求人教版初三《論語十則》練習及答案

　　《論語》十則

　　一、基礎驛站

1.給下列字準確注音。

慍()罔()殆()誨()弘()

凋()恕()勿()施()

2.解釋下列加點的字詞。

(1)爲人謀而不忠

(2)與朋友交而不信乎

(3)見賢思齊焉

(4)吾與點也

(5)富而可求也

3.寫出下列句子中的通假字，並解釋。

(1)不亦說乎

(2)誨女知之乎

(3)不知爲不知，是知也

4.下列對課文句子翻譯錯誤的有一項是()

A、“己所不欲，勿施於人。”(自己所討厭的事情，不要施加在別人身上。)

B、“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”(知道就是知道，不知道就是不知道，這就是知識。)

C、“三人行，必有我師焉。”(幾個人一起走路，一定有我的老師在裏面。)

D、“土不可以不弘毅，任重而道遠”(士人不可以不胸懷寬廣、意志堅定，因爲他肩負着重大的使命，路程又很遙遠。)

5.文學常識填空。

(1)《論語》是家經典著作之一,屬於體散文，是記錄　　的書，共　　。它由孔子的弟子和再傳弟子編輯而成。

(2)孔子，名　　，字　　，　　時　　國人，我國古代偉大的家、家、家。孔子學說的核心思想是，《論語》始終如一地貫穿了他的這一思想。

　　二、綜合園地

6、選擇加點字解釋錯誤的一項()

A、爲人謀而不忠乎(謀，出主意。忠，盡心。)B、傳不習乎(習，複習)

C、見不賢而內自省也(自省即省自，檢查自己)

D、其恕乎，己所不欲，勿施於人。(恕，寬恕)

7、下列選項中沒有通假現象的一項()

A、不亦說乎 B、誨女知之乎

C、不知爲不知，是知也 D、覺見臥聞，俱用精神。

8.根據課文內容填空

(1)《〈論語〉十則》中流傳至今的成語有：________、________、________、________。

(2)體現孔子用於實踐的思想的句子是。

(3)孔子心目中“君子”的標準是：，。

9.下列說法錯誤的一項是(　　)

A.孔子很注重學習，相傳他曾問禮於老聃，學樂於萇弘，學琴於師襄。

B.孔子的弟子孟子繼承和發展了孔子的學說，成爲孔子以後的又一位儒學大師。

C.《論語》是一部記錄孔子和他若干弟子的言行的書，由若干篇章組成，前後兩章之間不一定有什麼關聯。

D.《論語》是研究孔子思想的主要資料。從漢朝初年到五四運動以前的兩千年間，它一直是學童們的一本必讀書，影響很大，書中有不少語句都作爲成語保留在現代漢語中。

10.儒家最早提出“己所不欲，勿施於人”的待人接物的處世之道，對於這句話應該有不同的看法。聯繫社會個人的生活經驗，談談你的看法。

答案：

1.yùnwǎngdàihuìhóngdiāoshùwùshī2.(1)誠心誠意(2)誠實(3)看齊(4)讚賞(5)求得，追求3.(1)“說”通“悅”，愉快。(2)“女”同“汝”，你。(3)“知”同“智”，智慧。4.B，“知”是聰明智慧之意。5.(1)儒語錄體孔子及其弟子言行　20篇。(2)丘仲尼春秋魯思想家政治家教育家“仁”6.D、恕，不是寬恕，而是寬容。“說”通“悅”。B“女”同“汝”。C“知”同“智”。8.(1)溫故知新;三人行必有我師;任重道遠;死而後已(2)先行其言而後從之。(3)成人之美，不成人之惡9.B，孟子是孔子的再傳弟子。10.答案提示：我們應從兩個方面認識這句話：一方面對人要寬容，要推己及人，自己不喜歡的東西或者不願意做的事情，不要強加給別人，要多替別人想想;另一方面，還應該考慮到現實生活中的實際問題，寬容是有限度的，對待罪人，還要給予應有的懲罰。

　　《論語十則》2010-2013年中考試題彙編

子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”

曾子曰：“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(《學而》)

子曰：“學而不思則罔,思而不學則殆。”(《爲政》)

