【推薦】五年級對手作文合集十篇

在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的五年級對手作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

五年級對手作文 篇1

一隻虎被捉了進動物園，生活在舒適的虎房和虎園裏，每天能吃上不少好肉，還有了一個女友。 可是，自從老虎被捉後之後就開始焦躁起來，成天在園子裏走來走去，也沒有人見過它從山上衝下來，雄赳赳氣昂昂地在園內巡視。

有一個工作人員着急了，他不能讓大家看到這狀態不佳的老虎，於是，他未經園長同意，私自放進了三隻豹子。 奇蹟出現了，老虎一下子就變得精神煥發，展現在大家面前的不再是一隻不安的老虎，而是一名的雄姿英發的虎將了。

原來，它之所以焦慮是因為沒有了對手。 在一支遠洋捕魚隊中，船艙裏的沙丁魚因為航程太久，總是一到岸邊，就大多數奄奄一息了。可是在一條船上的沙丁魚總是運到岸邊後還是活蹦亂跳。其他船長不解，紛紛請教那條船上的船長。船長一語道破天機：“我們只不過在船艙裏放了一些鮎魚。”

鮎魚是沙丁魚的天敵，把鮎魚放進魚槽，求生的慾望會使沙丁魚不斷遊動，激發了他們的最大潛力，使他們到岸邊後還是充滿活力。 康熙皇帝的六十大壽上，康熙舉起酒杯，斟滿了酒，説道：“這一杯酒敬於朕的宿敵吳三桂、鰲拜。”眾人大惑不解。康熙道：“我感謝他們，是因為沒有他們，就沒有今天的朕。”

康熙的一番話説得多好啊!生活當中，不是有不少因為對手而“逼”出來的智慧，“逼”出來的人才嗎?不就是對手給了我們可貴的就業機會嗎?不就是對手讓我們靈光一閃嗎? 所以，當提起對手時，你不應嗤之以鼻，相反，你應當敬重他們!

五年級對手作文 篇2

生活中每個人都有自己的對手，每個人也都需要對手，有時候你會討厭他們，有時候你會喜歡他們，他們既是你的對手，又是你的夥伴，我的對手很多，但是，唯獨他，既是我最好的朋友，又是我最難打敗的競爭對手……

那是在一次考試試卷發下來的時候，那張72分的卷子，錯誤彷彿組成了一張大網向我襲來，而在我垂頭喪氣時，老師報了他的分數，他竟然考了98分，卷子上那紅色的鈎更是增加了我心中的壓力，他向我走來，我以為他是過來嘲笑我的，可令我驚訝的是，他不但沒有嘲笑我，反而反常地説：“江嘉龍，你幹嘛那樣垂頭喪氣？這次考砸了沒關係，下次還可以再努力嘛！”我略帶點驚訝地説：“真是太陽打西邊出來了，想嘲笑就笑吧，這次是我輸給了你。”“所謂勝敗乃兵家常事，何必把一次的失誤放在心上呢？”

我頓時感到他好像變成了一個巨人，我説：“謝謝你，我之前還那樣嘲笑你，十分抱歉，希望你能不計前嫌，和我做朋友吧！”儘管我知道可能會他被拒絕，沒想到他卻爽快地説：“好，其實我早就想跟你做朋友了，只是一直沒説出口而已。”我頓時感到眼睛模糊了……

五年級對手作文 篇3

在大千世界，每個人都應有一個隊手，對手使你前進，使你奮發向上，使你孜孜不倦。如果對手進步，我要更進幾步；如果對手在原地踏步，就一定要超過他；如果對手退步，也要努力向上……所以我們要找個與自己旗鼓相當的對手。

她，一雙明亮的大眼睛，齊耳的短髮，喜歡戴頭飾，性格開朗大方，星期二的班幹部，學習中等偏上的。

她的任何特常都和我差不多：奧數、英語、唱歌……只是有些她比我出色。在點點滴滴成長的道路上，是她給我一些安慰，她也是我的好朋友，她比我成熟，考慮事情更周到一些，我比她英語錯的少。我們雖説是對手，也甘願取長補短，更進一步。

