高中語文第一冊的第十九課，屬第五單元（先秦史傳散文單元）中的一篇課文，選自《戰國策齊策》。高一語文《鄒忌諷齊王納諫》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的高一語文《鄒忌諷齊王納......
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![《鄒忌諷齊王納諫》詞類活用練習題]()
【羣臣吏民能面刺寡人之過者】一般“面”是名詞，在此名詞用作狀語，“當面”【吾妻之美我者，私我也】一般“美”是形容詞，在此爲意動用法，“美我”即“以我爲美”【臣之妻私我】一般“私”是名詞，在此活用爲動詞：“偏愛”“偏......
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![九年級語文下冊《鄒忌諷齊王納諫》ppt大綱]()
ppt簡介：《鄒忌諷齊王納諫》這篇課文記敘了鄒忌從與徐公比美這件日常生活小事中悟出治國的道理，進而諷勸齊王納諫，使齊國大治的故事。......
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![鄒忌諷齊王納諫原文譯文註釋及閱讀訓練]()
鄒忌諷齊王納諫《鄒忌諷齊王納諫》選自我國著名國別體史書《戰國策·齊策》講述戰國時期齊國謀士鄒忌勸說君主納諫，使之廣開言路，改良政治。該文是《戰國策》中的經典名篇，入選了中學語文課本。原文鄒忌諷齊王納諫鄒忌修......
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![九年級語文下冊《鄒忌諷齊王納諫》教學設計大綱]()
一、教材分析：《鄒忌諷齊王納諫》是人教版語文九年級下冊第六單元的一篇文言文。第六單元古文單元，以先秦歷史散文爲主，閱讀這類文章，可以瞭解古人的政治信念、生活理想和人生追求，感受他們的智慧與膽識。本單元的主要教學......
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![《鄒忌諷齊王納諫》原文賞析]()
導語：《鄒忌諷齊王納諫》是出自於《戰國策》的經典故事，講述了關於美言及不受矇蔽的道理。下面是本站小編收集整理的《鄒忌諷齊王納諫》的原文及賞析，歡迎大家閱讀參考!鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有(yòu)餘，而形貌......
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![鄒忌諷齊王納諫課文研討]()
文言文的學習是我們語文學習中比較難的一項，因爲不僅要學會翻譯，還需要掌握詩人的情感，下面我們一起來學習一下吧！鄒忌諷齊王納諫兩漢：劉向撰鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“......
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![九年級下冊《鄒忌諷齊王納諫》教案大綱]()
《鄒忌諷齊王納諫》塑造了鄒忌這樣有自知之明，善於思考，勇於進諫的賢士形象。又表現了齊威王知錯能改，從諫如流的明君形象，和革除弊端，改良政治的迫切願望和巨大決心。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。[教學目標]......
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![初中文言文《鄒忌諷齊王納諫》導學案]()
【學習目標】1.掌握文中重點文言詞語的意義和用法;2.理讀課文，總結一詞多義、古今異義和詞類活用現象。3.欣賞鄒忌的諷諫藝術，理解諷喻說理的特點。【重難點】1.反覆誦讀中對文章的寫作特色和勸諫技巧的領悟。2.類比手......
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![《鄒忌諷齊王納諫》素質教育新學案練習題]()
人民教育出版社中學語文課程教材研究開發中心一、知識點撥與學法引導１、整體感知：這是一篇短小精悍、邏輯思維較強，融基本知識、思想內容、現實借鑑爲一體的優秀作品。文章選自《戰國策&S２２６；齊策》。本文着重寫齊相鄒忌以自......
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![《鄒忌諷齊王納諫》教學反思彙編]()
《鄒忌諷齊王納諫》教學反思之一《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰國策》，課文記敘了鄒忌如何諷諫齊王及齊王納諫的故事。鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事設喻，由已及君，以小見大，由家事到國事，道理由淺入深，具有極強的......
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![九年級語文下冊《鄒忌諷齊王納諫》教學反思（精選6篇）]()
作爲一位剛到崗的教師，教學是我們的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的九年級語文下冊《鄒忌諷齊王納諫》教學反思（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧！九年級語文......
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![鄒忌諷齊王納諫原文及寫作特色]()
《鄒忌諷齊王納諫》講述戰國時期齊國謀士鄒忌勸說君主納諫，使之廣開言路，改良政治。以下是小編整理的鄒忌諷齊王納諫原文及寫作特色，歡迎參考閱讀!原文鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公......
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![《鄒忌諷齊王納諫》教案【考評課】]()
《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰國策·齊策一》，講述了戰國時期齊國謀士鄒忌勸說君主納諫，使之廣開言路，改良政治的故事。文章塑造了鄒忌這樣有自知之明，善於思考，勇於進諫的賢士形象。教學目的1、掌握課文中的文言實詞、虛詞......
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![《鄒忌諷齊王納諫》教學設計「精品」]()
《鄒忌諷齊王納諫》教學設計【1】一、教學目標1.知識與技能：在第一課時疏通文義的基礎上，欣賞品析鄒忌的諷諫藝術，深入理解鄒忌曠世謀臣的形象。2.過程與方法：在研讀課文的過程中，通過自主學習、合作學習等方式，分析鄒忌勸......
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![鄒忌諷齊王納諫寫作特色賞析]()
鄒忌諷齊王納諫這一篇文章是圍繞着一個什麼樣的故事展開寫的呢？下面我們一起深入瞭解一下吧！鄒忌諷齊王納諫兩漢：劉向撰鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君......
