作文素材參考

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的作文素材，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

作文素材1

寫什麼呢？爲什麼別人每週都有好題材，可我卻總想不出來。

考試作文時好時壞，好時是因爲我有題材，開開心心地，有興趣繼續寫下去；壞時是因爲我腦子一片空白，沒東西，在分數與時間的強逼下，枯燥的，無奈的，是爲了考試而寫作。

以前應該是思想毫不顧忌，放學後在操場上無憂無慮蹦跳歡笑，對於那些作文我就像是鳥在天上飛，動物在地上跑的一樣，隨心所欲地將筆墨揮灑在這一頁頁格形的，好像會隨着筆的擺動而翩翩起舞的——作文紙上。

可是現在我已不是在天上翱翔的小鳥，在地上奔跑的動物了，因爲我長大了，已經五年級了，大家都在努力地學習，誰都不想輸給別人，每個人都在奮發圖強，“學習如逆水行舟，不進則退”。這句話在我耳邊迴盪，難道我們就不應該有一個孩子應該有的童真嗎？難道我已經失去了嗎？難道現在我們所有的孩子都應該抓住學習這根攀山繩嗎？爲什麼我們不能坐上纜車看着美麗的風光上山呢？

直到現在我才明白，人生就和寫作一樣。你想使你的作文瞬間成爲着作那是不可能的，就像人的一生你想瞬間成爲總統那是不可能的一樣，林肯雖然是一位鞋匠的兒子，但他不卑不亢，在訕笑和誹謗的共同夾擊下，他走上了自信，瀟灑，自由的道路，成爲了一名偉大的總統。

寫好一篇作文就和人的一生一樣，都需要奮進，會經歷，一波三折，寫作要有一波三折才能吸引別人，打動別人，激起讀者閱讀的慾望，人生也要有一波三折，這樣才能經受更大的挫折和打擊，攀上成功的頂峯。

六年級:蔡葉子

作文素材2

我在花園裏種滿了芬芳的玫瑰花，遠遠望去，像一片燃燒的晚霞。我想等朋友來做客的時候，讓他們帶些玫瑰回家。我相信捧着火紅的玫瑰漸漸漸漸走遠的背影，一定能點燃易感的情懷。有一天，一位非常要好的女友來探望我，我知道她平素最喜歡花花草草了，臨別時我說，採一束玫瑰點綴你的閨房吧，保證十里飄香。

女友輕輕地跨進花園，東聞聞，西嗅嗅，神采飛揚，就是不肯採摘。我說沒關係，多的是，我又不是花店的老闆，不會靠玫瑰賺錢的。說完我就舉起剪刀準備獻美。女友急忙攔住，高聲叫着不可不可。

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這麼美麗的玫瑰剪下來，讓人心疼。她抓緊我的袖子叮嚀：千萬不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑，誰忍心殺戮美得醉人的微笑？

我的靈魂悚然一驚，醜陋的泥土，卑微的泥土，樸素的泥土，因爲玫瑰，露出了驚豔的一笑。因爲這一笑，讓人愛惜非常。

一個朋友在拍賣會上有幸購得一個花瓶，花瓶細頸大肚，碎花藍白調子，流光溢彩。從造型到色彩，整個如唐朝盛世的化身，雍容，華貴，高傲，悠閒，目空一切。朋友請我們大家觀賞。奇怪的是每一個參觀者都小心謹慎，生怕碰壞這盛唐的寶貝。其實不過是一撮泥土，經過窯燒才千修百鍊成瓷中經典。