子曰：“由，誨汝知之乎!知之爲知之，不知爲不知，是知也”(《爲政》)

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”(《里仁》)

子曰：“三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。”(《述而》)

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施於人。”(《衛靈公》)

子曰：“默而識①之，學而不厭②，誨人不倦，何有於我哉?”(《述而》)

子曰：“我非生而知之者，好古③，敏以求之者。”(《述而》)

子曰：“學如不及④，猶恐失之。”(《泰伯》)

子曰：“吾有知乎哉?無知也。有鄙夫⑤問於我，空空如也;我叩其兩端而竭焉。”

子夏曰：“日知其所亡⑥，月無忘其所能，可謂好學也已矣。”(《子張》)

[註釋]① 識(zhì)：記住。 ② 厭：滿足。③ 好古：愛好古代文化。

④ 及：趕上，追上。 ⑤ 鄙夫：鄙陋淺薄的人。 ⑥ 亡：指不知道的東西。

9.《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，是　　　 　　家經典著作之

10.下列句中加點詞讀音和意義都不同的一組是【 】。(3分)

(1)【學】學而時習之/學如不及(2)【省】吾日三省吾身/見不賢而內自省

(3)【誨】誨女知之乎/誨人不倦 (4)【知】是知也/日知其所亡

11.請用自己的語言寫出“吾日三省吾身”的具體內容。(2分)

12.請寫出對“學而不思則罔，思而不學則殆”的理解。(2分)

13.請用自己的語言寫出“三人行，必有我師焉”的原因。(2分)

14.孔子所說的“己所不欲，勿施於人”，對我們爲人處世有什麼啓示?(2分)

15.選文後五則內容都與學習有關，請你選擇感悟最深的一則，寫出在學習方面所獲得的啓示。(4分)

(二)曾子曰：“吾日三省吾身——爲人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施於人。”

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”

子曰：“富與貴是人之所欲也，不以其道得之.不處也。貧與賤是人之所惡也，不以其道得之，不去也。”

於貢問君子。子曰：“先行其言而後從之。”

子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是”

子曰：“富而可求也，雖執鞭之士，吾亦爲之。如不可求.從吾所好。”

子在齊聞《韶》，三月不知肉味，曰：“不圖爲樂之至於斯也。

(點)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人;浴乎沂，風乎舞雩：詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也!”

11。解釋下列句子中加點的詞。(4分)

(1)與朋友交而不信乎信：________(2)不圖爲樂之至於斯也 圖：___________

(3)富與貴是人之所欲也 之：___________(4)先行其言而後從之而：___________

12。把下面的文言句子翻譯成現代漢語。(4分)

(1)士不可以不弘毅，任重而道遠。

(2)見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

13。文中有很多語句都己成爲成語，請你寫出其中的三個。( 3分)

14。本文是儒家修身之言，講的是做人的道理。請任選一則，次談對你的啓示。(3分)

閱讀下面三段文字，完成7-11題。(15分)

[甲]子曰：“由，誨女知之乎?知之爲知之，不知爲不知，是知也。”(《論語·爲政》)

[乙]子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”(《論語·爲政》)

[丙]孔子觀於周廟，有敧①器焉。孔子問於守廟者曰：“此謂何器也?”對曰：“此蓋爲宥座②之器。”孔子曰：“聞宥座器，滿則覆，虛則敧，中③則正，有之乎?”對曰：“然。”孔子使子路取水試之，滿則覆，中則正，虛則敧。孔子喟然而嘆曰：“嗚呼!惡④有滿而不覆者哉!”(《韓詩外傳》)

注①敧(qī)：傾斜。②宥(yòu)座：座位右邊。“宥”通“右”。③中：這裏指裝水到一半。④惡(wū)：哪裏，怎麼。

7.解釋下面加點的字。(4分)

(1)知之爲知之( ) (2)是知也( )

(3)思而不學則殆( ) (4)滿則覆( )

8.翻譯上面語段中加橫線的文字。(4分)

(1)誨女知之乎?

