茅盾先生教育格言

茅盾出生在一個思想觀念頗爲新穎的家庭裏，從小接受新式的教育。茅盾先生教育格言有哪些？以下是小編爲您整理的相關資料，歡迎閱讀！

1． 我覺得消除苦痛的唯一的方法是在從根本上消滅痛苦的來源。如果想借一件旁的東西以爲慰安而仍讓痛苦之根存在，那就好像是喝酒圖一個醉，暫時把苦痛忘卻而已。

2． 青年!你們背上的擔子是一天重似一天，你們的生命之火應向改造社會那條路上燃燒，決不可向虛幻的享樂道上燃燒。

3． 天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如天分比他低些的人。

4． 人生的路上，有潔白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自愛愛人的人兒會忘記了有刺只想着有花。

5． 讀死書是沒有用的，要知道怎樣用眼睛去觀察，用腦子區思想才行。

6． 在生活中，每個人都應當是春暉，給別人以溫暖。在今天，人與人之間的關係，更應該如此。朋友之間，待之以誠，肝膽相照，不就是相互照耀，相互溫暖嗎?

7． 只有竹子那樣的虛心，牛皮筋那樣的堅韌，烈火那樣的熱情，才能產生出真正不朽的藝術。

8． 我的第一個啓蒙老師是我的母親。

9．過去的`，讓它過去，永遠不要回顧；未來的，等來了時再說，不要空想；我們只抓住了現在，用我們現在的理想，做我們所應該做的。

10． 鬥爭的生活使你幹練，苦悶的煎熬使你醇化；這是時代要造成青年爲能擔負歷史使命的兩件法寶。

11． 書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。

12． 我的第一個啓蒙老師是我的母親。

13． 對於醜惡沒有強烈憎恨的人，也不會對於美善有強烈的執著。

14． 必須在奮鬥中求生存，求發展。

15． 奮鬥以求改善生活，是可敬的行爲。

16． 在命運的網裏，人們的努力是不一定有怎樣多的成效如所預期。可是這命運觀又和自然派的命運論有些不同。這命運觀裏很含着奮鬥不懈的精神。

文學獎項

茅盾文學獎是根據茅盾生前遺願，將自己的25萬元稿費捐獻出來設立的一個文學獎項。其目的是爲鼓勵優秀長篇小說的創作，推動我國社會主義文學的發展。是我國具有最高榮譽的文學獎項之一，也是中國第一次設立的以個人名字命名的文學獎。由中國作家協會主辦，於1981年設立。

教育格言精選

1、習於智長，優與心成。——朱熹

2、走下講臺給學生講課。

3、表揚用喇叭，批評用電話。

4、每一個學生都是好學生。

5、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

6、把一切知識教給一切人。——誇美紐斯

7、願乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

8、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

9、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

10、俯首甘爲孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

11、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。――第斯多惠

12、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課後有一種留戀。

13、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

14、教師的職業是神聖的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純淨的，高貴的、無私的。

15、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

16、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經驗多。

17、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

18、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

19、執着杏壇，樂於奉獻。

20、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。——孔子