江南的紫砂壺玲瓏剔透，泥人張的彩塑令人拍案叫絕，它們不都是泥土的微笑嗎？彌珍彌貴。即使曾醜陋，即使曾卑微，即使曾樸素，同樣讓人肅然起敬。

我懂得了，即使再平凡的人，也沒有理由被埋沒，只要努力活出色彩，一定叫人刮目相看。

作文素材3

某寺院有兩棵樹，一棵是高大挺拔的梧桐，一棵是幹朽瘦弱的女貞。它們之間有一根粗黑的單槓，女貞樹那端和梧桐樹這端用螺絲和鐵箍固定在樹幹上。平時，這兒雖遊人如織，但很少有人注意。直到寫有生命樹的一塊牌子掛在梧桐上，它才成爲寺院的一道風景。原來，60年代，這個寺院曾被接管過，所有的房舍都被改做了囚室，專門關押那些被打倒的人。據說，在這兒被關押的人很少有活着出去的，因爲這個地方的改造力度比其它地方都嚴厲。然而，有一個人，雖然在這兒蹲了十二年監獄，卻站着出去了，這個人就是這個市的市長。他在非正式場合總是說，他能活到現在，全靠寺院裏的那棵梧桐樹。他被關押進寺院時，那棵梧桐樹有茶杯那麼粗，正對着囚室的窗口。有一天，看管他的人在這棵樹與女貞樹之間架了一根系沙袋用的單槓。起初鐵箍是緊緊勒在梧桐樹上的，第二年樹長粗了就勒出一道溝，三年後一半的鐵箍勒進了樹裏。已被囚禁了近四年且經常捱打和批鬥的老市長正被折磨得萬念俱滅。他看到這圈鐵箍，心想明年這棵樹的生命也許就要結束了。然而，就在第五年春天到來時，那棵梧桐樹的生命不僅沒有結束，而且還把那個鐵箍完全吞了進去。後來，老市長回憶說，面對此情此景，我也能平靜地對待囚禁中的生活了。

在人的一生中，有時會遇到一些令人難以忍受的事情，它們不是貧困，也不是疾病，而是外界強加給你的一種桎梏。請以桎梏與生命爲話題，聯繫社會生活實際，寫一篇文章。注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少於800字。

[提示]

生命中的桎梏有時是偏見和歧視，有時是打擊和嘲諷，有時是壓迫和摧殘，它們就像勒在樹上的鐵箍一樣緊緊地勒住你，讓你揮之不去。面對這種遭遇，人最容易厭棄生命。然而，你不能否認，這種桎梏有時也是人生的一塊試金石，在這塊試金石下，強者讓桎梏在自已的生命中淹沒，弱者則讓生命在桎梏中枯萎。

作文素材4

1.擺好心態

閱讀下面的材料，按要求作文。

心態，即心理狀態。一個人的心態很重要，一個幸運兒，如果心態不正常，可能身在福中不知福。

一個命運坎坷的人，如果心態好，照樣可以笑口常開。評價自己，也要有良好的心態。如果把自己看得過重，那就可能拒絕批評，陷入孤立；如果用一顆謹慎敬畏的心去對待周圍的事，許多事情出許會迎刃而解。

請以擺好心態爲話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。

2.家

閱讀下面的材料，按要求作文。

東家長，西家短，家人，家事，家家都有一本難唸的經……

家給人的感覺是多麼溫暖，可有時家給人的感覺卻又是那麼複雜。身爲家庭成員的你，對家一定有一番特殊的感受吧，對家庭中的其他成員更是有一種特殊的情感。還記得**的那雙繭手嗎？還記得父親的背影嗎？還記得……

請以家爲話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。

3.自己的生命和書本給予的生命

閱讀下面的材料，按要求作文。

埃及著名作家阿巴斯·阿卡德在《我爲什麼喜歡讀書》一文中自述自己喜歡讀書的原因時說：閱讀——而不是別的，可以給我比一個人的生命更多的生命，因爲他從生命的深處增加了生命，儘管它並不能在時間上延長它。

請以自己的生命和書本給予的生命爲話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。

4.珍惜擁有

閱讀下面的材料，按要求作文。

弟子對大師訴說：我要瘋了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一個惟一的房間中，房間像地獄。

大師說：你會照我說的去做嗎?

