鮮花閱讀訓練題目

鮮 花

又是一個花開時節，小學校新來的女教師接到一個任務：放學後照看一下校園西南角的花壇。校長說：“孩子們放學後會來偷的。”

“偷？”二十一歲的女教師想像不出校長怎麼會對天真爛漫的孩子們用上這個詞。

放學後，女教師來到花壇邊，望着奼紫嫣紅的鮮花，她深吸了一口氣，陶醉在一片清香中。忽然，她發現一個小男孩躲在牆角探頭探腦地朝這邊看。“你過來！”女教師招招手，小男孩過來了，是一個二年級的同學。

“你怎麼不回家？有什麼事兒嗎？”女教師問。

“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地說。

“你想哪一枝？”女教師微笑着，拉着小男孩的手，來到花壇。小男孩看了一會兒，指着一枝很豔的玫瑰，說：“這一枝，行嗎？”“好，這枝花兒就屬於你了！”女教師真誠地說，“但是你準備怎麼辦？如果你把花兒留在這裏，它還能開幾天，別的小朋友也可以來看；如果我現在幫你摘下它，你就只能玩一會兒了。你打算怎麼辦？”

小男孩想了想說：”明天我再來看它，老師你要幫我看好啊。“女教師微笑着點點頭。

第二天傍晚，有二十多個孩子找女教師，等着要一枝屬於自己的花兒。他們同那個小男孩一樣，都同意把自己的花留在花壇裏。

鮮花盛開最美的那一個月，女教師把學校花壇中所有的鮮花都送給了可愛的.孩子們爲沒有發生往年經常被偷走的事情。相反，一羣孩子放學後總會積極地幫她照看花兒，一直到深秋，鮮花和綠葉全部枯萎，孩子們還在期盼着自己的花兒明年再開放。

1．給沒有標點的地方加上標點。

2．寫出近義詞反義詞。

近義詞：陶醉（ ） 反義詞：枯萎（ ）

期盼（ ） 爛漫（ ）

3．往年孩子們爲什麼老愛偷學校花壇裏的花？你認爲他們是小偷嗎？爲什麼？

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4．新來的女教師照看花壇後，孩子們爲什麼不偷花，反而幫老師照看花呢？

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5．那個二年級同學回去後會怎樣對其他“偷花”的同學說？

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6．這篇文章中最能打動你，使你有所感觸的是什麼？（或是哪些句子）說一說理由。

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3．他們不是小偷，他們只是喜歡花兒而已。

4．因爲老師告訴他們這些花兒屬於他們每一個愛花的孩子，他們是在照看自己的花兒。

5．新來的老師可好啦，她不但沒有批評我，還把花壇裏最美的一朵花交給我照看呢！

6．略