關於初二的生活作文集合8篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的初二的生活作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二的生活作文 篇1

兩棵樹，一棵高大如傘蓋；一棵嬌弱且低矮。那是我和爺爺的樹。

兩雙手，一雙黝黑粗糙；一雙嬌嫩細膩。那是我和爺爺的手。

一座老宅，一棵槐樹，那是我最滿意的生活。

爺爺說：“槐花就像月亮一般雪白，樹渾身都是寶。”花開時節，微風拂過，槐花輕盈地飄落。地上如鋪滿雪一般。月光下。，爺爺正在彎腰拾槐花。我問他：“爺爺你在幹啥？”“給我的乖孫做槐花枕頭！“我們倆來比賽，看誰拾的多！”“噓，小聲點！槐樹媽媽聽見了就不落花了。”月光下只有槐香嫋嫋和兩人忙碌的身影。

陽光下，爺爺翻曬着槐花，我在槐樹下嬉戲、打鬧。

過幾天后，我的牀邊多了一個小枕頭，靠在上面，香氣四溢，一夜好夢，連夢都瀰漫着槐香。

爺爺還會用槐花釀酒，拾來的花骨朵個個圓潤飽和，像小船一樣。我總是好奇：這裏面到底裝了什麼瓊漿玉露？爺爺總是笑着不說話，加入冰糖、泉水，封入黑瓦罐裏。剩下的就交給時間去打理。

吃着槐花餅，喝着沁人心脾的槐酒，在槐樹底下陪着爺爺聽戲曲、玩耍，靠在樹下睡覺、打鬧，十分悠閒、暢意。

長大後，我隨父母進了城，每次勸爺爺跟我們一起住。他總會說：“唉，我老了，槐樹也老了，我走了，樹會孤單的……”

如今，爺爺老了，花枕頭拾不起來了，酒也搬不動了。而年幼的我也由幼稚的小童長成了懂事的少年。每次喝着買來的槐花酒，總覺得少了些什麼……

槐樹下，爺爺牽着我的手漫步，那是我逝去的童年，是我最滿意、最懷念的生活。

初二的生活作文 篇2

生活的瞬間，就像曇花，雖平日裏一點點傳遞着花香，但在某一瞬間突然綻放，只有細心的人才能發現其中濃濃的愛意。

夜靜了，柔和的月光滲透過窗簾，灑落枕邊，獨自一人的我唏噓着，捂着枕頭回憶着今天發生的事情，想着想着就覺得委屈，不爭氣的淚水不由自主的從眼眶裏蹦躂出來，淚一遍又一遍地溼潤着臉龐，溼透了枕頭。哭累了，便眯了會兒眼。

門窸窣地發出聲來，那柔和的月光便被一個黑影給擋住了。那黑影的輪廓隱約地印了出來。她放輕了腳步，躡手躡腳地把棉被蓋在了我的身上，拭乾了我臉上那還未乾的淚，把那個滿是委屈的枕頭給換了。她用那隻粗糙而充滿溫暖的手輕撫着我的額頭，嘴裏像是在說些什麼。她慢慢地站了起來，離開了房間。淚再次決堤而出，劃過臉龐，火熱火熱的……

晚風帶着花香偷偷地從窗縫裏鑽了進來，踏進我的房間，夜空中的星從起初的暗淡變得閃爍，風就像那隻溫暖的手撫摸着我的臉龐。

就在那一瞬間，幕後的溫情，她的真實想法打動了我，之前的委屈、傷心、責怪便離我而去，溫暖緊緊地揪住了我的心。那種感覺就像一塊已經旱了的田地重新淋了一場甘霖，像一片被雨洗禮的天空重新見到了太陽，像一棵被黑暗籠罩的小草重新追求到了光明。

就在那一瞬間，無聲的傾訴，她的真實行動感動了我。心中愛的蓓蕾也隨之綻放，愛的霹靂打消了心中積蓄着的委屈。那愛便是她對我的愛，或許那就是母愛的體現。

就在那一瞬間，母愛的流露，她的真實情感點醒了我。就是那時，我明白了其實生活中有許許多多的瞬間摻雜着愛，也許是一句溫暖的嘮叨，也許是一個微乎其微的小動作，只是我沒有靜下心來體會這些幸福。而這些幸福來之不易。卻只是將他們的錯誤誇張到極限，對那些纇太過在意，成爲悲傷的傀儡，這些瞬間就是如此的細膩，以致很少人能夠擷到些快樂。

