三年級第三課《爬天都峯》閱讀練習

　　《爬天都峯》練習題

一、我能拼

fēng dǐng yǒng qì biàn zi

( ) ( ) ( )

jū rán yǎng tóu fan lì

( ) ( ) ( )

二、一字多音

sì( ) xiàng( ) dōu( )

似 相 都

shì( ) xiāng( ) dū( )爬天都峯練習題你全做正確了嗎?我願和認真的孩子交朋友!

三、我能辨

決( ) 峯( ) 頂( ) 陡( ) 優( )

訣( ) 蜂( ) 項( ) 徒( ) 憂( )

四、我會選

居然 果然 忽然

張小紅同學( )學習成績很好，但身體卻非常弱。

我正在聚精會神地看着書，( )聽見有人在叫我的名字。

中華健兒( )不負重望，在奧運賽場上取得了金牌大豐收。

模仿秀 試着用加點的詞語寫句子

要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!

你們一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量。

我奮力向峯頂爬去，一會兒攀着鐵鏈上，一會兒手腳步並用向上爬，像小猴子一樣„„ 讀讀抄抄

我要把文中描寫天都峯又高又陡的句子抄寫下來!

五、課文再現

在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!現在居然爬上來了!”

“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峯，纔有勇氣向上爬的!我應該謝謝您!” 爸爸聽了，笑着說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量!” 1這段話裏帶點的多音字你能給根據字音的不同分別組詞嗎?

2讀了老爺爺和“我”的對話，你能提出一個有價值的問題嗎?

3 你想對“老爺爺”和“我”說些什麼呢?

實踐園地

在生活當中你有過遇到困難的經歷嗎?你是如何克服的?學習了今天的課文，你有什麼收穫?寫出來大家交流一下吧!

　　《爬天都峯》練習題

一、閱讀課文段落，完成後面練習。

在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀念。老爺爺( )我的小辮子，( )地說 謝謝你啦 小朋友 要不是你的勇氣鼓舞我 我還下不了決心哩 現在居然爬上來了

不 老爺爺 我是看您也要爬天都峯 纔有勇氣向上爬的 我應該謝謝您

爸爸聽了，( )說 你們這一老一小真有意思 都會從別人身上汲取力量

1.根據課文填空。

2.補上缺的標點。

3.寫出這段話說明的`道理。

二、寫你生活中一次印象深刻的談話，注意寫出人的神態、動作、語言。

學習小結：

爬天都峯

暑假裏，爸爸帶我去黃山，爬山都峯。

我站在天都峯腳下擡頭望：啊，峯頂這麼高，在雲彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫!

忽然聽到背後有人叫我：“小妹妹，你也來爬天都峯?”

我回頭一看，是一位白髮蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩!我不再猶豫，點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峯?”

老爺爺也點點頭：“對，咱們一起爬吧!”

我奮力向峯頂爬去，一會兒攀着鐵鏈上，一會兒手腳並用向上爬，像小猴子一個樣……

爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終於都爬上了天都峯頂。

在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小妹妹。要不是你的勇氣，鼓舞我，我還下不了決心哩!現在居然爬上來了!”

“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峯，纔有勇氣向上爬的!我應該謝謝您!”

爸爸聽了，笑着說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量!”

思考.練習

1.分角色有感情地朗讀課文。

2.你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量!”從課文中找出描寫他們從對方身上汲取力量的句子，讀一讀，想想他們是怎樣從別人身上汲取力量的。

3.填空，讀一讀，再說說用上括號裏的詞語好在哪裏。

(1)我( )向峯頂爬去。

(2)爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，( )都爬上了天都峯。

4.抄寫由本課生字組成的詞語。