關於練習的語文內容

教學要求：1,讓學生學會通過放聲讀草稿來找出文章的毛病並加以修改的方法。2.通過誦讀積累語言和語感，培養學生的感悟能力。教學重點：讓學生學會通過放聲讀草稿來找出文章的毛病並加以修改的方法。教學難點：蘇教版小學語文......

A、近義詞一、寫出意思相近的詞語推卻——()遷移——()阻擊——()觀賞——()支援——()慚愧——()舒服——()精美——()粗野&mdas......

1、坡上立着一隻鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝不知是鵝過河，還是河渡鵝?2、山上五棵樹，架上五壺醋，林中五隻鹿，箱裏五條褲。伐了山上樹，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的褲。3、山前有隻虎，山下有......

教學要求1、用鋼筆描紅。2、對照簡化字，認讀繁體字。3、將句子加點的詞改成重疊式，再讀一讀。4、將關聯詞語分別選用到3個句子裏。5、熟記12個成語。6、介紹自己最喜歡的電視欄目。7、學寫毛筆字。課時安排：兩課時教學過......

教學要求：１、讓學生通過一些偏旁字形的演變過程來理解其含義，以便掌握形聲字的構字規律，併為學習部首查字法作鋪墊。２、對形近字要仔細觀察，分清字形，弄清字義。３、學會準確運用動詞。４、朗讀背誦詩，增加語言積累的訓練。５、會把......

繞口令多是詼諧而活潑，節奏感較強，富有音樂效果。有的用方言朗讀更具有濃郁鄉土特色。下面是關於鷹追兔繞口令練習的內容，歡迎閲讀！鷹追兔繞口令有個小孩叫小杜上街打醋又買布買了布打了醋回頭看見鷹抓兔放下布擱下醋上前......

【解釋】：陳述句是陳述一個事實或者説話人的看法。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。【造句】：練習一：請將下面的陳述句改成反問句1、花生的品質很高尚。2、這件事讓人很感興趣。......

四年級語文教案《練習4》教學設計一、教學目標1、能根據詞語讀準多音字“鮮、衝、朝、號”。2、能聽寫“千姿百態、漫山遍野、舉目眺望、縱橫交錯、玲瓏多姿、若隱若現”6個詞語。3、會用“有的……有的……有的……......

課外文言文閲讀（6分）孔子出行，聞有哭聲甚悲。子曰：“驅①之驅之，前有賢者。”至，則皋魚②也。被褐擁鐮，哭於路旁。孔子闢車③與之言，曰：“子非有喪，何哭之悲也？”：皋魚曰：“吾失之三矣！吾少而好學，周遊天下，以歿④吾親，失之一也。高尚......

我們每天中午都要去練習跳舞，那可是要在舞台上表演的喲！今天，我把作業給老師改好了在去跳舞的。免得每天那麼早去，還要等老師來，果然今天正好，到了老師就來了。我們跳舞的名字是《雷鋒伴我行》，我們已經跳了許多的了。就是有......

一、導課：以《李時珍夜宿古寺》的圖片進入練習。二、認識中藥中藥1、中藥是相對於西藥而稱呼的。2、中藥，由於它有着數千年的悠久歷史，所以其底藴十分豐富。中藥在中國古籍中通稱“本草”。我國最早的一部中藥學專著是漢......

一、看拼音，寫詞語chuànɡzàomínzúzhuànɡɡuānliáokuòɡùdìnɡ()()()()()chénɡshòuhuánɡkǒnɡdǒngshìhútuchūnɡēnqùshì()()()()()()yànhuìcànlànfúlǔpòlièzìháobǎozhànɡɡǎnch......

在下面括號內填上恰當的成語.列：表示實實在在，不可更改使用（一是一，二是二）1.表示做事考慮不周到，幹了再説時用（）2。表示一樣東西兩人平分時用（）3。表示某人做事麻利時用（）4。表示差不多時用（）5。表示距離遠時用（）6。表示歸根結底時用......

我的好朋友我有一個好朋友，他叫樂樂。我們從小就在一起玩，別人都管我們叫大淘和二淘，因為我們倆同歲還都比較淘氣。他長的一雙大眼睛，小嘴巴，胖胖的肚子，個頭沒有我高。他最喜歡玩恐龍模型了。他的家裏有各種各樣的恐龍模型......

在我以往的教學中，但凡認為可以讓學生進行小練筆作業的，我都會從課外地找來許多不同類型的素材，有時找不到，怎麼辦？自己想。不知有多勞心費神。學了《黃山奇石》之後，我想：我們的小練筆可以從課文中起步，以《黃山奇石》舉例：《......

【實驗觀察：第一階段】1.初步瞭解嗅覺感官，利用嗅覺來感知我們身邊周圍的實物。2.通過用鼻子聞氣味，然後找出糖的位置。趣味練習活動概要-五感中利用嗅覺來感知我們身邊周圍的實物，聞一聞教室裏寶物地圖的氣味然後找出糖......

近義詞練習姓名學號一、寫出下面詞語的近義詞。尋覓——()呼喚——()温暖——()惋惜——()常常——()習慣——()明亮——()足跡—&mdas......

按課文內容填空。1.突然，一隻個兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它並沒有飛走，而是利用下落的衝力，像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。經過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來。接着是第二次，第三次……......

教學目的：1、能學寫鉛筆字，認識先裏頭後封口的筆順規則。2、口語交際訓練，培養學生人際交往的能力。教具準備：教學掛圖、投影儀教學過程：一、教學第三題1、審題。2、指導。（1）複習，出示：同、向、扁。説説這3個字的筆順規則，並按......

1.畫獅子有個好孩子，拿張圖畫紙，來到石院子，學畫石獅子。一天來畫一次石獅子，十天來畫十次石獅子。次次畫石獅子，天天畫石獅子，死獅子畫成了“活獅子”。2.捉壁虎李虎捉壁虎，本是虎捉虎，李虎滿屋轉，壁虎不敢咬李虎，李虎也捉不住......

教學目標1．用鋼筆描紅。2．畫出句子中用錯的字，把正確的寫在括號裏。3.在括號裏填上時態助詞“着”、“了”、“過”。4．給句子加標點符號。5．熟記成語。6．口語交際：學會請教別人教學時間：兩課時。第一課時課時目標：1、學習使用......

1、四十四個字和詞，組成一首子、詞、絲的繞口詞，桃子、李子、梨子、栗子、桔子、柿子、檳子、榛子，栽滿院子，村子和寨子，名詞、動詞、數詞、量詞、代詞、副詞、助詞、連詞、造成語詞、詩詞和唱詞、蠶絲、生絲、熟絲、染絲......

我跟成方圓老師學聲樂，喜歡唱歌的朋友不仿學學我們的家傳祕訣；弱聲練習法在一些新來的學生中，歌唱時會盲目追求音量。其實學生聽起來大的聲音，不一定是正確的。如果聲音在口腔內部是散的，位置就會比較低，缺少共鳴。這時，聲音......

一、教學目標：1、能區別並正確讀出平舌音和翹舌音；能用組詞的方法，區別形近字；能運用據詞定義的方法，給句子中帶點的字選擇正確的解釋；能給事物選擇與它的形態相適應的量詞。2、能仿照例子，用“把”字改句子；能辨別句子是否完......

教學目標1、理解來源於象棋的詞語意思，瞭解象棋規則。2、熟記成語和古賢文。3、寫好鋼筆字。4、練習口語交際：學會傾訴煩惱第一課時教學過程一、教學第一題（處處留心）1、教學第一部分。（1）談話引入：同學們聽説過象棋嗎？象棋是......