關於九上的語文內容

教材：1、課文所處的地位及作用《觀刈麥》是蘇教版七年級下冊第六單元《古代詩詞三首》中的第二首。本單元主題是“詩詞拔萃”。詩歌是文學殿堂裏璀璨的明珠，優秀的詩歌可以飛越時間的長河和不同的國度，撥動人們的心絃。......

師：上節課我們學了《創造學思想錄》，創造性思維就是我們常說的智慧，這種智慧並不是從天上掉下來的，也不是頭腦裏固有的，而是以豐富的知識和學問爲基礎的。今天我們來學羅家倫的《學問和智慧》。(板書標題與作者)羅家倫，五四......

蘇教版九上《散文家談散文》同步練習及答案【預習反饋】一.給加點的字注音或根據拼音寫漢字。雋永()綺麗()睿智()寥廓()hónghú()kēngqiāng()suō衣()二.揭示《白鷺》主旨的句子是三.請選擇兩篇文章中感興趣的段落......

《關雎》教學主要解決三個問題：1、反覆吟唱體會詩歌表現出的情感。2、學習《詩經》中的比興手法。3、陶冶情操樹立正確的愛情觀。教學過程：一、導入新課同學們好，今天我們來唱歌，唱愛情歌。我唱一句，你們能唱的跟着唱。今......

【學習目標】1、學習抓住最具特徵的部分描寫人物外貌的寫法;2、瞭解本文塑造的人物形象，體會文中的思想感情;3、學習勞動者無私奉獻的精神;【重點知識及能力講解】本文描寫的是一雙“簡直是半截老松木”的手，實際塑造的......

這次考試我們班的語文成績整體不佳，總體得分不高，學區前20名平均分在8個班中位列第6。學區前50名我班有6人，語文只有1人。進入前100名有13人，語文只有7人。綜觀整體情況，學生能力存在諸多問題。積累運用，滿分28分，得到17分以......

導語：下面是《林中小溪》練習題，歡迎同學們過來做一做，希望可以幫助大家鞏固所學知識，提高語文知識水平。【預習反饋】一.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()A.潺潺(chán)吝嗇(sè)飛濺(jiàn)漣漪(qī)B.乾涸(hé)......

教學目標：1．瞭解書信的寫法；繼續完成詞語、名言警句和文學常識的積累；2．瞭解“愛情的真諦”，感受偉大愛情的美好；3．進行愛情教育，幫助學生走好青春第一步，正確把握萌動的情感。教學設想：這篇課文是蘇霍姆林斯基寫給女兒的信，是作......

《紀念伏爾泰逝世一百週年的演說》學案學習目標1、領略兩位傑出人物的思想光輝。2、品味雨果包含激情、詩化的語言。3、瞭解演說的特點。基礎知識1、給下列加橫線的字注音隕落詛咒彌留靈柩訴訟無聊凌駕深邃睿智蘊涵憐......

教學目標：1.學習吟哦諷誦的要領，通過誦讀體味作者的思想感情。2.感受鼎湖山的優美景色，提高學生的審美能力。3.幫助學生領會文章寫泉聲的各種層次，並領悟話語中蘊含的哲理。4.從課文中理解人與自然的關係，培養熱愛自然、保......

一、朗誦課文，走進演講，激發學習的慾望。師：1778年5月30日，“教導人們走向自由”的“法蘭西思想之王”伏爾泰與世長辭了。一百年後，即1878年5月30日，法國浪漫主義文學運動的領袖，偉大的人道主義鬥士――維克多雨果站在紀念伏......

一、背景說明：《故鄉》是蘇教版九年級上冊課文。魯迅在中國現代文學史上具有豐碑的意義，可以讓學生初步瞭解魯迅在中國現代文學史上的重要地位。通過學習，熟悉魯迅作品中閏土等人的典型形象，學習人物描寫、細節描寫，景物描......

《小說家談小說》同步鏈接知識積累1.閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文下橫線上。《百合花》的作者用這樣一個短篇來參加這長長的行列，有它獨特的風格。shù我借用前人評文guàn用的詞彙，它這風格就是：清新......