(2)孔子問於守廟者曰

9.[丙]文中孔子“惡有滿而不覆者哉!”的感嘆給了我們什麼啓示?(2分)

答：

10.這幾段文字內容都與學習有關，[甲]文和[丙]文談的是學習______方面的問題;[乙]文談的是學習方法方面的問題，孔子認爲學習過程中______與______應該相結合。(2分)

11.(1)孔子爲什麼要“使子路取水試之”?請根據文意簡要說明。(1分)

答：

(2)孔子這樣做有必要嗎?談談你的看法，並結合文段內容說說理由。(2分)

①子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”(《述而》)

②孔子日：“益者三友，損者三友。友直，友諒①，友多聞，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，損矣。”(《季氏》)

③子日：“學而不思則罔，思而不學則殆。” (《爲政》)

④子夏日：“日知其所亡⑤，月無忘其所能⑥，可謂好學也已矣。” (《子張》)

【註釋】①[友諒]與誠信的人交朋友。諒，誠信。②[便辟(pián pì)]習於擺架子裝樣子，內

心卻邪惡不正。③[善柔]善於阿諛奉承，內心卻無誠信。④[便佞(pián nìng)]善於花言巧語，麗言不符實。⑤[所亡]自己所沒有的知識、技能，所不懂的道理等。亡，同“無”。⑥[所能]自己已經掌握的知識、技能，已懂的道理等。

14.解釋下列加點詞在文中的意思。 (3分)

(1)擇其善者而從之 從：

(2)學而不思則罔 罔：_____________

(3)可謂好學也已矣 好：____________

15.翻譯下面的句子。 (4分)

(1)友直，友諒，友多聞，益矣。

(2)思而不學則殆。

16.按要求填寫下面的表格。 (4分)

內容主張

第①則擇師之道

第②則 交益友，拒損友

17.結合自己的學習經歷，談談你對第④則內容的理解。(4分)

　　一、基礎知識

1、本文中的“子”指的是 ，名 ，字 ，春秋時期魯國人，我國古代的思想家，教育家， 學派創始人。

2、《論語》，儒家經典之一，是記錄孔子及其弟子言行的 體著作。它與《大學》《中庸》《孟子》合稱爲“四書”。

3、特別注意的是，本文的作者不是孔子，而是孔子的弟子及再傳弟子。

4、重點字詞的讀音

(1)說(yuè )乎 (2)論(lún )語 (3)樂( yuè )乎

(4)不慍( yùn )(5)三省( xǐng )(6)傳( chuán )不習乎

(7)罔( wǎng ) (8)殆( dài )(9)誨女( rǔ )

5、出自本文的成語

(1)不亦樂乎 (2)溫故知新 (3)見賢思齊 (4)三人行，必有我師

(5)任重道遠 (6)死而後已 (7)己所不欲，勿施於人

6、關於內容分類

(1)談學習方法的：學而時習之;溫故而知新;學而不思則罔，思而不學則殆。

(2)談學習態度的：知之爲知之，不知爲不知;見賢思齊焉，見不賢而內自省也;三人行法，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。

(3)談品德修養的：人不知而不慍;吾日三省吾身;士不可以不弘毅;己所不欲，勿施於人;歲寒，然後知松柏之後凋也。

7、1 新學期又開始了。我校要迎來一批新同學，請你從本文中爲學校選擇一句話製成歡迎橫幅。

2 由我國民間俗語“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”，你能聯想到《論語十則》中的哪一句話?

3 《<論語>十則》中闡述學習與思考關係，強調學習與思考必須結合起來的句子是:

4 生活中表示既善於從正面學習，也善於從反面借鑑的意思時，我們常引用《論語》中的話：

5 《<論語>十則》中闡述正確的學習態度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：

6 《<論語>十則》中當別人不瞭解自己甚至誤解自己時，應當採取的正確態度是：

7 揭示儒家所倡導的待人接物的處世之道的句子：

　　《論語十則》【答案】

一.(2013·吉林省， 15分)9.儒。(1分)10.(4)(2分)

11.圍繞“替別人辦事是不是盡心竭力呢?跟朋友往來是不是誠實呢?老師傳授的學業是不是複習過了呢?”回答即可。(2分)

12.圍繞“只讀書不思考，就會迷惑而無所得。只是空想卻不讀書，就會有害(疑惑)。”回答即可。(2分)

