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![各具特色的民居教學設計]()
朗讀是最經常、最重要的閱讀訓練，也是理解課文內容、體會思想感情、培養語感的基本途徑。下面是小編收集整理的各具特色的民居教學設計，歡迎閱讀參考！教材簡析中國民居具有古老而獨特的魅力，是中華文明的寶貴遺產，體現了民......
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![寧夏民居 （歌曲名）]()
謎題：寧夏民居（歌曲名）謎底：回家......
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![小學六年級語文下冊各具特色的民居教案]()
一、教材解讀中國民居具有古老而獨特的魅力，是中華文明的寶貴遺產，體現了民族的智慧和深厚的文化底蘊。這篇課文是寫我國地方民居的說明文，介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓。客家民居客家民居是中國南方山區的建築奇......
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![人教版六年級下冊語文各具特色的民居教學設計]()
【學習目標】１、學習並積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。２、有感情朗讀課文，瞭解客家民居和傣家竹樓的特點。３、學習抓住事物特點進行敘述的說明方法。【教學重難點】瞭解客家民居及傣家竹樓的特點，學習列數字、打比方......
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![各具特色的民居]()
各具特色的民居佚名客家民居在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中,點綴着數以千計的圓形圍屋或土樓,這就是被譽爲世界民居奇葩的客家民居。客家人是古代從中原繁盛的地區遷到南方的，他們的居住地大多在偏僻，邊遠的山區，爲了防備......
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![五年級語文下冊《各具特色的民居》教案魯教版]()
導讀：近五六年來，世界上有30多個國家和地區數以千計的專家、學者慕名前往閩西永定縣，參觀考察被稱讚爲“中國古建築奇葩”的閩西土樓。聯合國教科文組織顧問史蒂漢斯·安德烈先生參觀了土樓後讚美道：“這是世界上獨一無二......
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![客家民居導遊解說詞大綱]()
【篇一：客家民居導遊解說詞】各位遊客，大家好，我叫羅XX，你們可以叫我小羅。很榮幸當今天的導遊，今天的"客家民“文化講解有什麼不足的地方請多多包含和諒解。先說說咱們面前的客家民居吧!爲什麼說它與衆不同呢?他們所在地......
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![六年級語文各具特色民居說課稿]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫說課稿，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？以下是小編精心整理的六年級語文各具特色民居說課稿，歡迎大家分享。一......
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![家鄉的民居作文]()
像一個天然屏障爲你抵抗暴雨侵襲，像一個跳動火苗爲你帶來陣陣暖意，這就是我們的家，我們的房子，我們世世代代生活的地方。“我想要有個家，一個不需要多大的地方……”每每聽到這首歌，我總會想起我們生活的家。過去奶奶的房子......
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![人教版六年級下《各具特色的民居》教學實錄]()
《各具特色的民居》教學實錄一、課前談話師：六(4)班的同學和我合作已經不是第一次了，可以說我們已經是老朋友了，首先王老師給大家帶來一份小小的禮物，那就是一段介紹各地民居的視頻。生看各地民居的視頻師：剛纔隨着視頻，我......
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![六年級語文下冊《各具特色的民居》教學反思]()
篇1：《各具特色的民居》教學反思《各具特色的民居》這篇閱讀課文是寫我國地方民居的說明文，介紹了各具特色的客家民居和傣家竹樓。學習這課一是讓學生了解客家民居和傣家竹樓的特色及民風民俗，激發起對民俗文化探究的興......
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![關於江南民居的作文]()
篇一：江南民居青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。想不出從何時起，江南早已由一個地理名詞化成一個飽含着美好富庶，令人無限憧憬的夢。從小讀着唐詩宋詞，每當誦到寫那江南水鄉的文字，那一聲聲江......
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![小學六年級語文《各具特色的民居》 練習題]()
《各具特色的民居》練習題一1.給下列多音字選擇正確的讀音。分(fēnfèn)外熱鬧間(jiānjiàn)斷鋪(pūpù)戶萬象更(gēnggèng)新天氣轉(zhuànzhuǎn)暖少(shǎoshào)2.下列三組詞語中加點字的注音完全正確的一項......
