有趣的一節課日記3篇

一天就要結束了，相信你會領悟到不少東西，因此我們要寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的有趣的一節課日記3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的一節課日記 篇1

今天，老師帶來了薄薄的紙，又細又尖的針管和一個普普通通的紙杯。老師說我們要玩一個很神奇的小遊戲，名字叫“紙片託水”，我們每一個人都拭目以待。

老師先取了一張紙，小心翼翼地拿起了針管，輕輕地扎孔，生怕扎到手指。然後拿一個紙杯，倒滿水，直到快要溢出來才停。接着，老師把紙輕輕放在裝滿水的紙杯上，用九牛二虎之力把紙緊緊按上。最後用左手託着水杯，迅速地倒過來，右手鬆開紙。哇！薄紙片竟然能托起紙杯裏的水，這麼神奇呀！竟然沒有流出水來！

接下來，老師給了我們實驗工具，說讓我們也試一試，我們又好奇又害怕的做了起來，生怕失敗了，濺一身水。我按老師教的方法，一步一步地開始了。我先在紙上紮了十幾個小孔，按了按，然後慢悠悠地倒了過來，左手一鬆，哦no，我洗了一個冰冰涼的.澡，唉，我非常失望，難過。我在想是什麼原因讓我失敗了呢？我疑惑不解，想了又想，是不是因爲扎孔扎的太多呢？還是扎孔扎的沒有規律？後來，老師告訴我們失敗的原因，原來是沒有按緊呀，還有是倒過來的速度太慢了。

我知道了，紙片託水原理是薄片能托起瓶中的水，是因爲大氣壓強作用於紙片上，產生了向上的託力。小孔不會漏出水來，是因爲水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來，這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣。

在我們的生活中，真是處處有科學。

有趣的一節課日記 篇2

今天我來到了快樂作文的課堂，快樂作文的孫老師告訴我們今天這節課，非常有趣，是一節遊戲課。

開始上課了，孫老師分了一下組，孫老師給每個組一盒火柴。老師對我們說：“先在火柴盒裏拿出12根火柴，擺出一個青字。”我快速地擺了出來。老師又對我們說：“把青字變成春字。”我就連忙把青字下面的兩根火柴，移動到了青字的上半部的下面。老師問哪一組擺好了，我們組紛紛舉手。我看了看剩下的三個組也紛紛舉手。我想：這個遊戲就這麼簡單的結束了？這也太輕而易舉了吧！

先生又讓咱們在12根洋火裏拿走4根洋火，用剩下的8根洋火擺出4個三角形，2個正方形。我想：這確定是易如反掌的事，我試了有3、4次照樣沒有勝利，我搜索枯腸，我看了看其餘組也同樣，驚慌失措的，不知道如何擺纔是準確的，我的內心異常重要，恐怕其餘組先擺完，先生給了咱們提醒，我對面的同窗，一邊聽着先生說，一邊拿出草稿紙在下面畫，末了，畫了進去。咱們紛繁依照圖紙下面擺，但是，那洋火就像調皮的孩子，不聽話，滾來滾去的。末了3組是第一，咱們是第二。咱們四個組都擺完了，咱們4個組的.擺法不同樣，擺進去的圖案也不同樣。咱們的臉上都帶着高興的笑臉。

此次遊戲讓我明確了，連合的力氣是無比的大。

聽着同窗們的歡呼聲，下課鈴響了，這節課是何等的安慰與衝動！

有趣的一節課日記 篇3

今天的活動課上，陸老師打算給我們搞一個“鬼把戲”。

在我們的期待中，陸老師滿面春風地走進班級，給我們每人發了一張紙條，正面有字，背面沒字。我看着這紙，忽然，一個大膽的想法涌入心頭：老師不會讓我們拼圖吧？這麼點紙，而且剪得差不多一樣，該怎麼辦（此處省略N個怎麼辦）？陸老師似乎看出了我的心思，就說：“第一大組寫人名，二大組寫地點，三大組寫心情，四大組寫幹什麼。”我高興地想：幸虧不用拼圖。

等我們寫完後，老師讓我們把紙條折一折並把紙條收上去了，這一切做完後，老師叫我們一個一個上去抽。老師叫了一個人走上了講臺，在4個盒子裏都抽了一張紙條，然後連起來看，就形成了一句搞笑的句子：課代表在商店裏愉快地化妝。”“哈哈”，底下的同學全笑了，一個男生竟然化妝，真搞笑。那聲音若是高一點，就一定能把房頂子給掀起來。

其中最搞笑的算第三句了，老師叫了一個人上來抽。同學們似乎被施了魔法，直愣愣地看着。句子拼起來，上臺的`同學已經笑得合不攏嘴，用顫抖的聲音宣讀：“老太婆在桌洞裏愉快地翻跟頭。”頓時，班裏人聲鼎沸，大家有的笑得前仰後合，有的笑得捶胸頓足，有的笑得已經趴地上了。笑聲此起彼伏，若是一架飛機從教室邊上飛過，我們一定不會覺得吵。

在歡聲笑語中，我們結束了組句遊戲。我笑過之後不禁想道：若不好好使用漢字，就會鬧出笑話來。