13.圍繞“選擇他們的長處來學習，(看到自己也有)他們那些短處就要改正”回答即可。(2分)全品中考網

14.圍繞“自己所討厭的事情不能施加在別人身上”或“推己及人，以仁愛之心待人”回答即可。(2分)

15.圍繞“默默地記住知識，勤奮學習而不滿足;愛好古代文化，勤勉求學;勤奮好學;謙虛誠懇;溫故而知新，日積月累”等回答即可。(共4分，啓示3分，啓示答出其中一方面即可，語言表達1分)

後五則選文的大意：(1)孔子說：“默默地記住知識，勤奮學習而不滿足，教導別人不知疲倦，除此之外，我還做了些什麼呢?”

(2)孔子說：“我不是天生就有知識的人，而是愛好古代文化，勤勉求學獲得知識的`人。”

(3)孔子說：“學習起來就好像總怕趕不上似的，還怕丟掉了應該學習的東西。”

(4)孔子說：“我是無所不知的嗎?不是的!如果一個鄙陋淺薄的人誠懇地向我請教，我就從他所提出的問題的各方面反問到底而詳盡地告訴我。”

(5)子夏說：“每天都能學到自己不會的知識，每月都不忘掉自己學會的東西，這就可以說是好學了啊。”

二.(2013·北京市燕山，11---14，12分)11。 (2分)答案：(1)信：誠實。 (2)圖：料想。 (3)之：主謂之間，取消句子獨立性，無實義。 (4)而：然後，表順接。

12。 (4分)(1)譯文：讀書人不可以沒有遠大的抱負和堅強的意志，承擔的責任重大，艱險的道路還很長。(2)譯文：看見德行優秀的人要向他看齊，看見不優秀的人也要(對照着)檢查自己。13。( 3分)見賢思齊 已所不欲，勿施於人 任重道遠 成人之美

(答題要點：寫出一個給1分，增字減字不得分)

14。 (3分)開放性試題，言之成理即可。

答題示例：“其恕乎!己所不欲，勿施於入”說的是自己不喜歡的言行，不要施加給別人。它告訴我們要學會寬容，不要強人所難。

三、7.(1)爲：是。 (2)是：這。 (3)殆：精神疲倦而無所得。 (4)覆：翻倒。

8.(1)誨女知之乎：教導你的東西懂得了嗎?(2)孔子問守廟的人說(或者：孔子向守廟的人詢問道) 9.—個人要謙虛，不要自滿 10.態度 學 思

11.(1)孔子要(想)驗證宥座器 (敧器)的特點。

(2)有心要。因爲孔子雖然聽說過，但並沒有親眼見過。驗證一下才能夠確認。

(答：“沒有必要”，只要言之成理，也可以得分。例如：沒有必要。因爲孔子原本就聽說過，而且當場又得到守廟者的證實，沒有必要去麻

煩。)

14.(3分) (每小題1分)(1)從：聽從 或：採納、聽從(答“學習、跟從”也可)

(2)罔：迷惑 或：迷惑不解、迷惑而無所得 (3)好：喜愛 或：喜好、喜歡

15.(1)與正直的人交朋友，與誠信的人交朋友，與見聞學識廣博的人交朋友，是有好處的。 (2)只是思考而不去學習，那就危險了。(“殆”翻譯爲“有害”或“精神疲倦而無所得”均可)

16.(4分) 第①則：三人行，必有我師，擇善而從 第②則：擇友之道

17.(4分)要點：好學就是勤奮學習，學習新知，鞏固舊知。

　　2013年試題

【甲】子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文，也。”

子曰：(1)“默而識之，學而不厭，侮人不倦，何有於我哉?"

