三年級閱讀訓練題：《掌聲》

導語：練習可以幫助同學們溫習、鞏固所學知識，提高語文學習水平。下面是三年級閱讀訓練題：《掌聲》，歡迎同學們過來練習。

英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的zhù shì( )下，她終於一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教師裏驟然響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲裏，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的pǔ tōng( )話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室裏又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一個躬，然後，在掌聲裏一搖一晃地走下了講臺。

1、根據拼音，在( )裏寫出詞語。

2、在文中找出下列詞語的反義詞和近義詞。

反義詞;短暫——( ) 慌張——( )

近義詞： 猛然間 ——( )

3、上臺前，英子“眼圈紅紅的”是因爲 。

在掌聲中，英子的“淚水流了下來”是因爲

3、讀畫“——”的句子回答問題。

(1)英子猶豫的原因是;

(2)再寫兩個與“慢吞吞”相似的詞語：紅撲撲、 、

4、英子走上講臺的那一刻，教室裏響起的掌聲代表什麼?

5、當英子講完故事走下講臺的時候，教室裏又想起熱烈的掌聲。這次掌聲又代表什麼?

6、得到同學們的掌聲，英子心裏是怎麼想的?又是怎麼做的?