生活就是如此神奇，處處洋溢着溫暖，那麼……請你和這些瞬間來場邂逅。

初二的生活作文 篇3

我有一所房子，面朝大海，春暖花開。看庭前花開花落，雲捲雲舒。

轉眼間日曆的最後一頁又幻化成了思念的圖片印貼在歲月的封底。才發現，自己有辜負了一個鮮活的.今天。過往的歲月，揮一揮衣袖，不帶走。真心期待下一個最溫暖的明天。

餘陰下，於庭院藤椅，看瓊花盛開的那一時。五月的天，絲絲炎熱，微風拂面。微閉雙眼，詩意江南的黛瓦白牆，小橋流水，兩岸人家，不禁浮現在眼前……平靜的溪流，看不到一絲漣漪，淮揚、柳絮的倒影融合着兩岸人家一幅絕美寧靜的江南水鄉圖不禁使人浮想聯翩……要是早晨，興許還能看見勤勞的江南女子在石階上磋打着衣服，伴着朝陽，以及柔美溫和的笑聲。聯想起王維的詩句——竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

悠然自得的生活，令你我心馳神往，淡定平靜的心境，更是人生必備的佳境。擁有陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的驚喜婉約，更是白居易”最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤”的淡然優雅，加上蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願。寧靜致遠，“一花一天堂，一草一世界。一樹一菩提，一土一如來。一方一淨土，一笑一塵緣。一念一清淨，心是蓮花開。”心若寧靜處，便能耳目清明，如聽天籟。淡定是一種空靈悠遠的境界，脫離塵世的喧囂，在廣闊的思想空間裏，任思緒盡情飛揚，任想象自由翱翔，讓憂傷徹底沉默，讓痛苦在此發光。

初二的生活作文 篇4

很多人，一直嚮往天堂生活，不是誘惑於美麗，便是迷人於傳說，即使那裏沒有人們想要追尋的東西，只得感嘆，真是個迷人的錯！

平庸的人類嚮往，因爲要逃離，不甘於寂寞，不甘於這所謂的清高，可太多了又怎能消受，縱使那青紗帳後盛滿了美酒，供奉着佳餚，日日夜夜的生平歌舞，沒完沒了吟詩作樂，真是天堂啊！這可只是最後一片淨土？還是東海龍珠？

不曾看得到那去處的美麗，也不曾聞覺人間便是地獄，引導我的方向，從來都是自己被擦洗的血亮的眼睛，從潔白如玉的嘴中蹦出的，也只不過牢牢的搏在了幻想。

快來人間享受千百年人，些許隱士文人都不曾尋覓得到的天倫，是啊！花兒一樣的世界，一個個年輕的容顏，就連太陽也不甘於落寞，不知，我又是極大的幸運，極大的悲劇。

原本，望着這個美麗的世界，看到自己一片光明的前方，卻如何也沒有興奮，太陽光終將暗淡，誰又能說人心不會變老，花兒怕的還是風霜，但終不是這樣，那又是怎樣，難道。一切一切還都換不來我所夢寐以求的自由，宇宙的沉默，不可爲我拓荒 一片修禪的祕境，簡直是妄想，鳥兒嚮往着海洋，魚兒卻迷離着天空，那平平淡淡的還是有吧！平庸最好，敗落也佳，無奈紅花，傍得綠葉，但是花入金盆葉作塵，可一點兒也不錯，世人只拾得天明卻無意黃昏。

一切一切，都是天堂，也都是期望，陽光和雨露不能兼得，但得到的是滋潤，最美的生活無非是一種態度。

初二的生活作文 篇5

如果有來生，要做一棵樹，站成永恆，沒有悲傷的姿態，一半在土裏安詳，一半在風裏飛揚……——題記

我本是樹。喜歡餘秋雨的這首詩，安靜美好。像樹一樣生活，不悲不喜，只是望着、瞧着，人生的一場戲劇。

無論你是否流芳百世，無論你是否遭人唾棄，我們終將會相見，在泥土裏。一半在土裏安詳。靜靜地傾聽，我的低訴，隨葉子到達你的心底。掬一捧落花，輕嗅它的芬芳；拾一片葉子，傾聽它的故事；飲一盞清茶，品味它的深邃。就像樹一樣生活吧，安靜祥和。遠離塵世喧囂，不必退隱還居。縱使身處鬧市，自有你的一派清靜。

