關於練習的語文內容

【教學要求】1.學用字詞句，能聯繫上下文正確字詞的意思。2.寫好鋼筆字，注意帶撇和豎筆畫的字怎樣寫才好看。3.讀讀背背，積累描繪民族建築和山水風光的詞語。【教學重點】學用字詞句，聯繫特定語境，在字典中選擇正確的意思。......

教學目標：1、能正確拼讀音節，寫出詞語，複習積累本單元學過的詞語。2、能照樣子寫重疊形式的詞；能區分並正確選用意思相近的詞。3、能判斷句子完整與否，把意思不完整的句子補充完整；初步學會在中心詞前添加修飾語，把句子的意......

童子打桐子童子打桐子，桐子落，童子樂;丫頭啃鴨頭，鴨頭鹹，丫頭嫌。打棗歌出東門過大橋，大橋底下一樹棗，青的多，紅的少，拎着竿子去打棗，一個棗，兩個棗，三個棗，四個棗，五個棗，六個棗，七個棗，八個棗，九個棗，十個棗，十個棗，九個棗，八個棗，七個棗，......

導讀：我們要學習思考，然後再來寫作。下面是小編為大家搜索整理的小學三年級語文作文，歡迎大家來參考學習，希望能給大家帶來幫助!【篇一】觀察螞蟻今天，風和日麗，藍藍的天空中飄着白白的雲，可愛的小鳥在樹枝上歡快地歌唱。我......

首先，我們得了解，什麼才是繞口令，理論上是這樣解釋的：繞口令，又叫“急口令”“拗口令”，顧名思義，就是一種繞口的小令。它是我國民間廣為流傳的一種語言遊戲。繞口令把聲，韻、調容易混同的字，組成反覆、重疊、繞口的句子，要求一......

第一課時教學目的：語文與生活：培養學生勤學好問的習慣，指導正確的讀書方法，引導學生有效地讀書。教學過程：蘇教版小學語文六年級上冊練習7教案教學設計精品一、學習第一部分１、指名讀題。２、你能體會出老師這麼講的意思嗎？讀......

七年級課文《濟南的冬天》同步練習1.給下列形似字注音組詞。響()貯()晌()佇()毯()藍()氈()籃()2.分析下列句子的妙處所在。①請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬着陽光，暖和安靜地睡着，只等春風來把它們喚醒，這是......

教學要求1．訓練學生的説話寫話的能力。2．能正確、美觀地書寫全包圍結構的字3．能正確、流利地朗讀、背誦成語和兩副春聯。4．口語交際：我打算這樣過寒假。重難點口語交際的訓練。課時劃分兩課時教學設計第一課時教學目標1．訓......

教學要求1．能説出和猜出不同謎語，並説出是怎麼猜出來的。2．在説謎語的過程中，注意聽清楚和説明白。課前準備1．請同學收集謎語。2．給掛圖上小朋友説的謎語配錄音。3．一幅小白兔貼畫。教學時間：1課時教學過程一、觀察畫面，導入新......

教學目標：1、默寫成語“起死回生、田忌賽馬、完璧歸趙”；拓展瞭解其比喻義。2、梳理複述這三篇課文時分別關注的重點，瞭解為什麼關注點各不相同，引導學生根據課文描寫的特點抓重點複述相關內容。3、練習複述成語典故，在復......

菜鳥難度：Kittycaughtthekitteninthekitchen.Shesellsseashellsbytheseashore.Canyoucanacanasacannercancanacan?Iscreamyouscreamweallscreamforicecream你在讀的時候有漏掉單詞嗎？或許你的舌頭已經有點打結的感覺了，......

練習二的教學重點是學會聯繫上下文理解生字詞。下面是小編為大家帶來的蘇教版三年級語文上冊練習二教案設計，歡迎閲讀。第一課時教學目標：1、完成練習2中的第一項：學用字詞句。2、鞏固查字典，培養學生的動手能力和理解能......

教學目的：學用字詞句，積累豐富的詞彙，培養學生豐富的語感。教學重難點：由課內向課外拓展，積累詞彙。教學準備投影教學過程：一、教學第一題的第一部分1、審題，指名讀題目。2、自讀詞語，不認識的字可以。3、開火車檢查讀詞，並説......