子曰：“三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。”(《<論語>六則》節選)

【乙】餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。(2)錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。當餘之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，滕人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;餘則粗袍敞衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。(宋鐮《送東陽馬生序》節選)迷你語文網

13.下列各組中加點字意義和用法相同的一項是( D )

A.色愈恭，禮愈至 每至晴初霜旦(酈道元《三峽》)

B.同舍生皆被綺繡 唯見布被覆屍(范曄《強項令》)

C.何有於我哉 霜葉紅於二月花(杜牧《山行》)

D.擇其善者而從之 日出而林霏開(歐陽修《醉翁亭記》)

14.下面加點詞的古今義相同的一項是( D )

A.騰人持湯沃灌 B.可以一戰，戰則請從(《曹列論戰》)

C.三人行，必有我師焉 D.蒙絡搖綴，參差披拂(《小石潭記》)

15.下面對文章理解不正確的一項是( C )

A.甲文中“學而不厭，誨人不倦”是談論學習方法及個人修養。

B.乙文中“嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問”體現了作者從師求學之艱苦

C.甲乙兩文都談到了嚴謹的治學態度，乙文還將自己讀書的艱苦和太學生讀書的優越進行鮮明的對比，表現了作者求學意志的堅定。

D.甲乙兩文讓我們看到了古人對學習的執着追求

(2013·湖南省永州市)閱讀下面文言文，完成9-13題。(13分)

《論語》十則(節選)

子曰：“學而時習之，不亦說(yuè)乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學而》)

子曰：“溫故而知新，可以爲師矣。”(《爲政》)

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”(《爲政》)

子曰：“由，誨女知之乎!知之爲知之，不知爲不知，是知也。”(《爲政》)

子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”(《述而》)

孫權勸學

初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經爲博士邪!但當涉獵，見往事耳。 卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以爲大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。

9.下列句子中加點的詞解釋不正確的一項是(2分)

A.溫故而知新 新：新的理解和體會

B.學而不思則罔 罔：迷惑

C.及魯肅過尋陽 過：到

D.但當涉獵 涉獵：全面廣泛地閱讀

10.對下列兩組句子中加點的詞，用法和意義判斷正確的一項是(2分)

① 擇其善者而從之 ③結友而別

② 安陵君其許寡人 ④攻大澤鄉，收而攻蘄

A. ①②不同，③④也不同 B. ①②相同，③④也相同

C. ①②不同，③④相同 ①②相同，③④不同

11.請你至少寫出出自以上選文的三個成語。(2分)

12.用現代漢語說出下列句子的意思。(4分)

(1)人不知而不慍，不亦君子乎?

(2)蒙辭以軍中多務。

13.孔子提倡學習要與思考相結合，孫權認爲，學習“但當涉獵”。關於學習，你又有怎樣的體驗?請簡要述說你的觀點及理由。(3分)

　　【答案】

9.D 10.C

11.不亦樂乎 溫故知新 三人行，必有我師 擇善而從 吳下阿蒙 士別三日，刮目相看(待)(寫出“刮目相看”也可)12.( “慍”1分，省略成分補出1分) 別人不瞭解(我)，(我)卻不惱恨，不也是君子嗎? (“辭”1分，句式1分 )呂蒙拿軍中事務繁多爲理由加以推辭。

13.(開放題，能陳述自己的觀點，語句通順即可)

示例：我的體驗是，既要廣泛涉獵，也要學思結合。對一般文章要廣泛涉獵，才能拓展知識面，開闊視野;對文化經典要邊讀邊思，認真品味，才能領會其中精要。這樣，才能做到學有所獲。

(2013·河北省唐山市)

子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”

子曰子曰：“溫故而知新，可以爲師矣。”

子曰子曰：“學而不思則罔;思而不學則殆。”

子曰子曰：“由，誨女知之乎

?知之爲知之，不知爲不知，是知也。”

子曰子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”

子曰子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉!”

子曰子曰：“三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之?

子曰：“不憤不啓，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。”

15.解釋下列加點詞語在文中的意思。(3分)

(1)思而不學則殆 (2)學而不厭 (3)不憤不啓

16.下列各組中加點詞意義相同的一組是( )(2分)

A.人不知而不慍 擇其善者而從之 B.可以爲師矣可以一戰

C.必有我師焉 不可褻玩焉 D.有朋自遠方來 自三峽七百里中

17.下面句子省略成分與其他三項不同的是( )(2分)

A.溫故而知新，可以爲師矣 B.有時朝發白帝，暮到江陵

C.林盡水源，便得一山 D.懸泉瀑布，飛漱其間

18.把“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也”一句翻譯成白話文。(2分)

19.用原文填空。(2分)