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![六年級語文下冊《各具特色的民居》說課稿]()
《各具特色的民居》說課稿【說教材】《各具特色的民居》是人教版義務教育課程標準實驗教材六年級下冊第二組繼《北京的春節》《藏戲》之後又一篇展示絢麗多彩的民俗風情的說明性散文。裏面介紹了客家民居和傣族的竹樓......
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![小學語文6年級下冊第八課《各具特色的民居》課文誰有？]()
各具特色的民居客家民居在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中，點綴着數以千計的圓形圍屋或土樓，這就是被譽爲“世界民居奇葩”的客家民居。客家人是古代從中原繁盛的地區遷到南方的。他們的居住地大多在偏僻、邊遠的山區，爲了防......
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![《各具特色的民居》課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-1815:19:30文件大小：298.50KB課件格式：ppt在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中，點綴着數以千計的圓形圍屋或土樓，這就是被譽爲“世界民居奇葩”的客家民居。客家人是古代從中原繁盛的地區......
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![客家民居導遊解說詞]()
【篇一：客家民居導遊解說詞】各位遊客，大家好，我叫羅XX，你們可以叫我小羅。很榮幸當今天的導遊，今天的"客家民“文化講解有什麼不足的地方請多多包含和諒解。先說說咱們面前的客家民居吧!爲什麼說它與衆不同呢?他們所在地......
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![新密民居土窯洞的初二作文示例]()
早在清朝中期以前，居住在平原地區的祖先就發明了箍窯。這種冬暖夏涼的民居土窯洞是平原地區的一道亮麗的風景線。它如同山清水秀的江南吊腳樓；青松翠竹相互掩映的瑤鄉侗寨竹樓；綠茵如毯，羊羣如雪鑲嵌在一望無際的大草原上......
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![六年級語文下冊《各具特色的民居》的教案]()
教學目標：1、讀讀記記“騷擾、偏僻、魅力、清風徐來、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、宏偉壯觀、別緻美觀、蜂擁而至、安然無恙、崇山峻嶺”等詞語。2、默讀課文，瞭解客家民居、傣家竹樓的鮮明特色，體會中華傳......
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![六年級《各具特色的民居》教案大綱]()
導語：教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編整理收集的六年級《......
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![江南民居]()
青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。想不出從何時起，江南早已由一個地理名詞化成一個飽含着美好富庶，令人無限憧憬的夢。從小讀着唐詩宋詞，每當誦到寫那江南水鄉的文字，那一聲聲江南，如同水流在......
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![六年級下冊《各具特色的民居》教學實錄]()
學習目標1.要求學生有感情朗讀課文，瞭解客家民居和傣家竹樓的特點。2.學習抓住事物特點進行敘述的說明方法。3.學習並積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語，提高詞語量。教學準備關於各地民居的課件。課時安排1課時教學......
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![《各具特色的民居》語文公開課教學反思]()
作爲一名優秀的教師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編整理的《各具特色的民居》語文公開課教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《各具特色的民居......
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![六年級下冊語文《各具特色的民居》最新教案設計]()
學習目標：1.學習並積累奇葩、安然無恙、和睦等詞語。2.有感情朗讀課文，瞭解客家民居和傣家竹樓的特點。3.學習抓住事物特點進行敘述的說明方法教學重難點：瞭解客家民居及傣家竹樓的特點，學習列數字、打比方、舉例子的說明......
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![小學六年級語文《各具特色的民居》試題]()
學習了《各具特色的民居》這篇課文，同學們是不是對民居有了更多瞭解了呢？下面小編爲大家整理了小學六年級語文《各具特色的民居》試題，希望能幫到大家！【字詞薈萃】1、給下列漢字加上偏旁，組成新字，再組詞。()()()闢扁感()(......
