誰整理一些中學生閱讀題的答題方法？

語文閱讀題答題技巧

語文課程標準指出：“閱讀是蒐集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑.”這句話充分表明了閱讀的重要地位和作用.爲了使學生認識到閱讀的重要作用,提升自己的閱讀能力,近兩年的中考語文閱讀題的分值一路攀升.閱讀題的分值幾乎佔了整個中考語文分值的半壁江山.因此,閱讀題做得如何、得分高低,不僅影響到語文成績而且還影響到整個中考成績. 針對這個變化趨勢,在這裏給出幾點較實用的應答技巧,供考生參考.

一、要點概括類

1.摘引文中原句作爲答案.

2.選取文中重要詞語語句組合成答案

3.劃分相關內容層次,一般有幾個層次就有幾個要點

二、感想啓迪類

1. 抓住文段的中心,理解文段的含義,聯繫中心作答

2.聯繫自己或社會實際情況,引發感悟

3. 遣詞造句,講究三美：運用古詩文、名言警句;恰當運用對比比喻排比等修辭;運用成語.

4. 偷樑換柱法：把作者在該文章中的體驗、觀點用自己的話重新演繹一遍.

三、詞句品味類

1. 詞語品味：

A瞭解詞性感情色彩,揣摩詞語所表達的`喜怒哀樂.

B.分析修辭,體會詞語的形象含蓄

2. 句子品味：

A.看句子是否富有哲理：如果富有哲理,可以從它帶給你的啓迪去體會.

B.看句式結構(句式不同,表達的效果也不同)：陳述句語氣平穩,不溫不火;疑問句能吸引讀者好奇心,能製造懸念;反問句能加強語氣;感嘆句能抒發強烈的感情;排比句層層深入,顯得氣勢磅礴;

C.從修辭的角度分析：比喻使意思淺顯易懂,具體形象;誇張能突出事物的特徵;擬人能使事物生動形象;對比給人鮮明印象;反語顯得幽默風趣,諷刺意味強烈.

★答題方式：我認爲……美在……它表現了…….

四、獻策舉例類

1.問題獻策分類

A.自然環境問題：大氣水體污染、生態平衡問題、人與自然和諧共處問題等等

B.社會環境問題：農村城市差別問題、留守兒童問題、輟學問題、文明問題等等

2.問題獻策舉例類解題注意事項

A.看清問題,問什麼答什麼,切忌答非所問.

B.所提出的方法措施必須是可行的有助於解決實際問題的,切忌紙上談兵空想主義.

C.主張創新

五、句子仿寫類

一審修辭,二看句式,三析句間關係,四品語體色彩,五考慮要保留的詞語和要替換的詞語.修辭、句式、句間關係、語體色彩弄明白了,再仿寫也就不難了.在沒有答題思路的情況下,要考慮和例句關鍵詞語相對、相同的詞語,

例如：“沒有藍天的開闊,可以有白雲的悠閒”這句子的仿寫.我們通過審題可以知道：1.要保留“沒有… …,可以有… …”2.可以考慮用” 大地、高山、海洋” 等來替換藍天.3.得出答案“沒有海洋的遼闊,可以有河流的彭湃;沒有河流的奔騰洶涌,可以有小溪的清澈;沒有高山的險峻,可以有土丘的秀氣;沒有高樓大廈的明亮,可以有草屋的溫馨”等等.

六、 語言準確類

1.“××”詞好在哪裏?

★答題方式：用了“××”詞,生動地(準確地)說明了……事物的……特徵,能夠激發讀者的興趣(符合實際情況,具有科學性).

2.文中加點的詞語能否刪去:這樣的題目分四步:

1:判斷,一般是不能刪

2:解釋這個詞語在這句話中的含義,在程度.狀態.性質.範圍等方面加以限制.

3.比較：即比較刪掉這個詞語與沒有刪掉以前的區別,一定要結合具體的句子進行分析,意思變爲“…“,與實際不符,不符合原意等

4 結尾一定要有這樣的句子：這體現了說明文語言的嚴密性準確性與科學性.

★答題方式：不能,刪掉了“××”詞,句子的意思就變成了……,顯得絕對化;用了“××”詞,準確地說明了……,符合實際情況,留有餘地,具有科學性,體現了語言的準確嚴密.