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![人教版六年級下冊《白楊》教學設計]()
《白楊》教學設計【教學目的要求】1.教育學生從小樹立哪兒需要就在哪兒紮根的志向。2.學習本課生字新詞;能用哪兒……哪兒……、不管……不管……總是…&hell......
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![人教版九上《白楊禮讚》說課稿]()
《白楊》記述了列車上的父親與他的孩子們的對話，課文藉助白楊，熱情謳歌了像父親一樣服從祖國需要紮根和建設邊疆的無私的建設者。今天語文網小編收集了人教版《白楊》說課稿，這篇人教版《白楊》說課稿可以迅速讓教師在吃......
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![讀白楊有感作文00字示例]()
表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在讚揚、歌頌了紮根西部的建設者博大的胸懷。爸爸對孩子們說的那句話使我深受感動。讚美白楊樹堅強不動搖的精神。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹......
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![讚美白楊的詩歌欣賞大綱]()
詩歌一：白楊贊西域戈壁無水跡，枝葉枯落蓬草離。幾草純青幾棵枯，洋洋雪原無草絲。秋風呼霜白寒慄，白楊獨領緑生氣。不能花雨沃西地，但可於民夏棲息。白楊詩歌二：白楊讚歌懷一顆寬容之心任無情的秋風吹落昔日的輝煌那些翩翩飛......
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![八年級《白楊禮讚》教學設計大綱]()
《白楊禮讚》描寫了“西北極普通的”白楊樹的形貌和“精神氣質”，揭示了白楊樹所象徵的當時抗日軍民的頑強意志和鬥爭精神，抒發了對白楊樹的由衷讚美之情。今天小編爲大家搜索整理了八年級《白楊禮讚》教學設計，希望對大......
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![《白楊》語文教學反思15篇]()
身爲一位優秀的老師，課堂教學是我們的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的《白楊》語文教學反思，希望能夠幫助到大家。《白楊》語文教學反思1核......
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![五年級語文《白楊》優秀教學設計]()
篇1：《白楊》教學設計教材分析《白楊》是一篇借物喻人的抒情散文，文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子，望着車窗外的白楊展開討論的事。作者借白楊。熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的......
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![小學語文教學反思《白楊》]()
作爲一位到崗不久的教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫纔好呢？下面是小編整理的小學語文教學反思《白楊》，希望能夠幫助到大家。小學語文教學反思《白楊》1《白......
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![《白楊》讀有感範例]()
前幾天，我們學了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品，選自於《風帆》散文集的其中一篇。表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在讚揚、歌頌了紮根西部的建設者博大的胸懷。在文章的十四自然段......
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![《白楊》語文教學設計合集9篇]()
《白楊》語文教學設計合集9篇作爲一名人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編整理的《白楊》語文教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《......
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![白楊禮讚讀後感8篇]()
白楊是力爭上游的一種樹，筆直的幹，筆直的枝。下文是爲大家精選的白楊禮讚讀後感8篇，歡迎大家閱讀欣賞。1.白楊禮讚讀後感提起筆，在《白楊》這篇文章中搜尋着靈感。城市中，荒山裏，白楊樹深深地互相頌讚着，高大挺秀；生活中，平凡......
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![白楊禮讚的說課稿範文（通用10篇）]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫說課稿，藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。說課稿要怎麼寫呢？下面是小編整理的白楊禮讚的說課稿範文（通用10篇），希望能夠幫助到大家。白楊禮讚的說課稿範文（通用10篇）1一、教材......
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![夏天，校園裏的樹木鬱鬱蔥蔥。有枝葉覆蓋的梧桐，有亭亭玉立的白楊，有清翠碧綠的榆樹。操場中間，還有兩顆楊槐樹，它們樹葉茂密]()
夏天，校園裏的樹木鬱鬱蔥蔥。有枝葉覆蓋的梧桐，有亭亭玉立的白楊，有清翠碧綠的榆樹。操場中間，還有兩顆楊槐樹，它們樹葉茂密，就像倆把撐開的綠色大傘，可以擋風，遮太陽。同學們愉快的在樹下嬉戲，玩耍，講故事，做遊戲，跳皮筋…......
