起點之美閱讀題

《起點之美》是一篇視角獨特，設喻形象，結構嚴密的議論文的典範之作，爲大家分享了起點之美的閱讀題，一起來看看吧！

　　起點之美

到現場觀看賽跑，多數人總願意選擇離終點最近的位置，我卻偏愛在起跑線附近觀看。運動員在起點上的美往往被人忽略。其實，當運動員們在起點脫下外面的罩衣，露出緊湊而富有彈性的肌肉，先略事活動臂膊、腿腳、腰肢，再漸漸彈跳着、抖擻着，準備進入比賽，那神情，那體態，那氣氛，就已非常之優雅；等到運動員們在起跑線上找準自己的道位，在裁判員一聲威嚴而悠長的“預備——”聲中，各自凝聚起他們靈魂的注意力拼搏進取，並透過他們的每一塊肌肉每一根筋腱顯現出他們肉體所蘊藏的爆發力、彈射力、承受力，他們簡直就是一列力與美的活雕像。家裏有了錄像機後，我常把這樣的場面錄下來，並用慢放、定格的方法細細品味起點之美。我看清了在比賽現場往往看不清的運動員們的面部表情。那起點上的表情實在是人類最美好的表情之一。倘若說戀人的表情是人類延續不滅的象徵，那麼，起點上的表情便是。

……

然而，對於人生來說，終點固然誘人，起點卻彌足珍貴。一時的終點上的.失美，並不是什麼不得了的事。可怕的是尋找不到新的起跑線，失去了在“預備”聲中大大振作起來的力與美。

終點之美，屬於優勝者；起點之美，屬於每一個人。而自覺地進入起點並調動起自己的美來，也便是人生中的一種優勝。

7．本文選自課文________________，屬於_____________(文體)，作者是_________。(3分)

8．運動員的起點之美，作者是從哪幾個角度去欣賞的? (3分)

9、運動員起點的“美”有哪些特點? (3分)

10、文中劃線的“新的起跑線”指什麼?(4分)

11、文中哪句話表達了作者的觀點? (3分)

擴展語文閱讀答題技巧

一、要點概括類

1、摘引文中原句作爲答案。

2、選取文中重要詞語語句組合成答

3、劃分相關內容層次，一般有幾個層次就有幾個要點

二、感想啓迪類

1、抓住文段的中心，理解文段的含義，聯繫中心作答。

2、聯繫自己或社會實際情況，引發感悟

3、遣詞造句，講究三美：運用古詩文、名言警句；恰當運用對比比喻排比等修辭；運用成語。

4、偷樑換柱法：把作者在該文章中的體驗、觀點用自己的話重新演繹一遍。

三、詞句品味類

1、詞語品味：

A、揣摩詞語所表達的喜怒哀樂。

B、分析修辭手法，體會詞語的含蓄意思

2、句子品味：

A、看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以從它帶給你的啓迪去體會。

B、看句式結構（句式不同，表達的效果也不同）：陳述句語氣平穩，不溫不火；疑問句能吸引讀者好奇心，能製造懸念；反問句能加強語氣；感嘆句能抒發強烈的感情；排比句層層深入，顯得氣勢磅礴。

C、從修辭的角度分析：比喻使意思淺顯易懂，具體形象；誇張能突出事物的特徵；擬人能使事物生動形象；對比給人鮮明印象；反語顯得幽默風趣，諷刺意味強烈。

四、句子仿寫類

一審修辭，二看句式，三析句間關係，四品語體色彩，五考慮要保留的詞語和要替換的詞語。修辭、句式、句間關係、語體色彩弄明白了，再仿寫也就不難了。在沒有答題思路的情況下，要考慮和例句關鍵詞語相對、相同的詞語，例如：“沒有藍天的開闊，可以有白雲的悠閒”這句子的仿寫。我們通過審題可以知道：

1、要保留“沒有……，可以有……”

2、可以考慮用“大地、高山、海洋”等來替換藍天。

3、得出答案“沒有海洋的遼闊，可以有河流的彭湃；沒有河流的奔騰洶涌，可以有小溪的清澈；沒有高山的險峻，可以有土丘的秀氣；沒有高樓大廈的明亮，可以有草屋的溫馨”等等。

五、文段結構類

要求理解文章重要段落並且明瞭其在全文中的作用類解題模式

1、看句子或段落在文中的位置，選擇它在文中的作用類別如果用在文章的開頭，主要是：引起下文，總領全文，引出懸念，開門見山、點題、埋伏筆等如果用在文章的中間，主要是：承上啓下，總結上文，引出下文如果用在文章的結尾，主要是：總結全文，照應開頭（題目），點明中心，深化文章的主旨等。

2、概括內容

（1）記敘文全文的主要內容：抓六要素。

（2）議論文的文段：抓段首句和關鍵句。