弟子說：是的。

大師說：把你家裏所有的動物都帶到你的房間中。

一個星期後，弟子又找到大師：我的神經快要崩潰了。

大師說：把動物統統趕出去。

之後，弟子想：生命多麼甜美，動物出去了，家是一處樂園，那樣的安靜、整潔、寬敞。

這個故事告訴我們：太多的人忘了珍惜自己擁有的。快樂是對擁有的珍惜和感激，而不是相反。

請以珍惜擁有爲話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。

5.溫和與友善

閱讀下面的材料，按要求作文。

太陽和風在爭論誰更有威力。風說：我來證明我比你行。你看到那兒穿大衣的老頭了嗎？我打賭我能比你更快地使他脫掉大衣。

於是太陽躲到雲後，風就開始吹起來，愈吹愈大，大到成了一場颶風，但是風吹得愈急，老人把大衣裹得愈緊。

終於，風放棄了。然後太陽從雲拮走出來，對老人露出了燦爛的微笑。不久，老人開始擦汗，然後脫掉大衣。太陽對風說：你看，還是溫和與友善，比憤怒和暴力有威力。

閱讀材料後，請以溫和與友善爲話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。

6．愉快自己，愉快別人

閱讀下面的材料，按要求作文。

一位16歲的少年拜訪一位智者，他問：我如何才能成爲一個自已愉快也能讓別人愉快的人呢？智者說：送你四句話——‘把自已當成別人，把別人當成自己’。這位少年牢記智者的話，終於成爲自己愉快出給別人愉快的人。

請以智者四句中的一句話爲話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。

7.如何對待他人的不幸

閱讀下面的材料，按要求作文。

一隻兇殘的狼將母羊和兩隻小羊攔在懸崖邊。

看看絕望的媽媽，又看看無助的弟弟，一史小羊站了出來：把我吃了吧，可你要放過我的媽媽和弟弟。

母羊來不及攔阻，狼已經咬住了小羊的脖子。

……母羊領着小羊逃回草原，向鼴鼠、兔子和梅花鹿哀哀講述了家庭的不幸。

你真沒出息，應該和狼搏鬥啊。鼴鼠說完將脖子縮回了洞穴。

你可以領着孩子們逃啊，喏，像我這樣……話沒說完，兔子已經一溜煙不見了蹤影。

你們應該跳崖嘛，殺身成仁可是千古流芳。梅花鹿一邊說一邊扭動着它高傲的頭頸，不屑地走開了。

母羊看着鄰居們的背影，含淚有雙眼裏一片茫然……

在社會生活中我們常可以見到與寓言中的情景類似的現象，請就如何對待他人的不幸，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。

8.成長

閱讀下面的材料，按要求作文。

某網站聊天室有這樣一段談話：

Ａ.成長多痛啊！每次的成長，都要在自己的臉上畫表情，而這表情又不是我們自己的。

Ｂ.成長多好啊！它可以讓我們更好地自待世事，體察不同的個性，品味多彩的人生。

Ｃ.成長實際上是一種境界！有了它這個世界可能不再完美，但若沒有它，這個世界肯定不完美。

這段對話給你什麼啓示呢？我們到底該怎樣認識成長呢？

請以成長爲話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。

9.取衆家之所長

閱讀下面的材料，按要求作文。

從早晨起就大雨滂沱，路邊幾個賣小吃的小販一直無生意。快到中午，賣烤餅的大概是餓了，就吃一塊自己烤的餅。他已烤好一大疊，反正也賣不出去。賣西瓜的坐着無聊，也就敲開一個西瓜來吃。賣辣香乾的開始吃辣香乾。賣楊梅的也只好吃楊梅了。

雨一直下着，四個小販一直這樣吃着。賣楊梅的吃得酸死了，賣辣香乾的吃得辣死了，賣烤餅的吃得渴死了，賣西瓜的吃得肚皮脹死了。

這時從雨中嘻嘻哈哈衝過來四個年輕人，他們從四個小販手中將這四樣東西都賣齊了，坐在附近的亭子裏吃，人香的有辣的，有酸的有甜的，味道好極了。

這個故事包含的哲理不言而喻，它能引發你哪些聯想？給你什麼啓迪？請你以故事所包含的哲理爲話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。

10.不要因小失大

閱讀下面的材料，按要求作文。

有一天，農人到田裏種豆子，小猴子也學人抓一把豆子要種在田裏。可是它不小心掉了一顆豆子，就把手裏的一把豆子丟了，去找那顆掉了的豆子。它沒有找到丟掉的豆子，可是回來的時候，發現別的豆子也被鳥雀吃光了。

請體味上文中小品故事所闡發的哲理，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。

11．個性的張揚

閱讀下面的材料，按要求作文。

阿西莫夫，是一位一生創作了470部著作，享譽世界的科普作家。1958年，他毅然告別了講臺和實驗室，做我能做得最好的事情，而不一定是最好的事情，這是他放棄教授職位的理由。有人說阿西莫夫自我膨脹得像紐約帝國大廈，他只按照自己的方式做事而毫不謙虛，對此，他說除非有人能證明我說的彷彿很自負的事情不屬實，否則我就拒絕接受所謂自負的指責。而事實上阿西莫夫的狂妄自大，帶着直入人心的純真和坦誠，具有巨大的令人信服的力量。

