關於荷葉的語文內容

一片片荷葉挨挨擠擠的，好像是一羣兄弟姐妹，心連着心，親密無比。這時，吹來一陣風，“綠色的海洋”霎時間波濤起伏，荷葉一片連着一片翻騰着，美麗極了。當風停了的時候，“綠色的海洋”又平靜了下來，葉面上的水珠兒滴溜溜的滾動着。......

荷葉很美，像一個個碧綠的大圓盤，又像一把把小綠傘。它們挨挨擠擠的，發出“沙沙”的聲音，似乎在竊竊私語。雨過天晴，荷葉上沾滿了水珠，像一顆顆珍珠晶瑩剔透，一陣風吹來，水珠在荷葉上來回地滾動着，就像頑皮的孩子在溜冰場上盡情......

作爲一名教學工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫纔好呢？下面是小編收集整理的小學語文《荷葉圓圓》獲獎......

作爲一名人民教師，可能需要進行說課稿編寫工作，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫說課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的一年級語文《荷葉圓圓》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一年級語文《......

《真想變成大大的荷葉》是蘇教版第四冊課文，這是一首兒童詩，展現了孩子們在夏天的美好遐想，表達了小詩人熱愛大自然，親近大自然的愉悅之情。目標預設：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、通過對課文的朗讀感悟......

我愛荷葉，有很多人會覺得奇怪，爲什麼愛的不是荷花，而是荷葉呢？因爲荷葉樸素而又不誇大自己的美，無私的.爲荷花做出貢獻。在荷花下面，荷葉總會用自己的大圓盤來托起荷花。荷葉，她並不美麗，可她，卻能保護荷花。有多少詩人，走到荷......

相信大家都接觸過作文吧，尤其是應用極其廣泛的說明文，說明文體是一種客觀的說明事物，闡明事理的一種文體。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編爲大家收集的荷葉上的露珠-初一-說明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。我本是蓮池......

荷葉.蛻四川廣安友誼中學初14級9班陳揚歡小城陷入了恐慌。夜晚，城裏靜悄悄的，沒有人出來活動，人們害怕夜幕降臨的時刻，害怕黑夜。從某日起，小城的夜空中再也沒有繁星滿天，月如鉤的美景。夜空是由片片蓮葉拼湊而成，蓮蓬是繁星......

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過對課文的朗讀感悟，激發學生對大自然的嚮往，體會親近自然的愉悅，激發學生的環保意識。3、學習文章表情達意的方式，模仿課文說說寫寫。重點、難點：展開想象，引導學生進行個......

真隱先生，家居近在東湖。茅屋三椽，自有一種清虛。秫來釀酒，便無後、也解賒沽。只愁客至，不能拚此芳壺。且樂天真，醉鄉里、無限歡娛。時倚花枝，困來著枕蘧蘧。回觀昨夢，徒然使、心剿形F156。始知今日，得閒卻是良圖。......

我愛荷花，但我更愛荷葉。如果沒有荷葉，就長不出漂亮的'荷花，而且，沒有了荷葉的點綴，荷花就會孤獨無依，難以博取人們的喜愛。尤是久旱初雨，淅淅嚦嚦撒滿荷塘，對於這金子般寶貴的水，荷葉總是小心翼翼的保存起來，送給湖中的魚兒。......

星期天，爸爸媽媽帶我去公園看荷花。但我卻是看荷葉，因爲我從小就很喜歡荷葉。到了公園，一進門就有一股撲鼻而來的香氣，那便是荷花散發出來的。荷花不僅香，而且她的'姿態也很美麗。有的含苞欲放，還是花骨朵；有的競相開放，好像......

扁舟東下，正歲華將晚，江湖清絕。萬點寒鴉高下舞，凝住一天雲葉。映＿漁村，衡茅酒舍，淅瀝鳴飛雪。壯懷興感，悔將釵鳳輕別。遙望傑閣層樓，明眸穠豔，許把同心結。東畎西傾渾未定，終恐前盟虛設。爇獸爐溫，分霞酒滿，此夕歡應狎。多情言語......

15、荷葉母親父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子裏。8年之久，我沒有在院子裏看蓮花了——但故鄉的園院裏，卻有許多;不但有並蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。9年前的一個月夜，祖父和我在院裏乘涼......

作爲一名無私奉獻的老師，時常需要準備好教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集......

在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家收集的荷......

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《荷葉母親》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《荷葉母親》教學設計1教學......

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的三年級荷葉作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。......

作爲一位傑出的老師，通常會被要求編寫說課稿，說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的荷葉圓圓說課稿範文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。荷葉圓圓說課稿1一、說教......

瞧，紅的白的粉的，各有各的姿態。看，那一朵藏在荷葉身後，若隱若現，像是和風兒捉迷藏；那一朵開出了一兩瓣，似乎伸出小手掌在向我招手；那一朵只開出了外圍的一圈，似一個雕刻精細的玲瓏玉杯；還有那一個鼓鼓的花苞，猶如一支巨大的神筆......

作爲一名人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的小學語文《荷葉圓圓》教學設計範文，僅供參......

去年暑假，我和媽媽到鄉下姨姥姥家去玩，剛走到她家門口。我被一片美麗的景象吸引住了：一朵朵粉紅的、白的荷花，婀娜多姿，隨着風翩翩起舞，像一個個亭亭玉立的美少女；那一片片大大小小、挨挨擠擠的荷葉，像一個個碧玉盤，美麗極了。......

霧雨蒙澪，池塘裏的荷葉碧綠碧綠的似乎似剛剛完成的水墨丹青。雨打在荷葉上發出沙沙的悅耳的響聲，匯聚成顆顆水珠，涌入葉心凝成一汪清泓，挺立的葉兒似乎不喜太多的水破壞了詩意，輕輕低了一下頭，水珠兒便躍身墜入池塘去擁抱戲......

篇一：荷葉已是旱季，它靜靜地臥着，沒有水能來滋潤它的身，所以身上多了一些小小的黑色瑕斑。有些讓人失望，青蛙也躲進了池塘，只是把荷葉孤零零地留在外邊；又是讓人歡喜，明兒要下一場細雨，池塘會熱鬧起來……已是夏日......

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到古詩吧，漢魏以後的`古詩一般以五七言爲基調，押韻、轉韻有一定法式。那什麼樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編爲大家整理的描寫荷葉的古詩（精選7首），僅供參考，希望能夠幫助到大家。1、奉......