第2課時（一）教學目標1．按要求摘錄句子，完成第4題。2．閲讀訓練，完成第5題。（二）教學過程1．指導學習第4題。（1）讀題，明確要求。（根據要求摘抄句子，並説説這些描寫的作用。）（2）按要求從第七單元幾篇寫人的課文中去劃找。（3）全班交流、評議。......

教學要求：1、瞭解中國城市的特徵以及別稱，學習因果句的三種表達方式。2、練習寫好鋼筆字。3、讀讀背背。4、口語交際：説笑話。5、學寫毛筆字，練習寫捺。教學重點：口語交際和寫字。教學時間：四課時。第一課時一、學用字詞句1......

“微笑代表了友善、親切、禮貌與關懷，它不用花什麼力氣，就能使人渾身舒暢。”小狗為什麼會成為人類的好友呢？它博得人類歡心的祕訣就是搖尾巴。每當看到主人時，它立刻猛搖尾巴，於是主人馬上產生愉快的聯想——它真善解人意......

《蛙和瓜》綠青蛙，叫呱呱，蹦到地裏看西瓜。西瓜誇蛙唱得好，蛙誇西瓜長得大。《阿牛放牛》有個孩子叫阿牛，阿牛上山放老牛，老牛哞哞叫阿牛，阿牛回家騎老牛。《布穀鳥》布穀鳥，叫布穀，布穀布穀，忙忙碌碌，趕快布穀。《吃菱角》吃菱......

燉凍冬瓜冬瓜凍，凍冬瓜，燉凍冬瓜是燉凍冬瓜，不燉凍冬瓜不是燉凍冬瓜。燉凍冬瓜吃燉凍冬瓜，瓜換花小花和小華，一同種莊稼。小華種棉花，小花種西瓜。小華的棉花開了花，小花的西瓜結了瓜。小花找小華，商量瓜換花。小花用瓜換了花......

練習大風車“大風車”有人會問那是什麼？其實“大風車”是一種籃球的投籃方式。開始我就是一位“大風車”的門外漢。本來我投籃是很不準的，所以我不得不學“大風車”這種投籃方式。學會後我才知道大風車是屬於搖籃頭球方......

盪鞦韆洪欣奕今天早晨，天空中飄着幾朵白雲，太陽笑咪咪的，我帶着妹妹到公園玩。妹妹看見一架鞦韆，開心地説：“姐姐，我要盪鞦韆。”我説：“好，姐姐幫你推。”我把妹妹抱上鞦韆，教她抓好繩子，我在後面推。鞦韆越蕩越高，像一隻飛翔的......

《父與子》漫畫今天是星期五，聽老師説兒子的美術不太理想，尤其是人物線描，這直接影響到兒子的小升初。於是，父親帶着兒子到大街上找人臨摹，學習人物頭像線描寫生。一來到大街上，兒子就瞅到了一位有着一個又長又紅鼻子的先生......

【教學目標】1、瞭解一些文言虛詞的用法和名詞、形容詞的意動用法。2、學習運用對比的方法和反覆論證以加強説服力的寫法。【教學重點、難點】1、重點：本文第一段的作用及其論證結構。2、意動用法及主謂短語中的之，起取......

【解釋】：陳述句是陳述一個事實或者説話人的看法。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。【造句】：練習一：請將下面的陳述句改成反問句1、花生的品質很高尚。2、這件事讓人很感興趣。......

這個星期六，我們一家三口去了方山。剛進入方山，我隱隱約約地看到山上的廟，掩映在綠樹叢中。廟裏時不時的傳來鐘聲，很有節奏，有時高，有時低，時斷時續，方山彷彿沉醉在這鐘聲當中。我踏上石階，路旁的小草十分碧綠，如同一片綠色的海......

（1）天花亂_____；天經地_____；天誅地_____；天長地_____；天荒地_____；天涯海_____；天淵之_____；天羅地_____；天衣無_____；天崩地_____；天昏地_____；天翻地_____；（2）偷天換_____；改天換_____；光天化_____；得天獨_____；樂天知_____；怨天尤_____......