請圍繞個性的張揚這一話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。

12．放棄

閱讀下面的材料，按要求作文。

有一個孩子，伸手到一個裝滿榛果的瓶子裏，盡其所能地抓了一把榛果；當他把手收回來時，手被瓶口卡住了。他既不願意放棄榛果，又不能把手縮回來，急得大哭。旁邊一個人勸他說：你知足些吧，只拿一半，讓你的拳頭縮小一些，你的手就很容易從瓶子裏出來了。

在生活中，有時候只有放棄才能得到，有的人不明白這個道理，只想獲得，不想放棄，結果什麼也得不到。你也許有類似的經歷，或對此有自己的認識。

請以放棄爲話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。

作文素材5

料作文寫作示例

一、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

梟逢鳩。鳩曰：子將安之梟曰：我將東徙。鳩曰：何故梟曰：鄉人皆惡我鳴，以故東徙。鳩曰：子能更鳴可矣，不能更鳴，東徙猶惡子之聲。

譯文：貓頭鷹遇見了斑鳩，斑鳩問它：你要到哪兒去呀貓頭鷹說：我準備搬到東邊去。斑鳩問：爲什麼呢貓頭鷹說：村裏人都討厭我的叫聲，因此我想搬到東邊去。斑鳩說：你改變叫聲，就可以了。要是不能改變叫聲，即使搬到東邊去，東邊村裏人照樣討厭你。

要求：全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離原材料含意作文，不要套作，不要抄襲。

一、材料解讀：

梟即貓頭鷹，是傳說中的一種不吉祥的鳥。因其鳴聲多在夜半時分，而且叫聲淒厲，故而不受人們喜歡。梟意識到這一點，於是決定搬家。可是斑鳩告訴它：除非它改變自己的叫聲，也就是改變它們的生活習性，否則不管搬到哪裏，都不會受到別人的歡迎。

二、構思方向：

全面理解材料，不脫離原材料含意，顯然材料中梟和鳩都是正面形象。作爲梟的遷徙，是因爲鄉人皆惡其鳴，首先梟是有自知之明的，知道自己是有不足的，而且試圖改變這種不足；因鄉人皆惡而遷徙，也能看到梟考慮到的並不是任意的放縱自己，而是不能成爲衆矢之的，要贏得社會的認同並試圖改變自我向善的形象。然而梟通過遷徙，以改變環境的方式實現自我的改變來完善自己或完美自己，通過智者鳩的建議，我們知道那是不恰當的。但可以選擇一個側面、一個角度構思作文，這就明確了作文的構思方向。

三、立意角度：

(一)從正面立意

審題方法：以果溯因法。

結果:梟搬到東邊村裏人照樣討厭

原因:沒有從根本上解決問題

根據傳統認識，貓頭鷹的叫聲難聽，是它不受歡迎的原因，也可以說是它的缺點。由此我們可以得到這樣的啓示：在一個環境中若得不到認可。就應該反思自己的問題或缺點，而不是搬遷逃避，只有正視自己的缺點並加以改進，才能得到大家的歡迎。

參考立意：

1．與其改變環境，不如改變自己。

2．贏得社會贊同在於完善自我。

3．治標不如治本。

(二)從斑鳩的角度來說，它發現了貓頭鷹的缺點後能及時指出，並指明改進的方法，堪稱貓頭鷹的良師益友。

參考立意：

1．爲別人着想(指出缺點及改進方法)是一種良好的品德。

2．交朋友要交鳩這樣能指出自己缺點的真誠朋友。

(三)逆向思維，創新立意。

梟不是逃避，而是去尋找一個能容納自己的環境，梟鳴是本性使然，也是梟區別於其他鳥類的本質屬性，如果梟不在半夜淒厲地叫．那麼它還是梟嗎?既然梟鳴不是它的過錯，環境又容納不了它，它想改變一下環境又有什麼錯呢?

類比聯想：孟母三遷不就是爲了有一個能適應孩子的環境嗎?僅僅因爲羣體都不喜歡，就一定要讓個體改變他們的本性而一味遷就嗎?如今的時代是彰顯個性的時代，我們該怎樣在羣體生活中保留自己的個性呢?羣體應如何對待個體的個性?

