關於議論閱讀答題技巧與套路

　　關於議論閱讀答題技巧與套路

一、正確把握論點：

論點的表述：論點一般是一個肯定的判斷。而且旗幟鮮明，不能模棱兩可。它不能用疑問句式,不能用短語,不能用比喻等形式出現。

方法：回答中心論點時，在沒有要求的情況下，應儘可能選用文段中的句子作答。

找中心論點的技巧：

①在文題，標題就是論點。如果題目爲一句話，並且是肯定的判斷，則題目本身就是中心論點。

如果題目由偏正短語、並列短語構成，則要到文中尋找中心論

點。

方式：

偏正短語，如“成功的祕訣”，．．

並列短語，如“敬業與樂業”，論點則是二者的關係：“敬業樂業是人類生活的不二法門。”

②在開頭，開門見山提出論點。

③在文尾，在層層深入論述的基礎上，在文章的總結中推出中心論點。尋找時可從語言標誌入手，一些在結尾推出中心論點的文章，論點前常有“總之”“綜上所述”“所以”等標誌性詞語。

④在文中，在初步展開議論後順勢提出中心論點。

⑤此外，也有些文章對論點表述不很集中需要通讀全文後才能概括歸納出中心論點。

留意題目、開頭，分清中心論點和分論點，分清論點和結論。

二、理解開頭的作用

( 一 ) 常見題型

文章開頭(列舉了??的事例，或引用了??),有何作用？

( 二 ) 解題技巧與答題模式：

開頭講故事 ( 傳說 ) : ①以??故事 ( 或??的奇聞趣事 ) 作爲文章的事實論據 ; ②引出(證明) 論點或論題；③增強

文章趣味性 , 激發讀者的閱讀興趣。

開頭引用格言警句 ( 詩詞名句 ) : ①??這句格言 ( 警句 ) 引出了論證的話題 ; ②提出了本文的論點 ( 或論題 ) ; ③作爲文章的道理論據 ; ④引起讀者閱讀興趣。

開頭引用詩詞名句 : ①引出論點或論題 ;②以名句中包含的哲理作道理論據 ; ③增添了文學性，提高讀者閱讀興趣。

三、明確文章所用的論證方法及其作用

(一) 常見題型

這句話運用了什麼論證方法? 在文中有何作用?

(二) 答題套路 :

舉例論證:這一段（一句）運用了舉例論證的方法，舉??（概括事例）的事例，有力地證明了??這一觀點或中心論點(如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點),從而使論證更具體、更有說服力。

道理論證:

這一段（一句）運用了道理論證的方法，通過引用名人名言/格言警句/權威數據（或名人逸事、奇聞趣事），證明??的觀點，使論

篇二：議論文知識要點及答題方法

議論文知識要點及答題方法

議論文知識要點

議論文三要素：論點、論據、論證

一論點

（1）論點是作者對所論述問題的見解和主張，在形式上一般是完整的句子（主謂賓），肯定的句子（必須是陳述句，判斷句，不能是疑問句,反問句等）

（2）一般固定的結構是：（什麼……怎麼樣……）（某某是什麼）

1、尋找論點的方法：

（1） 論點在題目。一般題目不是論點，就是論題（與論點有關）。

（2） 論點在第一句段（第一段）：

如第一段有幾句話，則先看結尾的一句，

再看開頭；

如第一段的後面幾句話是對第一句的解

釋，則看第一句話。

如有一句名言，然後再有一句作者的語

言，那麼，把作者的語言作爲論點 如只有一句名言，則可以把這句名言直

接作爲論點。

（注：一般情況下，名言不直接作爲論點，

而作爲道理論據）

（3）論點在結尾段。

（4）論點在文章中間（注意看每段的首尾句，還要注意總結性的詞，如：由此可見；

我認爲；總之；綜上所述……）

（5）根據邏輯關係找論點（在事實論據，

理論論據的附近的句子）

二論據

1、論據類型：事實論據 理論論據。

事實論據：包括有代表性的確鑿的事例、

史實以及統計數據等。

理論論據：指經過實踐檢驗的精闢理論、名言警句、民間諺語、歇後語、俗語認的事

理、原理、定律等

2 論據的一般作用：論證、證明論點。（論據與論點的關係：證明與被證明） 回答規範：這是……論據，通過……，在文中起着證明……（論點，如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點。）

的作用

三 論證

1、論證方法：

① 舉例論證

② 正反對比論證

③ 比喻論證

④引用論證

2、論證方法的作用

①舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。 格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。 ②比喻論證：通過比喻進行證明，使論證

生動形象、淺顯易懂。

格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易

懂，使人容易接受。

③對比論證：對比論證的作用就是突出強

調。

格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調了……的觀點（或使其對與錯更加分明，正確的觀點

更容易被讀者接受）。

④引用論證：引用論證比較複雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數據、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者往下

讀。

格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點，使論證具有權威性，更有說服力。（或更有趣味性，吸引讀

者往下讀）

議論文結尾段作用：

（1） 總結全文，深化中心論點，提出……

的結論；

（2）重複或強化……的中心論點；

（3）發出……的號召或勸勉人們……；

（4）補充論證了……使論證更嚴密。

篇三：議論文答題套路(定稿)

