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![做自己的伯樂班主任勵志演講稿]()
各位同學：大家好！小草看到蒼松的偉岸，便立志發奮圖強，可經歷千辛萬苦，還是一株普通的小草；蜩與學鳩看到扶搖直上的大鵬，便極希望自己也能鵬程萬里，於是冬練三九，夏練三伏，可臨終也沒有“若垂天之雲”的雙翼，更沒有“水擊三千里，摶......
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![每一個人都是自己的伯樂]()
從古到今，有多少人在感嘆自己人生的坎坷，有多少人在悵惘自己的懷才不遇，又有多少人在抱怨沒有伯樂來相尋覓……這一些看起來似乎都很正常。自己也曾以爲伯樂這個角色只能由別人來當任，一直都這樣認爲，但直到看了一本雜誌上......
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![世有伯樂文言文對比閱讀]()
閱讀【甲】【乙】兩篇選文，回答7—10題。（15分）【甲】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。......
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![伯樂薦賢]()
戰國時期，秦穆公對伯樂說：“您的年歲大了!相馬的活就不在勞駕您了，你看在您的子孫和門生之中有誰可以派去尋求天下的好馬?”伯樂答道：“一般的好馬可通過形體狀貌辨識，天下特出的好馬，似乎若有若無，又似乎若隱若現。像那種好......
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![寫給伯樂的一封信範例]()
敬愛的伯樂，我現在已稱不上是千里馬了，我竟然連一個獨木橋都過不去。我在獨木橋這頭徘徊。看着獨木橋下雪浪如同猛獅奔跑，咆哮聲震耳欲聾。看看不懈追求的同伴們，有的衝過去了，固然歡快；有的卻哀叫着墜下橋，聲音夾雜在浪聲中......
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![我們不需要伯樂大綱]()
生活中，有許多人在感嘆自己懷才不遇。是的，很多人成功的背後總是站着一個伯樂。其古者，如管仲因鮑叔牙推薦而爲齊相；其今者，如選秀的“超女快男”之類。有伯樂固然是好，但是畢竟僧多粥少，在沒有人賞識的時候，我們應該對自己說......
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![莫怨伯樂]()
世有伯樂，然後有千里馬。”這是《馬說》作者韓愈的觀點。“世有伯樂與千里馬。”這是我的觀點.我認爲千里馬與伯樂是同時誕生的。因爲在“伯樂”這個新名詞出現前，沒有所謂的千里馬；而在“千里馬”這個神奇的物種出現前，......
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![再論“伯樂與千里馬”]()
“世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。”這句話是出自於文學家韓愈的《馬說》。無可否認，作者此時所闡述的是識別人才的人和人才之間那種微妙關係，他們在很多時候似乎總一前一後出現，而且識別人才的人（伯樂）對......
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![你有伯樂的慧眼嗎?]()
?你有伯樂的慧眼嗎?如果說爸爸是我生命裏永遠的太陽，那麼媽媽就是給予我生命並撫育我成長的土地。----題記面對這個我再也熟悉不過的題目----《禮物》時，我卻一籌莫展。因爲《禮物》，我獲得了年級段臨場作文比賽的冠軍;......
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![讀《最好的伯樂是自己》有感600字]()
讀《最好的伯樂是自己》有感600字最近，我讀了一篇文章——《最好的伯樂是自己》，讓我受益匪淺，它讓我明白了：每個人的生命都潛藏着許多自己也不知道的能量，如果不去嘗試，這些能量永遠也沒有機會大放異彩。這篇文章主要寫了......
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![再論伯樂與千里馬週記]()
“世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。”這句話是出自於文學家韓愈的《馬說》。無可否認，作者此時所闡述的是識別人才的人和人才之間那種微妙關係，他們在很多時候似乎總一前一後出現，而且識別人才的人（伯樂）對......
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![超級伯樂範例]()
春秋時，秦穆公是五霸之一，乃是能控制世局的傑出人物。有一次，秦穆公問伯樂：“你是天下第一等相馬的人，有沒有可以繼承你的子弟？”伯樂微笑：“我的兒子一個個都是平凡庸俗的人，恐怕沒有鑑賞天下良馬的能耐，大概只能稍稍辨識馬的......
