魚和熊掌閱讀題

魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不爲苟得也。死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚於死者，則凡可以避患者何不爲也？由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不爲也。是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。

萬鍾則不辨禮義而受之，萬鍾於我何加焉！爲宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？向爲身死而不受，今爲宮室之美爲之；向爲身死而不受，今爲妻妾之奉爲之；向爲身死而不受，今爲所識窮乏者得我而爲之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

7、解釋句中詞語。（4分）

①二者不可得兼 得： ②所識窮乏者得我歟 得：

③是故所欲有甚於生者 是故： ④ 蹴爾而與之 蹴爾：

8．翻譯下面的句子。（4分）

（1）生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不爲苟得也。

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（2）萬鍾則不辨禮義而受之，萬鍾於我何加焉！

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9、我們很熟悉的.一個成語就源自文章第一段，這個成語是：________________；簡要概括作者在第三段中闡述的觀點：___________________________________。（4分）

總結：生命，是我想要的，仁義，也是我想要的；如果二者不能並存，那麼我就捨棄生命而選擇義。