《示兒》課文教學反思

《示兒》這首詩通俗易懂，寫出了詩人陸游畢生的心事和無限的希望，表達了作者渴望收復失地、統一祖國的強烈的愛國熱情。教學時，應緊扣詩眼"悲"字，引導學生反覆朗讀詩文，讀出詩中的"味兒"。

上課伊始，因爲有學生課前的預習，所以直接讓學生緊扣全詩的情感基調，感受詩人的“悲”，然後通過簡介有關背景，讓學生了解詩人的"悲愁"心事，讓學生理解詩人陸游的臨終之“悲”，感受詩人對祖國前途的憂慮和強烈的愛國主義情感，用堅定的激情表現出詩人一生爲多難的祖國吶喊的愛國精神，從而使學生受到感染、得到鼓舞。

教學過程中，學生對詩文內容的理解能力是我沒有判斷到的，語言組織能力也不到位，在今後的教學中，我將着重對學生相關語文能力進行鍼對性的訓練，全面提高本班學生的語文能力和語文素質。