由此可以確定立意：

1．換個環境又何妨?

2．自己個性不可丟。

3．既要尊重個性，又要尊重共性。

4．世界因個性不同而豐富多彩。

總結：無論從梟的角度來說，還是從斑鳩的角度來說，都涉及到自己與環境兩方面，因此我們在寫作時要照顧到兩方面，以一方面爲主可以，但不要只提及一方面，而不涉及另一方面。

篩選比較

一、切合題意、符合題意、基本符合題意

1．與其改變環境，不如改變自己。

2．贏得社會贊同在於完善自我。

3．治標不如治本。

４．爲別人着想(指出缺點及改進方法)是一種良好的品德。

５．交朋友要交鳩這樣能指出自己缺點的真誠朋友。

６．換個環境又何妨?

７．自己個性不可丟。

８．既要尊重個性，又要尊重共性。

９．世界因個性不同而豐富多彩。

二、偏題種種

（1）要克服形式主義；

（2）嘲笑他人是可恥的；

（3）不能知錯不改；

（4）做人要講信用；

（5）己所不欲，勿施於人；

（6）是金子總要發光的；

（7）要改變的是人們對不喜歡的事物的態度；

（8）堅持就是勝利；

（9）要善於解剖自己；

（10）走自己的路讓別人去說吧；

（11）堅持或選擇。

（12）敢於創新

如何避免走題、偏題現象呢（一）監控。

即看到題目後一定不要省掉以下幾個程序：

1.養成用筆畫出材料中的關鍵詞的習慣；

2.畫出關鍵詞後，要輕聲讀一下，並確認無誤；

3.養成將關鍵詞的近義詞與關鍵詞辨析的習慣，

作文素材6

（五十一）據美國邁阿密大學醫學院兩位醫學專家研究發現，在病房中插鮮花，對某些病人可能會造成危害。

兩位醫學專家對插花瓶的水進行細菌檢驗，其種類之多，數量之大達到了令人難以置信的地步。花插進花瓶一小時之後，花瓶中一茶匙的水中即有十萬個細菌；３天之後會增至20xx萬個。這些細菌一般來自種花處的土壤。當花插入盛自來水的花瓶，細菌即以花莖和水中物質爲原料，進行繁殖，並會飄浮在周圍空氣中。這些細菌中對病人最具危害性的是：空氣親水菌、大腸埃希氏菌和單細胞菌屬。空氣親水菌可導致傷口嚴重發炎，大腸埃希氏菌可侵犯腸和尿道，單細胞菌屬會傳染肺炎和腦膜炎。

因此，大面積燒傷的病人，肺和腎等剛動過手術的病人，以及極度虛弱的病人，房中不宜插鮮花。否則，藏在美麗鮮花外表下的細菌會乘虛而入，使患者發生傷口感染、肺部感染、尿道感染等併發症，加重病情。兩位醫學專家發現，自從他們禁止在大面積燒傷病人房中插花之後，病人併發感染率大大降低。進行器官移植後的病人，爲防止排斥所植器官的反應，要用降低免疫力的藥物，免疫力會大大下降，這時若親近鮮花，也是非常危險的。另外，如哮喘之類，對花粉過敏的病人也不宜在房中插鮮花。

（五十二）一位遊客爲了領略山間的野趣，一個人來到一片陌生的山林，左轉右轉迷失了方向。正當他一籌莫展的時候，迎面進來了一個挑山貨的美麗少女。少女嫣然一笑，問道："先生是從景點那邊走迷失的吧？請跟我來吧，我帶你抄小路往山下趕，那邊有旅遊公司的車子等着你。"

遊客跟着少女穿越叢林，陽光在林間映出千萬道漂亮的光柱，晶瑩的水氣在光柱裏飄飄忽忽。正當他陶醉於這美妙的景緻時，少女開口說話了："先生，前面一點就是我們這兒的鬼谷，是這片山林中最危險的路段，一不小心就會摔進萬丈深淵。我們這兒的規矩是路過此地，一定要挑點或者扛點什麼東西。"

遊客驚問："這麼危險的地方，再負重前行，那不是更危險嗎？"

