世有伯樂文言文對比閱讀

閱讀【甲】【乙】兩篇選文，回答7—10題。（15分）

【甲】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！ （選自韓愈《馬說》）

【乙】有人賣駿馬者，比①三旦立市，人莫知之。往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立於市，人莫與言，願子還②而視之，去而顧之，臣請獻一朝③之賈。”伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦④而馬價十倍。 （選自《戰國策》）

【註釋】①比：副詞，接連地。 ②還：通“環”，環繞。 ③朝：早晨。 ④一旦：一天。

7．解釋下列加點詞語的含義。(4分)

⑴才美不外見 見： ⑵執策而臨之 臨：

⑶願子還而視之 子： ⑷去而顧之 顧：

8．翻譯選文中劃“ ”的句子。（3分）

⑴策之不以其道，食之不能盡其材。

⑵比三旦立市，人莫知之。

9．【甲】文作者借“千里馬”不遇“伯樂”的`遭遇，寄託了怎樣的思想感情？（3分）

10．當今社會，商家請名人作廣告已成時尚。請結合【甲】、【乙】二文相關內容，簡要談談“名人效應”的利或弊。

【答案】7.（4分）⑴見，通“現”，表現。 ⑵臨，面對。 ⑶子，你。 ⑷顧，回頭看。 8.⑴不能用正確的方法使用它，不能按千里馬的標準餵養它。（2分，直譯、意譯均可。） ⑵連續三天在集市上賣馬，沒有一個識馬的。（1分） 9.（3分）多出人才，人盡其才。（意思接近即可） 10.（5分）聯繫“伯樂”、“馬”（2分），“名人效應”的利或弊（分析言之有理即可得3分） （2010年遼寧省朝陽市中考語文試題）