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![白楊城散文詩五則]()
一、風吹過對於風，城市和鄉村是一樣的。風吹過的地方，有樹就會搖晃，有河就會起波瀾。鄉村和城市，都是有樹有河的。是的，都有樹林和河流。有人在說到風時，畫家的畫筆和詩人的手都暫時停下來，看着風在走。風帶走的東西城市裏沒......
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![牽掛這白楊]()
他似一棵白楊，佇立風沙狂嘯中不倒；他似一棵白楊，守衛着疆土永不言退；我對他有無數絲掛念，牽掛他那雙龜裂的手，牽掛他那張粗糙的臉，更牽掛他那雙強壯的腿。。。。。。他總在風雪中摟着他嚴肅的臉，那雙眼睛堅定的守望着這塊大地......
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![地頭有四棵挺拔的白楊散文]()
在我家自留地東頭，矗立着四棵高高的白楊，這四棵大樹，高三四丈餘，粗四五把許，枝連着枝，根盤着根，挺拔、偉岸、蒼勁，傲然聳立在曲曲彎彎的小路邊，彰顯着其特有的風姿。記得這塊地剛分給我家的那年春天，父母和鄰居修完地畔，第二天便......
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![大白楊的夢想提綱]()
在森林中有一羣白楊樹，其中有一棵高大的楊樹叫拉姆。一天，拉姆看見海面上漂過一艘帆船，拉姆覺得很新鮮，它堅定地說：“我一定要變成一艘帆船！”拉姆的朋友聽了之後，說：“你要變帆船？哈哈，異想天開吧！”拉姆聽到這些嘲笑，不但不反悔......
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![讀《白楊》有感15篇大綱]()
讀完一本書以後，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的讀《白楊》有感，歡迎大家分享。讀《白楊》有感1我已該踏入六年級的學堂了，但五年級的課文......
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![五年級語文下冊《白楊》的教學反思 (集合11篇)]()
身爲一名剛到崗的人民教師，我們要有一流的教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編整理的五年級語文下冊《白楊》的教學反思，歡迎大家分享。五年級語文下冊《白楊》的教學反思1......
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![白楊禮讚教學反思大綱]()
《白楊禮讚》是現代作家茅盾於1941年所寫的一篇散文。下面是小編收集整理的白楊禮讚教學反思，歡迎閱讀參考！白楊禮讚教學反思1雖然此次上《白楊禮讚》非常倉促，但還是收穫不少。首先，確定給學生講什麼是重中之重。學生一......
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![人教版五年級下冊《白楊》教案設計大綱]()
在風沙面前，白楊像城牆一樣巍然屹立;在雨雪面前，白楊像青松一樣挺拔高潔。下面小編爲大家整理了人教版五年級下冊《白楊》教案設計，希望能幫到大家!“導路——入境——領悟”【教學目的要求】1.教育學生從小樹立“哪兒需......
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![第一次見到白楊，是在南方開往北方的列車上。到達湖北區，透過車窗，看到一排排整齊挺拔的樹木一字排開向前延伸。我驚歎它們的俊]()
第一次見到白楊，是在南方開往北方的列車上。到達湖北區，透過車窗，看到一排排整齊挺拔的樹木一字排開向前延伸。我驚歎它們的俊美筆直，遠遠望去，這些疏密有致排列整齊的數木，就像一道“綠牆”。只是這道綠牆，更富有動感和活力......
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![白楊禮讚優秀教學設計（精選10篇）]()
作爲一名人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編爲大家收集的白楊禮讚優秀教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。白楊......
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![讚美白楊的詩歌大綱]()
白楊這種植物，有着高度挺拔的枝幹，更有着不屈的身姿，讓我們在喜歡之餘，更用文字去對它進行描繪，下面是小編爲大家分享的讚美白楊的詩歌，一起欣賞一下吧！讚美白楊的詩歌【1】春天來到時，樹枝上爬滿了一個個胖娃娃。當春雨淅淅......
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![【推薦】白楊的作文300字60篇]()
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的白楊的作文300字，歡迎大家分享。白楊的作文300......