少女笑了，解釋道："只有你意識到危險了，纔會更加集中精力，那樣反而會更安全。這兒發生過好幾起墜谷事件，都是迷路的遊客在毫無壓力的情況下一不小心掉下去的。我們每天都挑東西來來去去，卻從來沒人出事。"

遊客不禁冒出一身冷汗。沒有辦法，他只好接過少女遞過來的兩根沉沉的木條，扛在肩上，小心翼翼地走過這段"鬼谷"路。

兩根沉木條，在危險面前竟成了人們的"護身符"。

（五十三）在２０世紀３０年代的時候，英國送奶公司送到訂戶門口的牛奶，既不用蓋子，也不用封口，因此，麻雀和紅襟鳥可以很容易地喝到凝固在奶瓶上層的奶油皮。後來，牛奶公司把奶瓶口用錫箔紙封起來，想防止鳥兒偷食。沒想到，２０年後，英國的麻雀都學會了用嘴把奶瓶的錫箔紙啄開，繼續吃它們喜愛的奶油皮。然而，同樣是２０年，紅襟鳥卻一直沒學會這種方法，自然它們也沒有美味的奶油皮可吃了。

這種現象引起了生物學家的興趣，他們對這兩種鳥兒進行研究，從解剖的結果看，它們的生理結構沒有很大區別，但爲什麼這兩種鳥在進化上卻有如此大的差別呢？原來，這與它們的生活習性有很大的關係。

麻雀是羣居的鳥類，常常一起行動，當某隻麻雀發現了啄破錫皮紙的方法，就可以教會別的麻雀。而紅襟鳥則喜獨居，它們圈地爲主，溝通僅止於求偶和對於侵犯者的驅逐，因此，就算有某隻紅襟鳥發現錫箔紙可以啄破，其他的鳥兒也無法知曉。

（五十四）許多成功人士出席一個慈善酒會，參加的每一個人都是千萬富翁。

但是，有一位在報社寫專欄的作家捐了５萬元，也作爲特約嘉賓出席了酒會。

他們中的每一個名字都是這個城市的榮耀，而且他們之間都十分熟悉，他們手中端着紅酒，面帶笑意地交流着。只有專欄作家一個人靜靜地坐着，沒有人理睬他。

一位驕傲的先生來到他的面前，問："請問你是……"他說："我是一個專欄作家。"

驕傲的先生聽了，問："那麼，你捐了多少錢？"

專欄作家說："５萬元。"

這位先生聽了哈哈大笑："你可能走錯了地方，這裏是千萬富翁的俱樂部，我們都捐了１００萬元，而且我們都是成功人士。"

專欄作家說："我捐了我所有財富的２５﹪，而你們只捐了１﹪，請問誰更有資格在這裏呢？"

（五十五）斐塞司博士有一個習慣，總是在午後坐在門前曬會太陽。一隻母貓在陽光下安詳地打着盹兒，那種悠閒、舒服的樣子在斐塞司眼裏真是好玩極了。

時間一分一分地流走，太陽一步一步向西邊走去，漸漸被拉長的樹影，擋住了母貓身上的陽光。母貓醒了，它站了起來，伸了伸慵懶的身軀，又踱到另一塊有陽光的地方，重新臥了下來，接着打盹。

作文素材7

一個人在他23歲時爲人陷害，在牢房裏呆了9年，後來冤案告破，他終於走出了監獄。出獄後，他開始了常年如一日的反覆控訴、咒罵：我真不幸，在最年輕有爲的時候竟遭受冤屈，在監獄度過本應最美好的一段時光。那樣的監獄簡直不是人居住的地方，狹窄得連轉身都困難。唯一的細小窗口裏幾乎看不到星點燦爛的陽光，冬天寒冷難忍；夏天蚊蟲叮咬……真不明白，上帝爲什麼不懲罰那個陷害我的傢伙，即使將千刀萬剮，也難以解我心頭之恨啊！

73歲那年，在貧病交加中，他終於臥牀不起。彌留之際，牧師來到他的牀邊：可憐的孩子，去天堂之前，懺悔你在人世間的一切罪惡吧……牧師的話音剛落，病牀上的他聲嘶力竭地叫喊起來：我沒有什麼需要懺悔，我需要的是詛咒，詛咒那些施予我不幸命運的人。