她情商很高，是一個能讀別人心情的人。又一次我心情不好，她看出來之後就安慰我，在這點上，我們不分軒輊。我善解人意，所以我們像是從一個模子裏刻出來的。

虛心使人進步，驕傲使人落後。就如兩個人在海里游泳，一個向前，一個向後。從沒見過面。

我的對手——吳亦欣，我一定會向她學習，取長補短，一起走向光明的未來。

五年級對手作文 篇4

在學習中，我一直有個對手，那就是小熊，我每次考試都想超過他，可一直都不成功。

就像那一次，數學考試。那次的卷子題很簡單，我很有信心超過他，可我因粗心把小數點點錯了位置，本來是他差我三分，變成了我差他兩分。下課後，他對我説：“你想超過我，我沒意見，可你在檢查時也不能大意啊!你下次要認真點才能超過我。”我想也是，只要我認真，一定可以超過他!果然，在下次考試中，我超過了他，下課後，他對我説：“看!只要你認真，一定可以超過我!”

雖然我這次超過了他，可他依然是我的對手，因為他在之後又超了我不少次。你猜到他是誰了嗎?

五年級對手作文 篇5

在成長的道路上，對手數不勝數，但大多數都是使你生氣，讓你傷心的。但我今天要感謝我的對手，這件事的因由，要從頭説起。

記得小學二年級的那個寒假，為了使身體暖和起來，我們一羣小朋友自發組織了跳繩比賽，獎品是一把大白兔糖。比賽分三回：初賽、複賽、決賽。初賽和複賽，我有驚無險地通過了，終於，我與那出色的對手進入到了決賽，看到他，我的心中難免有些害怕，是誰不好，偏偏是他，要知道，小時候，我跑步輸給他，背詩輸給他，繪畫輸給他……這次，我可不能掉以輕心，更要扳回一局。想着，我的心裏便警覺起來。“一、二、三……開始！”裁判員大喝一聲，我與對手便飛快地跳起繩來，一下、二下、三下……慢慢地，我的腦海中便浮現出一顆大大的棒棒糖，旁邊的一羣小朋友閃着羨慕的目光，正當我沉浸在遐想之中的時候，我的速度卻在慢慢地慢下來，直到裁判員喊停，我才回過神來，一看我的份數，媽呀！整整比對手少了一半，我頓時心灰意冷。

這時，對手拿着棒棒糖走了過來，他安慰我説：“千萬別難過啊，失敗乃成功之母，只要你堅持不懈，成功總會屬於你的，要不，我們再來加賽一場友誼賽吧！”我點了點頭，友誼賽開始了，只是這一次，誰輸誰贏已不重要，因為他已經教給我可以成功的祕訣，那就是：堅持不懈，永不氣餒，勇往直前。更感謝的是，他使我感受到了友誼的力量與温暖，我真心地對他説：謝謝你，對手！

五年級對手作文 篇6

生活中每個人都有對手，每個人也都要對手。我就有不少的對手。

我在學習上就有一個對手。那就是黃加豪。在一次語文考試中，我就比他低一分，因此我很失落，於是我立志下次一定要超過他。於是我回到家裏把我所有的不會的題目都寫在一個小本子上，在每天晚上睡覺之前都看一遍。終於，在下一次的單元考試中，我終於考過了他。戰勝對手後的感覺真爽。

