關於練習的語文內容

教學要求：1．字詞句的綜合練習。2．按先橫後豎的筆順規則，照樣子練習寫字。3．知道我國主要節日的名稱。4．朗讀並背誦兒歌。5．仔細觀察圖畫，能根據圖下問題說一段通順的話。教學時間：三課時。第一課時一．教學第一題：學習字詞句。課......

【教材分析】詞句訓練：意在鞏固積累詞語。寫字訓練：在田字格里練寫半包圍結構的字，既要正確又要勻稱。讀背訓練：熟讀巧記《二十四節氣歌》，初步瞭解我國二十四節氣的內容。言語交際訓練：禮貌待客。要求學生根據圖意和提示，把......

暑假期間，我纏著媽媽為我報了一個足球班，媽媽無奈，只好掏腰包為我報了名。呀！都早上9點鐘了，媽媽也沒叫我一聲！我急忙起床穿好衣服，刷完牙，漱了口，就自己去了球場了。來到足球場上，只見大人們一個個踢得強勁有力，大汗淋漓的。看......

導語：擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點;不能出現比喻詞;不能出現表示人物的詞語。描寫樹的擬人句：1.這棵一百多年的老榕樹，渾身上下充滿了滄桑感，彷佛飽經世事的老人。2.......

教學目標1．用鋼筆描紅。2．畫出句子中用錯的字，把正確的寫在括號裡。3.在括號裡填上時態助詞“著”、“了”、“過”。4．給句子加標點符號。5．熟記成語。6．口語交際：學會請教別人教學時間：兩課時。第一課時課時目標：1、學習使用......

【解釋】：陳述句是陳述一個事實或者說話人的看法。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。【造句】：練習一：請將下面的陳述句改成反問句1、花生的品質很高尚。2、這件事讓人很感興趣。......

繞口令是將若干雙聲、疊詞詞彙或發音相同、相近的語、詞有意集中在一起，組成簡單、有趣的語韻，要求快速念出，所以讀起來使人感到節奏感強，妙趣橫生。下面是關於練習舌頭靈活度的繞口令的內容，歡迎閱讀！黑化肥發灰黑化肥發灰......

第一課時教學目的：語文與生活：培養學生勤學好問的習慣，指導正確的讀書方法，引導學生有效地讀書。教學過程：蘇教版小學語文六年級上冊練習7教案教學設計精品一、學習第一部分１、指名讀題。２、你能體會出老師這麼講的意思嗎？讀......

練習四的教學要求是通過描寫秋景的詞串進行字詞句的結合練習，讀讀背背成語和古今賢文。下面是小編為大家帶來的蘇教版三年級語文上冊練習四教案設計，歡迎閱讀。教學要求：1、通過描寫秋景的詞串進行字詞句的結合練習。2、......

IamnowastudentofDongzhouMiddleSchool,butIstillrememberthatdaywhenIwasinaprimaryschool.Thatday,theweatherwassobad.Whenschoolwasover,itbegantorain.Allofuslookedveryworried,soourteacherletusgohomeatonce.......

教學目標：１、會辨別形狀和讀音上容易混淆的聲母；２、能把結構相同的字分類。３、用“辦、石、友、用”擴詞。４、能正確搭配詞語。５、能辨別本單元學過的形近字和同音字。６、能讀出問號、句號不同的語氣，體會標點符號的作用。教學......

第一課時教學目標：教學一~三題。教學重點：教學難點：教學過程：一、教學第一題。蘇教版小學語文六年級上冊練習4教案教學設計精品1．教學第一部分。（1）學生讀題，問：這句俗話是什麼意思？（2）學生根據自己在日常生活中獲得的知識來回答......

教學目標：1、會用音序查字法;能熟練拼讀音節，寫出相應的詞語。2、能寫出趕緊稱讚的近義詞;能正確搭配詞語。3、能背誦兩句格言，並知道他們的意思。4、能運用聯絡上下文理解詞語的方法，理解遙遙領先和品學兼優的意思。教學......