牧師問：您因受冤屈在監獄呆了多少年？離開監獄後又生活了多少年？他惡狠狠地將數字告訴了牧師。

牧師長嘆了一口氣：可憐的人，您真是世上最不幸的人，對您的不幸，我真的感到萬分同情和悲痛！但他人囚禁了你區區9年，而當你走出監牢本應獲取永久自由的時候，您卻用心底裏的仇恨、抱怨、詛咒囚禁了自己整整41年！

科學史上因語文而失誤例談

1．美國化學家路易斯於1916年在一篇論文中提出了共價鍵理論，但在本世紀20年代曾一度被稱爲朗繆爾理論。原因是路易斯雖很聰明，但性格內向，不善言談，他提出功價鍵理論後，並未引起多大反響。致使這一理論瀕臨泯滅的困境。幸虧三年後，一位思想敏銳的化學家朗繆爾看出了共價鍵理論的重大意義，於是，一方面憑藉生動活潑流暢的文筆在有影響的《美國化學學會志》等刊物發表系列論文，一方面又以滔滔不絕的口才在國內大型學術會議上多次發表演說，終於使這一理論走出了困境，得到普遍承認。

2．現在舉世公認，美國科學家維納是信息論的創始人，因爲他在上世紀50年代對信息論做了系統闡述，並建立了維納濾波理論和信號預測論。可早在30年代就提出信息論的竟是中國數學家申農。最先提出信息論的卻沒有成爲創始者，其原因固然很複雜，但有一點可以肯定，申農未能充分利用語文工具對信息論進行系統闡述和廣泛宣傳，該是原因之一。

3．著名物理學家法拉第，早在1873年就已經發現了電磁感應現象，但由於他在論述這一現象時，用語晦澀，致使這項重大的科學發現在長達26年的確時間裏被束之高閣。後來幸虧了酷愛詩歌的物理學家麥克斯韋以他特有的形象思維和精練的'語言，把它描述出來，才使這一重大科學發現公之於衆。

作文素材8

一、系統總結自己作文中的經驗教訓。

複習作文並非無本本作依據。小學寫的就不說了，單中學課內寫的加起來就不下幾十篇，這些作文，都是在老師指導下寫的，有些還是由老師認真批改、講評過的。從這些作文中，大家既能總結自己的成功經驗，又能總結出自己的失敗教訓。如果你時間充足，還可以挑選其中寫得較好的文章，進行認真修改，編成一本自己寫的作文選。這是很有意義的。由於回顧以往自己作文練習走過來的路子，從自己作文實踐中把寫各種常見文章的經驗整理一遍，臨場應考無論碰到哪種類型的題目，都容易中心有底，思考有路，這比猜題碰運氣好多了。同時，升學之後繼續練習作文，也容易提高的快。

二、歸類整理自己作文中的錯字病句。

別看同學們作文每篇都有錯字病句，但歸納起來無非下列幾種類型：錯字，有因增筆、減筆、誤筆寫錯的。有因辨別不清而寫成與之形相近、音相同、義相似的另一個字的；病句，有成分殘缺的、重複羅索的、用詞不當不合事理的，等等。這些錯字病句，平日老師在批改、講評中屢次指出過，但是有的同學硬是不注意。如能借總複習之機，把這些錯字、病句一一抄出，按不同類型歸併起來，容易引起自己的警惕，查明其產生的原因，防止它們再次出現。

三、結合複習課文，糾正自己的作文弊病。

不少同學複習課文，往往是孤立地記憶課文中的字詞句和聽老師講解時寫下的課堂筆記，不能把課文跟自己的作文掛起鉤來。這樣複習是不利於提高自己的寫作能力的。如何把課文跟自己的作文掛起鉤來呢？

1、對比法。複習課文跟學新課文不同，因爲課文都是熟的，每讀一篇都很容易想到和它體裁相同、寫法相似的其他題目。因而我們不妨把課本原先排列次序打亂，把類似的課文連到一起復習。這樣便於對類似課文進行仔細比較，從而掌握這類文章的基本寫作要領。再用這些課文跟自己的同類文章認真比較，就容易糾正自己文章的弊病，縮短自己作文跟範文的差距。

2、設想法。讀課文，感到某個地方寫得很好，就設想一下，假若讓我寫這篇文章，這個地方我將怎樣處理呢？這樣一邊讀，一邊聯繫着自己的寫作實際想法就會從範文中學到更多的東西。