在夏天，我經常去游泳，在游泳的時候，我經常看見一個小孩，遊得非常快，我怎麼遊都遊不過他，於是我決定努力練習，一定要戰勝他。

對手不光是別人，還有自己。我有一個字醜的缺點。我的作業每次都是B，很少A，於是我立下志向一定要把字給練好。戰勝我自己這個對手。

我還有一個缺點，那就是丟三落四。我作業經常沒帶，在老師的沒帶作業記錄本裏滿是我的名字。我想以後我一定要把所有的東西都帶齊，不讓老師K我。

把別人當對手只要努力是可以超越的，可是把自己當對手，很難超越，我以後要加油，爭取超越自己，戰勝自己，成為自己對手的勝利者。

五年級對手作文 篇7

人這一生，處處都是對手，我卻獨記"羽毛球之戰"。

記得是在我初次來到羽毛球班時，我就遇到了他，當我們第一次交手時，我就知道了他的厲害，他總願意獨自練習。跳繩、回拍、打球，他都樣樣拿手，這讓我更加佩服他了，也有了一個想法：我要打敗他。從此，這顆種子便在我心中種下。

我要打敗他！我要打敗他！"這句話時刻提醒着我，於是，我開始了練球之路。"今天回拍300下。"隨着教練一聲令下，我們紛紛架起拍來回拍，一個，兩個……兩百二十一，兩百二十二。當我才做到兩百四十個的時候，他已經做完了，再瞧瞧我，累得呼哧呼哧喘着氣，胳膊軟的像朵棉花，無力的做着。這時，教練對我説："賴昱含，去休息吧！"我剛想來到沙發上休息，一個聲音在我耳畔迴盪，"我要打敗他！我要打敗他！"它呼喚着我，讓我又滿血復活，對教練説："不了，教練，我還沒做完呢！"於是我又重新練了起來。

今天，倆倆一組打比賽。從未接觸過比賽的我越發緊張起來，"邢凱琪和王碩一組，賴昱含和你一組。"教練對他説，"嗯。"他答應到。我怎麼能是他的對手呢？我根本比不過他呀！我要打敗他！我要打敗他！聲音又一次迴盪在我的耳邊，我鼓足勇氣，上了戰場。

預備，開始，首先我來發球，我左手持拍，右手由左下到右上發球，只聽啪的一聲，球飛了出去。他架起拍，右手輕輕一打，球又飛了回來，我再一次以底球打回，他又打了回來。不知多少個回合後，我的一個疏忽，竟沒擊中！球在我身邊落下，雖然在我意料之中，但我仍然很沮喪，心中殘留的一點希望也破滅了。

第二場，由他來發球，他輕巧地以一個高遠球打來，我一跳，右手從左後方向上一揮，只聽"啪"一聲，球又飛了回去，可能是因為他大意了，我竟贏了一場！第三局，我又以一個地球贏了！我贏了！我真的打敗了他！他走來微笑着説："你贏了，祝賀你！"我也笑了。

謝謝你，我的對手--劉宏鐸，是你讓我感受到了努力的滋味；是你讓我體會到了勝利的喜悦；是你讓我明白，沒有什麼是不可能完成的，只需你努力！

對手！這個動聽的名字！只因對手，讓我成功！

五年級對手作文 篇8

每一個人都有一個對手，他可能是一個同班同學，也可能是一個車間同事，而我則不同，我的對手是"考試分數”。

説起考試，相信大家都不陌生，但分數是考試的結果，下面我就講講我和我的“對手”的競爭吧！

我是一個普通的學生，成績不是很優秀，最大的毛病是“粗心”，我每次考試都在80分到95分之間，也許不會再高了！每考試之後，“分數”都嘲笑我。我每次都垂頭喪氣。我也許沒有什麼煩惱，除了一個事多的小妹妹，再讓我頭疼的就是考試了！

臨近考試的時候，我一個人躺在我的牀上，思前想後，想盡辦法提高分數，於是，難題解決了！

考試的時候，每道題我至少讀5遍，就算是理解題意了也讀，反而要讀10遍！我把我的思想全都煩在考試上。就這樣，考試結束了！

過了幾個星期，考試成績出來了！我戰勝了“分數”！！

但是，考試結束了！我並沒有嘲笑“分數”，而是説；“你是一個不錯的對手，我沒有找錯你這個“對手”！”

