初二作文：不止一次我嘗試努力

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的初二作文：不止一次我嘗試努力，希望對大家有所幫助。

初二作文：不止一次我嘗試努力1

不止一次，我努力嘗試，去追尋我想要的自由。

以前，我對於自由的理解十分單純。我以爲自由就是拋棄作業、拋棄工作、拋棄家庭、遠離人煙、拋棄一切，像塞林格筆下的霍爾頓，站在幻想中的麥田裏，什麼也不做，當達到真的“自由”，我便也達到了真的“快樂”。

帶着這樣的信念，我渴望遵循自己的想法做事，卻總覺得生活處處受限。“爲什麼？難道古往今來自由只存在於烏托邦嗎？”我常常感到困惑，可我也是一個固執的人，我不願意隨便地改變我的看法，哪怕它是錯誤的。於是也常常感到痛苦。

我努力嘗試着我的追求，反抗一切我不願意的，與父母朋友爭吵。“你太自私了，你被慣壞了！”他們這樣說。但那時，我並不服氣。

一天自修，我正打算安靜地看會書，忽然後排的男孩子們開始大笑、大鬧。我的心中充滿怒氣。“他們就這麼放肆，絲毫不顧別人嗎。”我心裏想。忽然，我又想到，我一直以來，不也是像他們一樣，總是按照自己的想法辦事嗎？

漸漸的，沒有誰給過我“自由”，也沒有誰教過我什麼，可是，隨着知識的積累，我開始瞭解，崇尚自由的法國人就算是在追求自由革命中也是強調法律和理性的。自由啊，它是一個相對的概念，自由與不自由只是在你個人的感受中存在。

人是羣居動物，爲了讓世界更有序，我們人類才制定出規則，而真正的我努力嘗試得到的自由，實質也是受限的。但是生活就是這樣才從史前的蠻夷變的逐漸美好起來，我們每個人都在戴着腳銬跳舞，但當你掌握好鏈條的長度，你也可以自由自在地翩翩起舞。

現在，不止一次，我努力嘗試，嘗試去了解鏈條的長度，世界的規則。

初二作文：不止一次我嘗試努力2

不經歷風雨，怎能見彩虹……生活中我們何嘗沒有過如此經歷？

“李睿康，84分……”課堂上，英語老師那鏗鏘有力的話語打斷了我的思緒。

怎麼回事？我前面的基礎知識和閱讀題總共考了83分，總分怎麼才84分？難道作文只得了1分？這又是什麼情況啊？無數個問號瞬間在我的大腦裏交織盤旋……

發下捲紙仔細一看才知道，作文兩個單詞寫錯了，再加上又打了幾個黑團，看上去是那麼扎眼。哎！作文滿分10分我竟然只得了1分…面對同桌的嘲笑，我恨不得挖個地洞鑽進去！我抑制不住心中的怒火，衝動地將捲紙揉皺狠狠地扔在了地上……過了片刻冷靜下來，不得不慢慢彎腰撿起了那充滿了恥辱地捲紙……

回到家，我拿出那張被我揉皺了的捲紙，看着捲紙上的黑團，它們似乎都在咧着嘴巴嘲諷地看着我……那一刻全世界彷彿都在無聲地指責我……世界彷彿變得無比沉寂，似乎在訴說着我的無能與不堪……那一刻，時間已然靜止，將我心裏的血液凝固……

當我慢慢恢復了平靜的時候，默默地看着這張捲紙，又將它認真重做了一遍。雖然我解決了這篇文章，但我深深知道，之後還會有千千萬萬個“攔路虎”等我去挑戰解決！

不經歷風雨怎能見彩虹……在之後的日子裏，我會不只一次去努力嘗試，面對風雨和磨難我也會勇敢地告訴自己：讓我再試一次。

初二作文：不止一次我嘗試努力3

閱讀在我國古代也被稱爲“悅讀”。在心情不好的時候，捧上一本書，讓書中的文字驅除內心的不悅，帶來微風的清爽與悠閒……

幼時，每晚睡覺前，總有一個“睡前故事”與微亮的月光伴隨自己進入夢鄉；兒時，一個個童話故事浮現在腦海中，甚至認爲那是真實的；現在，大量的中外名著灌入我們空杯一樣的腦中，豐富我們的知識。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本鉅著，文中主人公鋼鐵一般的意志是每個人所敬佩的。《假如給我三天光明》中的女主人公，在上帝沒有給她健康的身體時，她不認命，用自己的力量去改變自己一生的命運。在老師的幫助下，她認真學習，掌握五種外國語言。即使雙目無法欣賞世界的美麗，也無法聆聽大自然中美妙的聲音，更無法與其他人一樣快樂的生活，但她卻拼盡全力創造出奇蹟，這樣的人我們能不敬佩嗎？

書中的文字讓我們瞭解中華上下五千年的歷史，知道“水可載舟，亦可覆舟”的真正含義，懂得做人要善良、寬容、持之以恆和有愛心的道理。大量的閱讀也能提高自我寫作的文筆，提高修養，陶醉情操。閱讀是一種理解，領悟，吸收與鑑賞。

閱讀是一種自由，是一種放鬆。或許我們很難從書中聽出秋日金黃樹葉沙沙落地的聲音；或許我們很難從書中感覺到夏夜的月亮所散發出來的光芒；或許我們很難從書中嗅出冬日太陽底下雪白銀花兒的淡香。書中的世間萬物讓自己沉醉，書中的喜怒哀樂牽動着自己的心。

在幽靜的小路上、僻靜的`村莊裏，捧上一本心愛的書，世間最美好的事也不過如此！書香是世界上最能使人陶醉的味道，彷彿讓你神遊天境，學習書中的真，善，美。

閱讀，打開未知的大門，敞開自我的心扉。一本好書，伴隨我度過青春，見證歲月逝去的痕跡，從出生直至死去……

初二作文：不止一次我嘗試努力4

在我們的生活當中，總是有很多事情要在多次的嘗試之後，方能成功……

那是一節再普通不過的數學課，可當數學老師走進教室時，手裏卻抱着一沓厚厚的數學卷子。老師把卷子發下來後，同學們才發現那竟然是去年的模擬卷，哎！一定很有難度吧！

很快便進入了做題狀態，一開始並不覺得有多難，我自信地揮舞着手中的筆，但寫到後面時，我粗略地瞟了一眼，呀！可壞了，幾乎沒有一道會寫的，心中不由地忐忑起來。就在這時，一道帶入求值的題蹦入眼簾，關於xy的式子很長，無疑這是一道有着超級難度的題，我在耗費了幾分鐘後竟然仍是百思不得其解的狀態，當我感覺自己可愛的腦細胞即將燃盡之時，便不得不像老師求救了。

老師面前，只是一個小小的提示，我便恍然大悟了。我快速回到座位上，繼續着後面似乎更加艱難的挑戰……

在我面臨着最後一道難題時，便開始反覆地思考，不停地計算，卻越想越着急，可一想到這已經是最後一道難題，馬上就會迎來成功的喜悅時，我便又充滿了信心，堅信一定會“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，頓時心中像在茫茫大海上，看見了一座高高聳立的燈塔，鼓舞着我向前前進……

在下課鈴即將來臨之際，終於成功將那道難題破解。

又是一節數學課，數學老師站在講臺上大聲宣佈着成績：“韓一帆，117分。”看着手中的卷子，心裏興奮不已，只錯了一道計算題。

爲什麼做題不再細心點兒呢？爲什麼不仔細檢查呢？如果那樣不就可以得滿分了？

是啊！在我們的生活當中，有很多事只要在多次努力之後，就一定能取得應有的成功