一半在風裏飛揚。擡頭仰望，那一抹深入心底的綠。就像樹一樣生活吧，堅貞頑強。“大雪壓青松，青松挺且直。像陶先生一樣的氣節，不爲五斗米折腰。這難道不是我們民族的氣節嗎？縱使身居“亂世”，不改一身“傲骨”。

一半灑落陰涼。烈日下遮陽，呼嘯中擋風，全然不顧枝怎樣，葉怎樣。它心中只想着樹下的人們，流沒流汗，受沒受傷。就像樹一樣生活吧，無私沉默。勇敢地擡頭仰望，接受太陽的恩惠，將陰涼灑落。從不索取什麼，只把自身奉獻。它的涼、它的葉、它的血、它的果，都奉獻給了他人。縱使驕陽炙烤，不改奉獻品德。一半沐浴陽光。那圓樁上一圈一圈交織的，是它的歲月，它的滄桑。電影《阿凡達》裏有這樣一句話：那一棵樹就是活的房子，和娜美人緊密聯繫，是他們自己生命的延伸。就像樹一樣生活吧，靜默滄桑。坐在時間的身旁，閒看庭前花開花落，漫隨天外雲捲雲舒。縱使時光飛逝、韶華淪陷、滄海桑田，唯一不變的是你的初心。非常沉默非常驕傲。

從不依靠從不尋找。

如果有來生，我願做一棵樹，站成永恆。

如果有來生，我願像樹一樣生活，沉默安詳。

如果有機會，我願生活地像樹一樣，堅貞驕傲。

——後記

初二的生活作文 篇6

正能量，常聽人提起過，做人要有正能量！也常在新聞中看到過這個詞，所以我也開始漸漸明白了這個詞的含義，這無非就是有正義的能量罷了！而且這也不是一件難事。甚至可以說人人皆有之！

今天的語文課堂中，老師的中心思想就是：正能量。因爲老師的推薦，所以我關注了《語文的溼地》公衆號，所以對這其中也略知一二吧！老師上課爲我們講了許多的情緒：快樂，憂傷，憤怒，害怕……而且也爲我們講解了許多相關的片段。而我自然是比較喜歡略帶搞笑的網絡段子，但是在整堂課中，令我印象最深的，還是那個渾身充滿正能量的人！

老師說：“按道理他應該是最有權利抱怨的人……”語音未落全班便開始有一小陣騷動，霍金，海倫凱勒等人的名字便冒了出來。到老師說“四處流放”的時候便有聰明的人答到：蘇軾，老師一聽便提高了音量，並且還帶有一些小興奮的說：“對，沒錯他就是蘇軾！”隨後老師便講了許多跟蘇軾有關的事例，而當老師講他先後被流放好幾次，甚至到了海南島的那個地方，但他卻依然樂觀對接下來的生活充滿希望！我便有了一種欽佩之情！要是把蘇軾換成我，說不定會因爲環境的艱苦：吃不好，睡不着，穿不暖，而抑鬱而亡吧！哪有心情還去寫那麼多的詩詞，還去研究吃的方法！要我說，蘇軾這是一點都沒有流放的感覺，倒不如說他在雲遊四方，在度假！

而我在生活中常會因爲成績下降，被老師批評，又或者是作業錯太多，以至於做到心煩但是轉念一想，爲什麼有那麼多人並沒有因此而放棄。接着就卯足了勁，爭取在下一次考試中，重振旗鼓，一展雄風。同時我在讀一些課外書的時候也發現有許多人，生活條件並不好，而且正遇到了戰爭，包括自然災害等。也許這弄得他們家破人亡，又或是一些珍貴的東西失去了。但是他們也並沒有因此而尋短見，頂多是抱怨了幾句，過幾天后又開始了自己的生活！而我們作爲學生就是要帶着一種樂觀，積極，有正能量的心態去面對在生活中對你有負能量的事，不要因一點小事而氣餒，也不要因一些挫折而放棄，因爲“樂樂”一定會使你重新振作的！

