《公輸》文言文對比閱讀

【甲】公輸

公輸盤爲楚造雲梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起於魯，行十日十夜而至於郢，見公輸盤。

公輸盤曰：夫子何命焉爲？

子墨子曰：北方有侮臣者，願借子殺之。

公輸盤不說。

子墨子曰：吾義固不殺人。

子墨子起，再拜，曰：請說之。吾從北方聞子爲梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有餘於地而不足於民，殺所不足而爭所有餘，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺衆，不可謂知類。

公輸盤服。

【乙】晏子諫殺燭鄒

景公好弋①，使燭鄒主鳥而亡之②，公怒，詔吏殺之。

晏子曰：燭鄒有罪三，請數之以其罪而殺之。公曰：可。於是召而數之公前，曰：燭鄒汝爲吾羣主鳥而亡之是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸候聞之，以吾君重鳥輕士，是罪三也。

數燭鄒罪已畢，請殺之。公曰：勿殺，寡人聞命矣③。

（選自《晏子春秋》）

註釋：①好（hào）：喜歡。弋（yì）：用繩系在箭上射，是古代一種射鳥的方法。此處指捕鳥。②燭鄒：人名。亡：逃。

【小題1】解釋下列劃線詞語的意思。（4分）

①不可謂知類（ ）②公輸盤不說（ ）

③召而數之公前（ ）④寡人聞命矣（ ）

【小題2】用/給文中畫線句子斷句，斷兩處。（1分）

燭鄒汝爲吾羣主鳥而亡之是罪一也.

【小題3】翻譯下列句子。（4分）

①公輸盤曰：夫子何命焉爲？

②使諸候聞之，以吾君重鳥輕士，是罪三也

【小題4】墨子是怎樣折服公輸盤的？從中表現墨子的什麼進步思想？（3分）

【小題5】下列對[甲][乙]兩文內容的理解與分析，不符合的一項是（ ）（2分）

A．[甲]文寫墨子用道義說服公輸盤。

B．[乙]文晏子以燭鄒陷國君於不義爲理由，委婉提出了國君的錯誤，從中可見晏子尖刻、潑辣性格特點。

C．[甲]文墨子見公輸盤後，不從正面說服公輸盤不要攻宋，而是採用迂迴戰術，巧妙設喻，誘使公輸盤說出自相矛盾的.話來

D．[甲][乙]的閱讀,可獲得勸說方面的啓示要堅持正義；要講究方法；要善於表達等。

答案

【小題1】①明白事理②通悅高興③數落④聽懂你的意見或接受教導

【小題1】在鄒之兩處斷

【小題1】①公輸盤說：先生有什麼見教呢？

②讓其他諸候聽說這件事後，認爲我們的國君重視鳥而輕視人，這是第三條罪狀。

【小題1】墨子以借刀殺人引出公輸盤吾義固不殺人之語。再以事實論說了公輸盤的不可謂智、不可謂仁、不可謂忠、不可謂強、不可謂知類，從而說服了公輸盤。從中可見墨子愛好和平、愛護人民的進步思想。

【小題1】B

解析【小題1】學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養課內向課外遷移的能力，達到學以致用，能準確地理解課外文言文的重點字詞。

【小題1】學生應瞭解文言的句讀知識，學會根據句子的含義劃分節奏。

【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。

【小題1】瞭解文本內容，理解墨子高超的論辯藝術，理解文本的中心主題以及作者所要抒發的感情。

【小題1】尖刻、潑辣性格說法不合理。