就這樣，我戰勝了我的對手“分數”！

五年級對手作文 篇9

世界上最快樂的便是擁有一個對手，沒有對手是悲哀的。“既生瑜，何生亮”，這是周瑜臨終的感歎，周瑜雖因諸葛亮屢遭失敗，但是人生得一知己，在有生之年幸遇一位對手，難道不是一件幸事嗎/

擁有對手，能讓我們更好地瞭解自己，可以進一步窺探不一樣的人生。失敗者與成功者其實是一對雙胞胎，兩者是相互依存的，失敗者和成功者是對手。失敗者不一定終為失敗者，可以從與對手的競爭中發現自己的不足，及時改之，將缺點轉化為優點，失敗者終將成功。諸葛亮與周瑜都是極富才智的謀士，周瑜雖處處敗於亮的手下，但在每一次的交手中不也是獲益不淺的嗎?諸葛亮的冷靜與深謀遠慮正是周瑜所不及的，這也就是周瑜的缺點，只有通過一次次的失敗才能積累成功的經驗。反觀現今，擁有對手也是幸福的。著名作家海明威在歷經生命生命磨難之後領悟了人生最高價值之一便是我們曾經面對過一個強悍得讓你尊重崇拜的對手。可見擁有對手，我們的.人生是無悔的。

擁有對手是幸福的，但相反沒有對手是令人悲哀的。紙上談兵的趙括，他是個辯論家卻永遠成不了一個實戰家，他不會在戰場上實戰退敵，因此他也沒有對手，他只會躲在軍帳裏講兵法，未帶過一兵一卒，未享受過一次與對手正面交戰的快樂。缺少對手的他註定悲哀，無數士兵因他的悲哀而命喪，這更是大大的悲哀。史學上為人所周知的百家爭鳴卻是與趙括的悲哀大為相悖的。春秋戰國，百家爭鳴，墨家、法家、道家、儒家、陰陽家、農家各家如雨後春筍般出現。各家之所以能屹立不倒，都是因為擁有對手，各家在競爭中豐富與發展，直至現今為人們所知。

身處現今信息高速發展的時代，競爭日益激烈，人們不得不面對一個又一個的對手。珍視對手，善於競爭，學會在競爭的潮流中努力生存下來，而不是害怕擁有對手，讓對手照出自身的缺點，讓我們看到被隱藏了的自我，勇敢面對，成功終將不遠。

讓我們告別沒有對手的悲哀，勇敢面對對手，以擁有對手為樂。

五年級對手作文 篇10

這幾年裏我唯一要感謝的是我的對手。為什麼呢?因為這幾年裏是她一直在助我。

我的成績並不是很好，但是還算穩定。因為正是她給了我一切競爭的動力，她不斷地惹我挑畔我，不斷地讓我生氣去跟她競爭。但是她卻讓我誤以為她在玩我，有好幾次她在挑畔我時，我都沒有把她的話放在心上，失去了一些動力。她用武力來鬥，因為我的武不會爆，而且我也沒有真正的動過，所以我認為她會用成績在把我一點點的比下去，我要做給她看，滅滅她的威風，如果沒有她我失去了對一切事物的動力，我還是要感謝她。

不過，我有一個爆脾氣，別人做的太過憤的話，我就不客氣了，惹了我，我就得還。為什麼我有暴脾氣呢!這跟男生們也有關係，他們也總是不住的惹我生氣，所以我慢慢變得的愛生氣了。如果不是她我的脾氣根本好不了，她每一次都惹我生氣，我氣後她就用武力來解決。有時她擔心我的驢脾氣又犯了，放學時時不時的看看我，看見有男生欺負我時，她會上前揍他一頓，然後告訴他不準再惹我，不然就是今天的樣子。於是我的驢脾氣就再也沒犯過了。當然這要感謝的還是她。

她就是我的妹妹，我非常的感激她。