第一單元知識梳理文學常識童話：一種兒童文學。通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗、生動，故事情節往往離奇曲折、引人入勝。往往採用擬人的方法，鳥獸蟲魚、花草樹木，乃至整個大......

教學目標：①有感情地朗讀課文、感知課文內容。②揣摩、品味本文富有個性的語言。③增強熱愛故土、熱愛祖國的情感。教學重點：有感情的地朗讀課文、感知課文內容，體會作品中表達的思想感情。教學難點：揣摩、品味本文具有個......

（1）天花亂_____；天經地_____；天誅地_____；天長地_____；天荒地_____；天涯海_____；天淵之_____；天羅地_____；天衣無_____；天崩地_____；天昏地_____；天翻地_____；（2）偷天換_____；改天換_____；光天化_____；得天獨_____；樂天知_____；怨天尤_____......

【教學要求】1.學用字詞句，能聯絡上下文正確字詞的意思。2.寫好鋼筆字，注意帶撇和豎筆畫的字怎樣寫才好看。3.讀讀背背，積累描繪民族建築和山水風光的詞語。【教學重點】學用字詞句，聯絡特定語境，在字典中選擇正確的意思。......

教學要求1．用鋼筆描紅。2．畫出句子中用錯的宇，把正確的寫在括號裡。3．在括號裡填上時態助詞著、了、過。4．給句子加標點符號。5．熟記成語。6．口語交際：學會請教別人7、學寫毛筆字。教學時間兩課時。第一課時一、教學第一題1．審......

[訓練內容]這個練習共安排8道訓練題，包括以下幾項內容：1．用鋼筆描紅。2．瞭解一的變調規律。3．按要求寫詞。4．照樣子擴充套件句子。5．熟記成語。6．讀背諺語。7．說話練習。8．學寫毛筆字。第一課時一．教學第一題（略）二．教學第二題1．審題。(1......

教學要求1．訓練學生的說話寫話的能力。2．能正確、美觀地書寫全包圍結構的字3．能正確、流利地朗讀、背誦成語和兩副春聯。4．口語交際：我打算這樣過寒假。重難點口語交際的訓練。課時劃分兩課時教學設計第一課時教學目標1．訓......

【預習內容】：從文中找出描寫孔乙己的句子，分析運用了哪些描寫方法，並分析孔乙己的性格，同時，請同學們在品析時，注意體會魯迅善於運用傳神之筆塑造鮮明人物形象的技巧。並將探究的相關內容填寫在下表中，例句直接在課文中標出......

1.顛倒歌兜裝豆狗與猴咬牛奶，喝麵包，夾著火車上皮包。東西街，南北走，出門看見人咬狗。拿起狗來打磚頭，又怕磚頭咬我手。兜裡裝豆，豆裝滿兜，兜破漏豆。倒出豆，補破兜，補好兜，又裝豆，裝滿兜，不漏豆。樹上臥只猴，樹下蹲條狗。猴跳下來......

1.海外華人對故土的依戀之情。2.設定懸念的巧妙構思。3.飽含深情的語言、思鄉之情的具體化。【學習過程】一.創設情境：我想了解一下，我們在座的同學，有哪些因為探親、旅遊等原因而離開過家的？離開家後，時間稍長一點，會有什......

《正反比例的對比練習》是一節綜合複習課，教學重點是進一步理解正、反比例的意義，掌握他們的變化規律。難點是弄清正反比例的聯絡和區別。為了順利的完成教學任務，達到預期的教學目標，在這節課的教學中我主要採用了一下策......

教學目標：1、學習閱讀“擬人化描寫”的詩歌，並能仿寫句子，學會分類積累詞語；2、誦讀與欣賞《馬詩》，體會詩歌本身和詩人的思想感情，有韻味地誦讀；3、寫好鋼筆字，注意整體佈局；4、練習口語交際，學習與人交流、與人對話；學寫毛筆字......