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![語文白楊教學反思通用]()
作爲一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的語文白楊教學反思通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。語文白楊教學......
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![初三《白楊禮讚》教學設計與反思]()
【初三《白楊禮讚》教學設計與反思】【教學目標】課文中一些詞語和優美語句的理解。全文的抒情線索。課外閱讀，遷移訓練。細節描寫。文章象徵意義。【教學重點】優美語句的理解。全文的抒情線索。細節描寫。【教學難點......
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![語文版白楊禮讚說課稿大綱]()
《白楊禮讚》是運用象徵手法來讚美北方農民及在民族解放鬥爭中不可缺少的那種質樸、堅強，力求上進的精神。下面由小編爲您整理出的語文版白楊禮讚說課稿，一起來看看吧。語文版白楊禮讚說課稿1一、教材的處理《白楊禮讚......
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![《白楊》課內閱讀題]()
《白楊》課內閱讀。(一)爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這麼直。()需要它，它就在()很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。()遇到風沙還是雨雪，()遇到乾旱還是洪水，它()是那麼直......
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![五年級語文下冊《白楊》的教學反思 彙編11篇]()
作爲一位剛到崗的教師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的五年級語文下冊《白楊》的教學反思，希望能夠幫助到大家。五年級語文下冊《白楊》的教......
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![八上語文白楊禮讚教案大綱]()
教學設想：《白楊禮讚》是一篇詠物抒懷的散文，表面寫樹，實則寫人，由樹及人，熱情歌頌了抗日軍民團結戰鬥、力爭上游、不屈不撓的革命精神。教學時，應指導學生反覆朗讀文章的精彩段落，在整體把握課文內容的基礎上，根據文章創作的......
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![讀《白楊》後有感大綱]()
讀《白楊》有感前幾天，我們學習了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品，選於《白凡》散文集其中的一篇。從文章題目看，此文是在寫白楊，但讀過文章的全部章節以後，才知道作者用借物喻人的方法，拿白楊來比喻紮根邊疆的建......
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![流淚的白楊大綱]()
我是一棵白楊，一棵很普通的白楊，我沒有牡丹的雍容華貴，我沒有白楊的婀娜多姿，我只是大自然中極其微小的一員。但是，我非常的自豪，因爲我的根鬚深深地紮根在潮溼的泥土中；因爲我的枝幹直入雲霄；因爲我長得高，長得直；姑娘邁着矯健......
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![語文白楊教學反思]()
身爲一名剛到崗的教師，教學是我們的任務之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的語文白楊教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。語文白楊教學反思1《白楊》是一篇......
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![讀白楊有感學生作文]()
前幾天，我們學了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品。表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在讚揚、歌頌了紮根西部的建設者博大的胸懷。爸爸對孩子們說的那句話使我深受感動。讚美白楊樹堅......
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![驀然，望見了道路兩旁一行行直挺挺的樹。我不認識他們。腦海中只覺得他們好像荒漠中的白楊，筆直的立着，直插雲天。讓我想起來了]()
驀然，望見了道路兩旁一行行直挺挺的樹。我不認識他們。腦海中只覺得他們好像荒漠中的白楊，筆直的立着，直插雲天。讓我想起來了文言文中的“爭高直指”。又高又瘦的軀幹，彷彿被風一吹，就會倒似的。那一棵棵不知名的樹，有的還......
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![大白楊的夢想提綱]()
在森林中有一羣白楊樹，其中有一棵高大的楊樹叫拉姆。一天，拉姆看見海面上漂過一艘帆船，拉姆覺得很新鮮，它堅定地說：“我一定要變成一艘帆船！”拉姆的朋友聽了之後，說：“你要變帆船？哈哈，異想天開吧！”拉姆聽到這些嘲笑，不但不反悔......