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![驥遇伯樂文言文翻譯]()
《驥遇伯樂》選自《戰國策·楚策四》，這則千里馬遇伯樂的故事是汗明見春申君時所引用的，他要用這個故事向君主闡明這樣一個道理：當政者要想得到真正的人才，就不僅要善於發現人才和恰當地使用人才，還要用伯樂愛護千里馬那種......
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![千里馬找伯樂中國童話故事大綱]()
在馬棚了有一匹整天抱怨自己是一匹千里馬的馬，不願意與馬棚裏這些普通的馬呆在一塊。千里馬每一天都對馬伕與馬棚裏的馬說：“我是一匹千里馬，馬伕你不應該將我和這羣普通的馬放到一塊。你應該找個大將軍，讓我這隻優秀的千......
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![寫給伯樂的一封信]()
敬愛的伯樂，我現在已稱不上是千里馬了，我竟然連一個獨木橋都過不去。我在獨木橋這頭徘徊。看着獨木橋下雪浪如同猛獅奔跑，咆哮聲震耳欲聾。看看不懈追求的同伴們，有的衝過去了，固然歡快；有的卻哀叫着墜下橋，聲音夾雜在浪聲中......
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![阮籍目，林逋妻，子猷寵，伯樂顧。 （打一成語）]()
謎題：阮籍目，林逋妻，子猷寵，伯樂顧。（打一成語）謎底：青梅竹馬......
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![再論“伯樂與千里馬”大綱]()
“世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。”這句話是出自於文學家韓愈的《馬說》。無可否認，作者此時所闡述的是識別人才的人和人才之間那種微妙關係，他們在很多時候似乎總一前一後出現，而且識別人才的人（伯樂）對......
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![鴻畫馬，伯樂來相。 （打一成語）]()
謎題：鴻畫馬，伯樂來相。（打一成語）謎底：按圖索驥......
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![驥遇伯樂和急不相投大綱]()
古代寓言故事是一座豐富的文學寶庫，有些寓言故事反映了社會面貌和政治現實，有些寓言故事承載了人們的智慧和教訓，而有些寓言故事本事就是一篇精彩的文章，引人入勝。下面小編爲大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，歡迎大家進行......
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![爭當“伯樂”作文]()
懷才不遇是一件很悲哀的事情，再有能耐的人如果得不到伯樂的賞識，會感覺很壓抑，只有伯樂去賞識這匹千里馬，他的才能才能夠得以釋懷，才華得到展示，信心纔會更足。在我們的教學中又何嘗不是如此哪？我的一個學生，英語成績不是很好......
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![你有伯樂的慧眼嗎?大綱]()
?你有伯樂的慧眼嗎?如果說爸爸是我生命裏永遠的太陽，那麼媽媽就是給予我生命並撫育我成長的土地。----題記面對這個我再也熟悉不過的題目----《禮物》時，我卻一籌莫展。因爲《禮物》，我獲得了年級段臨場作文比賽的冠軍;......
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![寫給伯樂的一封信大綱]()
敬愛的伯樂，我現在已稱不上是千里馬了，我竟然連一個獨木橋都過不去。我在獨木橋這頭徘徊。看着獨木橋下雪浪如同猛獅奔跑，咆哮聲震耳欲聾。看看不懈追求的同伴們，有的衝過去了，固然歡快；有的卻哀叫着墜下橋，聲音夾雜在浪聲中......
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![做自己的伯樂]()
世有伯樂，然後有千里馬。這是韓愈的觀點。世無伯樂，亦無千里馬。這是我的觀點。韓愈的遭遇的確悲哀。空有一腔抱負，卻無施展之地，可謂生不逢時。無論你才高八斗還是滿腹經綸，都只能成爲時代的犧牲品。世上缺乏的並不是人才......
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![驥遇伯樂和急不相投]()
古代寓言故事是一座豐富的文學寶庫，有些寓言故事反映了社會面貌和政治現實，有些寓言故事承載了人們的智慧和教訓，而有些寓言故事本事就是一篇精彩的文章，引人入勝。下面小編爲大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，歡迎大家進行......
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![超級伯樂大綱]()
春秋時，秦穆公是五霸之一，乃是能控制世局的傑出人物。有一次，秦穆公問伯樂：“你是天下第一等相馬的人，有沒有可以繼承你的子弟？”伯樂微笑：“我的兒子一個個都是平凡庸俗的人，恐怕沒有鑑賞天下良馬的能耐，大概只能稍稍辨識馬的......
