閱讀《過零丁洋》《水調歌頭》《水調歌頭》練習題

參考答案：
《過零丁洋》
①詩中第二聯運用比喻手法,將國家命運與個人命運緊密聯繫在一起,詩人以“風飄絮”比喻（破碎的國家如風中飄散的柳絮,無可挽回）,以“雨打萍”比喻（自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依,時起時沉）
②從抒情方式和思想內容上對“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”這句詩作簡要分析.
這一句採用直抒胸臆的方式,表明了自己以死明志的決心,充分體現了他的民族氣節.
《水調歌頭》
①這首詞的上片寫（望月）,下片寫（懷人）.
②談談你對“我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒.”的理解.
既嚮往天上又留戀人間的矛盾心理十分含蓄地寫了出來.詞人故意找出天上的美中不足,來堅定自己留在人間的決心.一正一反,更表露出詞人對人間生活的熱愛.
③“不應有恨,何事長向別時圓?”此句,抒發思念親人的感情,表面看來,好像是對月有怨恨之意,其實寫（親人不能團聚的惆悵）.
④“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全.”賞析.
這句話從人到月,從古到今,對自然和社會作了高度概括,很有哲理意味.
⑤這首詞寓理於情,請你談談對“但願人長久,千里共嬋娟”一句的理解.
既然人間的離別是難免的,那麼只要親人長久健在,即使遠隔千里也還可以通過普照世界的明月把兩地聯繫起來,把彼此的心溝通在一起.這兩句並非一般的自慰和共勉,而是表現了作者處理時間、空間以及人生這樣一些重大問題所持的態度,充分顯示出詞人精神境界的豐富博大.
《山坡羊 潼關懷古》
①這首散曲抒發了作者怎樣的思想感情?
抒發了作者對民間疾苦的關懷與同情.
②“峯巒如聚,波濤如怒”中“聚”和“怒”寫得都很生動形象,請你說說自己的理解.
一個“聚”字讓讀者眼前呈現出華山飛奔而來之勢、羣山攢立之狀.山本是靜止的,“如聚”化靜爲動,一個“聚”字表現了峯巒的衆多和動感.
一個“怒”字,既寫出了黃河的咆哮,又交代了潼關處於黃河之邊的險要.“怒”字還把河水人格化,“怒”字注入了詩人弔古傷今而產生的滿腔悲憤之情.
③詩中“興,百姓苦；亡,百姓苦.”“亡,百姓苦”好理解,爲何“興”百姓也苦呢?
一個朝代興起了,必定大興土木,修建豪華宮殿,從而給人民帶來巨大災難.
願對你有所幫助!