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![人教版語文一年級上《日月明》教案]()
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。以下僅供參考！教學目標：1.領悟會意字......
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![眼前得失等雲煙，身後是非懸日月。]()
眼前得失等雲煙，身後是非懸日月。――陳恭尹......
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![一年級語文上《日月水火》説課稿]()
教材分析：《日月水火》是北京市課程改革實驗教材小學語文第一冊第四單元的一篇識字課。本單元共安排了6課，體現了3種不同的識字方法，本課為看圖識字，配有4幅插圖，右下角分別寫出了古代的象形字，這就為教師的教和學生的學提......
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![《日月明》一年級語文教案大綱]()
預設教學目標1、認識13個生字，會寫"力、手、水"3個字。2、瞭解一些會意字的構字特點，對祖國語言文字的喜愛之情。教學重點：放在字音及會意字構字特點上，理解字意教學準備1、課件2、師生共同製作構成本課會意字的那些獨體......
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![一年級語文第一冊《日月明》教案]()
《日月明》是一篇識字韻文，它通過韻文的形式揭示了一些會意字的構字特點。從教材編排的體系看，本單元之前的象形識字課顯然已作了很好的鋪墊。幾個句意的理解完全可以通過會意字的特點進行分析。本課的韻文語言簡潔、節......
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![一年級語文上冊《日月水火》同步練習]()
一年級語文上冊《日月水火》同步練習【1】一、看圖，寫漢字。二、給生字按筆畫分家。九日七水火四月二畫：___________________________四畫：___________________________五畫：___________________________三、給生字選擇正......
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![曾經，我是一個愛哭的女孩子，以為，晶瑩滑落，自有人會心疼。現在，縱是天地毀滅，日月顛覆，都難輕易讓我落淚。不是我不想哭，]()
曾經，我是一個愛哭的女孩子，以為，晶瑩滑落，自有人會心疼。現在，縱是天地毀滅，日月顛覆，都難輕易讓我落淚。不是我不想哭，而是哭又能惹誰憐？有些事情你也不是你不在乎，只是，在乎又能怎麼樣？人總要活的有骨氣，自己的選擇的路，就是跪着......
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![日月明小學一年級語文教案大綱]()
一、教學要求：1．認識13個生字，會寫"力、手、水"3個字。2．瞭解一些會意字的構字特點，激發對祖國語言文字的喜愛。二、教學準備：師生每人-套構成本課會意字的獨體字的.卡片。三、教學重點、難點：瞭解一些會意字的構字特點，培養......
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![《日月明》優秀教案精選2篇]()
《日月明》優秀教案1【設計理念】本課設計是圍繞“有趣的漢字”這一主題開展實踐活動的，目的是進一步擴展學生對會意字的認識，通過讀詞語瞭解四個字的意思，激發學生對祖國文字的喜愛之情。【教學目標】1.在熟讀課文中認......
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![蓬萊宮中日月長 （地名二）]()
謎題：蓬萊宮中日月長（地名二）謎底：仙居，萬載......
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![夢中的日月]()
很多時候，我對這個世界所產生的感覺是雜亂無章的。這似乎對我來説是一種預示了吧。我知道人這個簡單的動物思想若不復雜一些，那麼就不會統治這個世界了。在我的視野內，時常會出現這樣一種奇異虛無的幻象：一輪光滑的圓月孤......
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![一年級語文《日月明》的教案大綱]()
教學內容：識字二的第4課以兒歌的形式，用明快的節奏，和諧的音韻向學生揭示了生字的特點，讓學生感受到中國文字的造字智慧。巧妙的會意字，讓學生體會識字的樂趣，激發學生識字的熱情。教學目標：1、認識13個生字能讀準音，認清形。......
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![小學語文一年級教案《日月水火》]()
作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小學語文一年級教案《日月水火》，希望對大家有所幫助。小學語文一年級......
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![名聲若日月（打一字）]()
謎題：名聲若日月（打一字）謎底：明......
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![望長城兩端挑日月 (猜成語一)]()
謎題：望長城兩端挑日月(猜成語一)謎底：明見萬里......
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![日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裏。]()
日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裏。......
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![人教版語文一上《日月水火》教學設計]()
一、教學目標：1．學會本課生字，認識2種筆畫，按筆畫記憶字形，結合插圖和生活實際瞭解生字的意思。2．注重激發學生興趣，提高學生識字能力。3．藉助拼音正確地讀兒歌，結合插圖瞭解句子的意思。二、教學重點：正確掌握4個生字的音、形......
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![小學一年級《日月明》教學設計]()
《日月明》教學設計【教學目標】1.知識目標(1)藉助漢語拼音和兒歌認讀14個生字。(2)能在田字格中規範書寫“手”和“力”字。2.能力目標能正確流利地朗讀課文，能借助兒歌識字。3.情感目標通過了解會意字的構字特點，使學......
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![日月各西東 提示：字謎]()
謎題：日月各西東提示：字謎謎底：明......
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![《識字二日月明》教學反思大綱]()
“興趣是最好的老師。”教學中教師引導學生自己去發現漢字的構字規律，充分調動學生主動探究的興趣和慾望，給學生創造了一個自由學習的空間，讓他們興趣盎然地在説中悟，悟中體驗，在體驗中發現會意字的構字規律。接下來小編給......
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![日月光華，天下鳳凰的散文]()
也許是上天賜給我們最美麗的禮物，你是那麼的驚豔絕倫；也許是人間最聖潔的精靈，你是如此的麗質天成；你從遙遠的民族神話中走來，荊楚文化是你的思想、武陵勝境是你的外衣；你向深邃的歷史洪流中駛去，沱江浩蕩是你的威武、羣山巍......
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![一年級語文《日月水火》教學設計大綱]()
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的一年級......
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![緣何落款唯日月 （打一稱謂）]()
謎題：緣何落款唯日月（打一稱謂）謎底：問題少年......
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![小學語文一年級教案——《日月明》第一課時教學設計之一]()
教學目標：1.知識與能力：會認13個會意字，正確書寫生字“力”。2.過程與方法：初步知道會意字的構字規律。3.情感態度與價值觀：激發學習漢字的興趣。教學重點：讀準生字字音，認清字形。教學難點：知道會意字的構字規律。教學過程：一......
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![家鄉的日月五年級作文示例]()
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的家鄉的日月五年級......