(1)爲培養學生積極主動的學習精神，教師應抓住恰當時機進行開導，正如文中所說：

“ ， 。”

(2)從文中任選一則表明學習態度的句子寫在下面： 。

20.相關內容鏈接。(4分)

(1)給下面一則斷句，並加上標點。(2分)

子曰 德 之 不 修 學 之 不 講 聞 義 不 能 從 不 善 不 能 改 是 吾 憂 也

(2)③中國古代曾有“半部《論語》治天下”的說法，今天我們閱讀它也會獲益匪淺，請另外寫出《論語》中你熟悉的一則(不得與試卷上的相同)，並簡要說說對它的理解。(2分)

【答案】15.精神疲倦而無所得、滿足、心裏想弄明白卻不能夠。16.B 17.A 18.聰明並且勤奮學習，不以向不如自己的人請教爲恥，所以人們稱他爲“文”啊。19.用原文填空。(2分)(1)不憤不啓，不悱不發。②略。20.(1)子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能從，不善不能改，是吾憂也。”(2)略。

　　2013年試題

閱讀《<論語>十則》，完成8- 10題。

《論語》十則

(一)子日：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，

不亦君子乎?”

(二)子曰：“溫故而知新，可以爲師矣。”

(三)子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆.”

(四)子貢問日：“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰： “敏而好學''不恥下問''足

以謂之‘文’也.”

(五)子曰：“三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。”

(六)曾子日：“吾日三省吾身一一爲人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習

乎?”

(七)子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”

(八)子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子日：“其恕乎!已所不欲，勿施於

人。”

(九)曾子日：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”

(十)(點)日： “莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞

雩，詠而歸。”

夫子喟然嘆曰：“吾與點也!”

8.下列加點詞語解釋錯誤的一項是 (2分)

A.不亦說乎(通“悅”，愉快，高興) B.不恥下問(可恥)

C.爲人謀而不忠乎(謀劃，商量辦法) D.與朋友交而不信乎(誠實)

9.下列加點詞語意義相同的一項是 (2分)

A.學而時習之 吾妻之美我者，私我也

B.人不知而不慍 水落而石出者

C.可以爲師矣 可以一戰

D.其恕乎 其不善者而改之

10.對選文內容理解錯誤的一項是 (2分)

A.第二、三則主要闡述了學習方法的問題，第四、五則主要闡述了學習態度的問題。

B.第七則是說爲人要終身遵守的準則，揭示了儒家所倡導的待人接物的寬容態度。

C.第十則，曾點生動地描繪了一幅春風和煦、人羣活動的祥和情景，孔子心有感觸地

大加讚賞。此則旨在告訴我們：人要和自然相融，鍛鍊身體，享用自然之樂。

D.選文中有些話已成爲成語，具有極高的文化價值。比如第七、八、九則分別概括爲：

“見賢思齊”、“已所不欲，勿施於人”、“任重道遠”。

7.2分 D

8.2分 B

9.2分 C

10.2分 B

(2013山西)

閱讀《論語》(節選)，完成7—11題。(10分)

子曰：“學而時習之，不亦說乎?”

子曰：“溫故而知新，可以爲師矣。”

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

子曰：“由，誨女知之乎!知之爲知之，不知爲不知，是知也。”

7.給下面加點的詞注音。 (2分)

學而不思則罔( ) 思而不學則殆( )

8.解釋下面加點詞的意思。 (2分)

不亦說乎( ) 溫故而知新( )

9.下列加點詞與“可以爲師矣”一句中“以”字用法相同的一項是( ) (2分)

A.先帝不以臣卑鄙 B.可以一戰 C可以調素琴 D.皆以美於徐公

10.把下面句子翻譯成現代漢語。 (2分)

知之爲知之，不知爲不知，是知也。

11.中國古代曾有“半部《論語》治天下”的說法，今天我們閱讀它同樣獲益匪淺，請寫出初中語文課本“孔子語錄”中的一則成語或格言警句(試卷上的除外)。 (2分)

7. wǎng dài

8. (2分) 愉快 學過(舊)的知識

9. B (2分)

10.(2分)

知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明的。

11.(2分) (正確默寫初中語文課本“孔子語錄”中的成語或格言警句)