作文素材9

探索成功之路(姚明在NBA)

姚明憑藉自己的實力，在競爭激烈的NBA中成長，他不僅爲中國籃球隊員的成長探索出了一條成功之路，還成爲了中國籃球的驕傲。相比於姚明而言，三大中鋒中另外一位在NBA打拼的中國球員巴特爾近期已逐漸淡出我們的視野。在被魔術隊無情拋棄之後，大巴一邊與傷病做着頑強的鬥爭，一邊苦苦等待着聯盟中某支球隊的召喚。這位曾經在賽場上叱吒風雲的鐵面漢子還在無盡的等待中，探索着自己的成功之路。

探索是孜孜不倦的追求(居里夫人的故事)

1896年，法國物理學家亨利貝克勒發現了元素放射線，這引起了居里夫人極大的興趣，激起了她童年時就具有的探險家的好奇心和勇氣。她認爲，這是個絕好的研究課題，就同丈夫彼埃爾商量研究這種射線的性質和來源。

這是一項艱苦的任務，彼埃爾東奔西跑，最後纔在他原來工作過的理化學校借到一間又寒冷又潮溼的小工作間。

在研究過程中，她發現，能放射出那奇怪光線的不只有鈾，還有釷。她把這些光線稱爲“放射線”。居里夫人在進一步的研究中發現，可能還有一種物質能夠放射光線。這種光線要比鈾放射的光線強得多。她認爲，這種新的物質，也就是還未被發現的新元素，只是極少量地存在於礦物之中。她把它定名爲“鐳”。

居里夫婦必須從瀝青鈾礦中分離出鐳來，但是這種礦很稀少，礦中鈾的含量極少，價格又很昂貴，他們根本買不起。後來，他們得到了奧地利政府贈送的一噸已提取過鈾的瀝青礦的殘渣，開始了提取純鐳的實驗。

1906年，彼埃爾。居里在一場意外的車禍中喪生。居里夫人極爲哀痛，但這並沒有動搖她獻身科學的意志。她決心把與丈夫共同開拓的科學事業進行下去。1910年，居里夫人成功地分離出金屬鐳，分析出鐳元素的各種性質，精確地測定了它的原子量。

作文素材10

　　抒情課本作文素材--------

1我愛熱鬧，也愛冷靜；愛羣居，也愛獨處。

2沉默呵，沉默啊！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。

3橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛。

4我想大聲呼喊：我愛生活，我愛一切正義和真理。

5老當益壯，寧移百首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。

6她艱難的命運，堅韌的意志和毫不張揚的愛，隨時光流轉，在我的印象中愈加鮮明深刻。

7夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好吧。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的。

8生命誠可貴，愛情價更高，若爲自由故，二者皆可拋。

9寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。

10言有窮而情不可終。

11生前凡是天才的人，死後就不可能不化作靈魂。

12雖不養鳥，每天早晨，有鳥語盈耳。無需掛畫，門外有幅巨畫，名叫自然。

13秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我願意把壽命的三分之二折去，換得三分之一的零頭。

14二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知爲誰生。

15花自飄零水自流------此情無計可消愁，才下眉頭，卻上心頭。

16兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

17多情應笑我，早生華髮。人生如夢，一樽還酹江月。

18多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節------

19問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

20出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。

21無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

22同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

23安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。

24對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。

25百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

26久在樊籠裏，復得返自然。

27捐軀赴國難，視死忽如歸。

28長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

29願你有一個燦爛的前程，願你有情人終成眷屬，願你在塵世獲得幸福，我只願面朝大海，春暖花開。

30爲什麼我的眼裏常含淚水？因爲我對這土地愛得深沉------

31悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？

32碧雲天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。

33人生是多麼奇怪，多麼變幻無常啊，極細小的一件事，可以敗壞你，也可以成全你。

34我善養吾浩然之氣。

35啊，人啊，多一點希望，多一點晨光------

36老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

37夕陽無限好，只是近黃昏。

38誰沒有青春時代？誰沒有往日的愛情？當你滿頭白髮，站在落日的斜暉中，突然聽到遠處深秋的樹林裏飄來這首歌曲，你怎能抗拒它的感情力量？你怎能抗拒回憶？