《散文家談散文》學習要點《關於散文〈白鷺〉》是一篇隨筆式的評論。作者曉雪既是詩人、散文家，又是評論家，這篇文章具有揮灑自如的特點，又兼具文筆優美和科學嚴謹的品性。全文在隨意性的文字中蘊涵嚴謹的邏輯和科學的道......

《白楊》記述了列車上的父親與他的孩子們的對話，課文藉助白楊，熱情謳歌了像父親一樣服從祖國需要紮根和建設邊疆的無私的建設者。今天語文網小編收集了人教版《白楊》說課稿，這篇人教版《白楊》說課稿可以迅速讓教師在吃......

陳涉世家一、解釋加點字詞：1、輟耕之壟上(停止)(去、往)2、悵恨久之(失望)3、苟富貴(如果)4、會天大雨(適逢、恰巧遇到)5、度已失期(估計)6、若爲傭耕(你)7、發閭左適戍漁陽(貧苦人民)(通“謫”)8、屯大澤鄉(停駐)9、......

師：我們一起來學習法國19世紀批判現實主義作家莫泊桑的短篇小說《我的叔叔于勒》。首先請同學們閱讀課文,找出課文中的人物是怎麼評價于勒的,包括怎麼稱呼他,怎麼說他的。生：那時候是全家唯一的希望,在這以前是全家的恐......

師：同學們，記得小時候我們都背過這樣一首兒歌：人有兩件寶，雙手和大腦……生(齊)：雙手會做工，大腦會思考。動手又動腦，纔能有創造。師：好，同學們背得很好。現在，就請大家伸出我們自己的雙手。(生好奇)師：現在請同學們......

一、說文本《相見歡》是南唐後主李煜的名篇，表現的是作者被囚於宋國時離鄉去國的錐心愴痛。感情真實，深沉自然，突破了花間詞的綺麗詞風，是宋初婉約派詞的開山之作。歷來受到很多評論家的喜愛，是提高學生的文學鑑賞能力和人......

導語：下面是《畫山繡水》練習題，歡迎同學們過來做一做，希望可以幫助大家鞏固所學知識，提高語文知識水平。【預習反饋】一.給下列加點的字注音。攢聚()積攢()恬靜()遲鈍()貯藏()圩田()瞭望()嶄新()二.根據意思寫出相應的詞......

教材分析：本文記敘了一個失學少年在一段孤獨生活中終於突然地長大了，堅強了的故事，令人感恩良多。在教學時，可以引導學生多朗讀，在朗讀中領會文章的基本內容，在朗讀中逐步進人情境，體會文章中的美好情韻，逐步領略到文章中的深......

綜觀各國城市，中國與外國最大的不同就是圍牆。據不完全統計，我國公共單位(不含住宅)的圍牆總長500多萬千米，可繞地球125圈，佔地面積1100多平方千米，加上兩側牆腳不能利用的死角，共達3350平方千米。邁出國門，瀏覽包括某些發展......

《創造學思想錄》同步練習題及答案一、基礎知識1、選出字形有誤的一項()A、態度嚴肅聲譽卓著儼然B、與衆不同攔腰截斷離奇C、優雅自然一愁莫展鐵軌D、設計優美思維疆界地域2、選出下列敘述中沒有創造性思維的一項()A......

教學目標：1、對應生活學習理解生字生詞和含義豐富的重要語句。2、閱讀課文，感悟生活，認識作者觀賞小溪衝破重重阻力流過森林到達大洋的情景，學習小溪充滿自信，樂觀向前，朝着目標頑強搏鬥不達目標不罷休的精神。3、探究課文......

一、《成功》教後反思《成功》是一篇議論文，中心論點很特別，結構較明顯，所以學習本文我認爲要的是最重要的是把學習的主動權還給學生，每個環節都儘可能的發揮學生的主觀能動性，讓他們採用自主的、合作的、探究的方式去學習......