《馬說》文言文對比閱讀理解
比較閱讀【甲】【乙】兩個文段,完成5—10題。
【甲】世有伯樂,然後有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱於奴隸人之手,駢死於槽櫪之間,不以千里稱也。
馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。 (韓愈《馬說》)
【乙】驥①不稱②其力,稱其德也。臣有二馬,故常奇之。日啖芻豆數鬥,飲泉一斛③,然非精潔寧則餓死不受,介冑④而馳,其初若不甚疾。比行百餘里,始振鬣長鳴,奮迅示駿,自午至酉⑤,猶可二百里;褫⑥鞍甲而不息、不汗,若無事然。此其爲馬,受大⑦而不苟取,力裕⑧而不求逞,致遠之材也。(岳飛《論馬》)
【註釋】①驥(jì):良馬。②稱:衡量。③斛(hú):量器名,也是容量單位,十鬥爲一斛。④介冑:披上戰甲。⑤酉:酉時,指傍晚。⑥褫(chǐ):解除,解下。⑦受大:指飲食量大。⑧力裕:力量充沛。
5.解釋下列句中加點的詞。
⑴ 故常奇之( ) ⑵ 比行百餘里( )
⑶ 安求其能千里也( )⑷ 一食或盡粟一石( )
6.下面各組中加粗意思相同的一項是( )
A、①不以千里稱也。 ②驥不稱其力。
B、①其真無馬邪? ②稱其德也。
C、①執策而臨之。②介冑而馳。
D、①雖有千里之能。②故常奇之。
7.將下列句子翻譯成現代漢語。
⑴ 且欲與常馬等不可得。譯文: ⑵ 介冑而馳,其初若不甚疾。譯文: 8.⑴ 在甲文中,點明全文主旨的句子是: 。
⑵ 在甲乙兩文中,都提到了好馬在日常生活中異於常馬的一個共同特點,根據這個特點請把原文的句子找出來寫在下面的`橫線上。
共同特點:________________________
甲文句子:________________________
乙文句子:_______________________ 9.甲乙兩段文字表面談馬,實則議論如何對待人才。它們都闡述了一個怎樣的共同道理?
10.伯樂與千里馬在推動社會發展方面誰更重要?請談談你的看法,並舉歷史或當今社會的事例來證明自己的觀點。
參考答案:
5.⑴對……感到好奇 ⑵等到 ⑶怎麼 ⑷有時
6.C
7.⑴想讓它和普通的馬一樣尚且不可能(做不到)。
⑵(給它)披上戰甲奔馳起來,它開始好像跑得不很快。
8.⑴世有伯樂,然後有千里馬。
⑵共同特點:食量大。
甲文句子:一食或盡粟一石。
乙文句子:日啖芻豆數鬥,飲泉一斛。
9.要善於考察人才,發現人才,選拔人才。
10.示例1:我認爲伯樂更重要。社會上的人才很多,但一開始卻總是不爲人所知。如果沒有“伯樂”去考察發現他們,他們又如何有機會去施展自己的才能,爲社會發展做出貢獻。比如周文王從渭水河邊發現任用了姜子牙,從而幫助自己興周滅紂。示例2:我認爲千里馬更重要。“酒香不怕巷子深”“是金子總是會發光”,如果沒有人才,空有伯樂也沒用。正是有了千千萬萬的“千里馬”,在各個方面發揮自己的才能,才促進了社會的進步。比如“毛遂自薦”,一開始並沒有人發現他的才能,但真是因爲他相信自己的實力,也有真有那些本事,才讓他一舉成名。