生活中的正能量可謂是人必不可少的，你看你身邊的人都充滿了正能量！那你又有什麼理由不擁有正能量呢？

初二的生活作文 篇7

只不過一眨眼而已，卻留下了太多太多。

——題記

倚窗，看雲捲雲舒，賞花開花落。當最後一隻蝴蝶飛走，當最後一片楓葉落下，總有記憶掉在時光裏。那一剎那的記憶，雖短，卻是永恆。

剎那傷——抹不去

一碗熱粥，滿是清香。我捧在手中，視若珍寶。清歡今天肚子疼，聽說熱粥能暖腹·，我纔去五里外的麪館買。風一吹，粥香縈繞在鼻間，久久不散。轉身，踏進宿舍，“清歡，過來喝粥啦！”這到嘴的話卻不得不被嚥下，淚隨臉頰落入粥中，“嗒嗒”作響。忽覺全身無力，手一鬆，粥墜地，地上充盈着熱騰的粥米。世界一瞬間靜謐了。剛纔，清歡說，“千塵就像只麻雀，整天在我面前唧唧喳喳，煩死人了！”。呵呵，我的全心付出卻換來你的一句厭煩，真是可笑，可憐，可悲，可憫。風起了，殘破的記憶帶着淚隨風逝去。剎那間，我聽見了心碎的聲音。曾經發誓永不離散的東西早已消失殆盡，卻不知該做些什麼，唯有在風中一聲輕嘆。

朋友，剎那傷，海枯石爛，抹不去。

剎那語——永難忘

此起彼伏的加油吶喊聲迴盪在操場上，一聲又一聲，鏗鏘有力。我在跑道上艱難的蠕動着，呼吸越來越急促，腳軟無力，口乾舌燥。但我還在繼續堅持，儘管我已是墊底。最後半圈了，我落在後面，離倒數第二也還差幾十米。我加快速度，雖然只快了一點點。越來越少的人委婉的告訴我這個殘酷的事實——我是最後。跨過終點線，撲進同學懷中。一杯溫水遞於我嘴邊，輕抿一口，無比暢快。雁子在我身邊笑嘻嘻的說：“千塵，你真棒！”淚，決堤而出，只爲了她這句話。一瞬間，心被填得滿滿的。

姐妹，剎那語，斗轉星移，永難忘。

剎那悟——終身隨

朗月清風，碎星滿天。獨坐湖畔，聽微風細水歡歌。不知從何處滾落了一粒石頭，咕咚入水，濺起一片漣漪。片刻之後，湖面又恢復了往日的平靜，彷彿不曾發生此事。驀然間，我好像明白了些什麼。就讓那些憂愁，像這粒石頭，沉入水底吧！

湖畔，剎那悟，滄海桑田，終身隨。

時光會淡忘一個人的記憶，卻永不能淡忘一個人的回憶。

初二的生活作文 篇8

在我呱呱墜地的那一刻，你就來到我的身邊，在我呀呀學語的那一刻，你就深深地埋在我的心裏，在我放聲朗誦的時候，你又今我深深的震撼。

記得我剛認識你的時候，你安靜地躺在書架上，上面落滿了灰，猶如一個風燭殘年的老人，安靜地等待死神的降臨。可我翻開你的那一刻，就被你的精神世界所打動。有着四字成語的駢文，有着環環相扣的儒學，有着優美雅緻的小品文，那麼深邃那麼高遠。我開始纏着媽媽，一次又一次的讓她幫助我瞭解你的故事，你的興衰。那時我剛五歲，卻永遠忘不了《三字經》全文背誦後的喜悅，以及你在一旁的欣悅、歡喜。

隨着歲數的增大，年級的增加，功課的加重，腦子裏縈繞的全是關於理科的知識，如：三角形的面積公式，代數式和它的種種解法，生物在生態環境中的作用……每天揹着諸如此類的算法公式，定理。我開始對你漸漸忘卻，生活中也沒有了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的生動和諧，少了“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國憂民，徒增了“有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花”的寂寞與無人傾訴的滿腹牢騷。“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的愁苦悲情。沒有你的生活是多麼寂寞無聊。

前幾天老師告訴我們要多背經典名篇，我才又一次翻開了你。你不計前嫌又一次帶我進入了古典文學的海洋，讓我瞭解了更多的儒學經典：記錄孔子言行的《論語》，孟子的《孟子》等等。我在你的指導下，認識了真正的賢者一顏回，瞭解了兩位聖人一孔子和孟子，知道了大丈夫的標準"富貴不能淫，威武不能屈”。

你是世界文化的結晶，是人類知識的寶庫，是一部真正的百科全書。我將在你的陪伴下，克服一個一個困難，站在世界之巔。