議論文答題套路

一、尋找或提煉論點的方法

注意：議論文一般只有一個論點，有的還圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點也是用來證明中心論點的。

１）看標題

標題的類型：（１）論題型（２）論點型（４）文學型

通常標題和中心論點有以下這四種關係：

一、 題目本身是中心論點；如：《有志者事竟成》、《知足常樂》

二、 題目是議論的範圍，只是提出論述的對象或者問題，論點在文章當中才提出。如《論美》、《成功》等。

三、 題目用比喻的方式暗含着中心論點；如：《美玉有瑕》，文章用比喻的方式暗含着任何事物都有缺點這個中心論點。

四、 題目用問句的方式暗含着文章的中心論點。如《近墨者一定黑嗎》，文章中再揭示答案。

2）看開頭

很大一部分議論文都是開門見山，開章明義，直接把中心論點點出，先提出論點，再組織論據證明論點，如《談骨氣》、《得道多助，失道寡助》。

放在標題和開頭都要一個好處：論點醒目鮮明，開門見山，一目瞭然。

3）看結尾

有些議論文將論點放在文末，先列舉大量論據然後進行分析論證，最後得出結論，這個結論就是中心論點，如《生於憂患，死於安樂》。

好處：總結全文，點明文章中心，在充分的論證後，水到渠成。

4）看中間

文中一些議論文是在初步議論之後，在第一段末尾或者第二、三自然段才擺出論點的，文章一開頭先引入一定的事例或現象，並對這些事例或現象進行分析闡述之後才提出中心論點，然後再圍繞中心論點展開論證，如《想和做》。 好處：前面有所鋪墊，顯得自然不突兀。

5）自己歸納（提取文章論點）

歸納論點有三個步驟：歸納段意——歸納層意——概括論點。

每一個自然段都在表達一個意歸納論點要注意，論點是作者在文章中體現出來的觀點和看法，因此論點應該是明確的判斷（帶有作者明顯的傾向性），是作者看法的完整陳述，在形式上應該是完整的句子。

我們要注意一下幾點：一.要用判斷的形式，任何疑問的不確定的詞語都不能使觀點鮮明；二.概括出來的論點要簡潔利落；三.論點不能以任何疑問句式和選擇性的句式出現；四，除非是文章中不斷出現同樣的句子，否則絕對不要用別人的引言作爲論點，因爲引言是論據之一。

二、論據的類型：

1、事實論據：指具有代表性的確鑿的事例、史實或有點腥意義的故事。

2、道理論據：指經過人們的實踐檢驗的、爲社會所公認的.正確理論、包括社會科學理論，如哲學論證，也包括自然科學的原理、定理、公式及廣文流傳的諺語、名言、警句等。

明確道理論據時要注意：領袖名人所言如果語言表達方式是記敘，而非議論那麼不能算是理論論據，而是作爲事實論據。

爲中心論點或分論點補充事例：平時可圍繞幾個話題多蒐集一些有說服力的典型事例，以面論述爲主。

三、各種論證方法的作用答題套路：

1、舉例論證：以??事實（概括事例）作論據，有力地證明了??論點（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），增強了說服力。

2、比喻論證：作者將??比作??，非常形象生動地證明了本文（段）??的論點，便於讀者理解。

3、對比論證：作者把??與??對比，使正確與錯誤形成鮮明對照，突出強調了??的論點，給人以深刻的印象。

4、道理論證：作者引用權威性的??的名言或引用格言、俗語等，使說理深刻、透徹，更有說服力（引用論證）

四：議論文的論證結構：(理清文章的思路)

１ 、一般結構：

提出問題－－分析問題－－解決問題

２ 、層進式結構

總－－分－－總 總－－分分－－總

五、議論文開頭事例或故事的作用

1、激起讀者的閱讀興趣。2、引出論題或引出中心論點；3、作爲中心論點的論據；。

（注意區分說明文開頭例子或故事的作用1、引出本文要說明的對象；2、激起讀者的閱讀興趣。）

七、議論文語言的理解品位

（一）、“準確嚴密”的特點品析角度。

1、從限制性詞語（狀語、定語）的使用分析議論文語言的“準確嚴密”的特點。

2、利用關聯詞語間的邏輯關係。增強語言的邏輯性。內在倆系密切，論述的道理更嚴密、準確。富有說服力。

3、判斷和推理嚴密，語言表達周密，邏輯性強。

4、明確帶刺的紙袋範圍。正確理解代詞的指代作用。

（二）、“鮮明生動”特點品析角度。

1、從修辭（

比喻、擬人、排比等）的角度品析語言的生動性特點。

2、從句式的多樣性與變化所體現的辯論力量和表達的 語勢方面加以品析。

3、從富有表現力的詞語（動詞、形容詞、副詞）的角度品析語言的鮮明、生動和感情色彩。

（三）、語言“概括簡潔”的角度：

從敘述事實不細緻，叫籠統。品析語言簡練扼要。

關鍵（重要）語句在文中的作用。

議論文中關鍵（重要）語句一般包括：中心句，總結性句子有深層含義的句子，在結構上有特殊作用的句子等。

解答這類試題可以用一下幾方面來考慮：

一是弄清這些句子屬於哪些類型；

二是這些句子是用了什麼修辭方法，在句式上有何特點。它對錶現中心論點有何作用；

三是抓住關鍵性詞語分析。