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![人教版五年級語文下冊《白楊》教材分析]()
火車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限也並不那麼清晰，都是渾黃一體。從哪兒看得出列車在前進呢?那就是沿着鐵路線的一行白楊樹。每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過一個高大挺秀的身影。一位旅客正望......
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![《白楊禮讚》第一課時教學案例]()
教學目標：(一)知識與能力：1.理解白楊樹的象徵意義，把握本文的主旨。2.品味語句蘊涵的情感，賞析關鍵語句。3.理解並初步運用象徵手法。(二)過程與方法：通過文本學習，讓學生自然生成象徵手法的有關知識;朗讀感悟、自主探究、......
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![白楊禮讚優質課說課稿範文（精選7篇）]()
作爲一名老師，就不得不需要編寫說課稿，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。我們應該怎麼寫說課稿呢？以下是小編爲大家收集的白楊禮讚優質課說課稿範文（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。白楊禮讚優質課說課稿範......
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![《白楊》課內閱讀及答案]()
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這麼直，這麼高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。(不管)遇到風沙還是雨雪，(不管)遇到乾旱還是洪水，它(總是)那麼......
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![五年級語文《白楊》教案設計大綱]()
《白楊》是一篇適合兒童閱讀的清新明麗的課文，下面小編爲大家帶來了五年級語文《白楊》的教案設計，歡迎大家閱讀!教學目標：1、能有感情地朗讀課文，學習課文借物喻人的得表現方法，體會課文借白楊的特點，歌頌了邊疆建設者服從......
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![五年級語文下冊《白楊》的教學反思]()
五年級語文下冊《白楊》的教學反思作爲一名優秀的教師，教學是我們的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編幫大家整理的五年級語文下冊《白楊》的教學反思，希望對大家有所幫助......
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![求白楊課文的中心句]()
應該爸爸說的話那裏哪兒需要它，滑倒也不動搖主要內容：白楊一課通過記敘了一位父親向子女介紹戈壁灘上的白楊樹“哪兒需要它,它就在哪兒很快的生根發芽”的特點,表達了他自己爲建設邊疆奉獻一切.中心思想：借白楊高大挺秀,......
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![你得像一個辛勤的淘金者，從閃動在白楊翻轉的葉子上的光點裏，把握陽光的語言節奏；你得像一個樸實的農夫，把手指插進鬆軟的泥土]()
你得像一個辛勤的淘金者，從閃動在白楊翻轉的葉子上的光點裏，把握陽光的語言節奏；你得像一個樸實的農夫，把手指插進鬆軟的泥土裏，感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友，你就會有一個紅潤健康的面孔和一扇明亮清朗的心......
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![小學五年級下冊《白楊》說課稿]()
《白楊》說課稿1：一、說教材《白楊》是九年義務教育六年制小學語文五年級下冊第一組課文中的一篇講讀課。《白楊》是一篇借物喻人的抒情散文，文章含蓄凝鍊，寓意深刻，作者借大戈壁上的白楊來讚美在新疆紮根落戶的建設者，熱......
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![題目爲白楊的五年級閱讀練習題]()
五年級語文下冊《白楊》練習題本系列是人教版五年級下冊的課文的練習題，家長和學生可以下載打印做一下，鞏固課上學到的知識。爸爸的.微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這麼直。......
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![讀白楊有感範本大綱]()
書是我的最愛，我看過的書猶如滿天的星星，一顆一顆地閃爍在我的眼前；書是我的知己，我看過的書像一股潺潺的溪流，叮咚，叮咚地流進我的心田。《白楊》這一篇不起眼的文章，讓我由感而發，讓我想起了在渾黃一體的戈壁灘上，那一棵棵白......
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![白楊禮讚讀後感]()
當看完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的白楊禮讚讀後感，歡迎閱讀與收藏。白楊禮讚讀後感1今天，我閱讀了中國著名作家......
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![寫白楊作文]()
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的寫白楊作文，希望能夠幫助到大家。寫白楊作文1我的家鄉——睢寧，......
