【精華】初二的夢想作文彙編六篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的初二的夢想作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二的夢想作文 篇1
美麗的夢想需要拼搏纔會圓。
題記
20xx年，註定是不平凡的一年，有5.12汶川大地震的洗禮，有體育風情的奧運盛宴，還有我這一顆追求夢想的心。作文
14歲，我矯首昂過，在幼稚的童年的觀笑，嘻戲，在晴空萬里之下勇敢的奔跑，在飄潑的大雨之時去拼搏，在空曠無寂的大草原上盡情高歌，在……
在充滿歡聲笑語，朗朗讀書聲的校園裏，我激情迸發，鬥志昂揚，課堂有我精彩的演說，課下有我矯健的身影，辦公樓內有我爲老師服務的步伐。作文
在喧器吵鬧的公園裏，有“出淤泥而不染，濯清連而不嬌”的荷花，有活蹦亂跳的魚，有調皮可愛的動物，在蒼穹讓有一羣羣翱翔的鴿，有我在滑梯上嬉戲的歡笑聲。
在馬路上，我會扶起摔倒的老小，我會拎着菜籃子送老奶奶回家，我會撿起一張被人丟棄在馬路上的廢物，我會……在公交車上，我會讓座，在路上碰見老師，我會深深的鞠上一躬，碰到熟人我會揮手問好，在溫馨的三口之家裏，我會幫助媽媽做一些力所能及的家務勞動，在父母疲勞之時，我會爲他們沏上一杯飽含深情的熱茶，房間雜亂之時，我會打掃，衣服髒了我會清洗……
閒暇之時，我要爲我的夢想壘上一塊奠基石，仰望蔚藍的天，讓自己的思緒之花綻放，在紙上留下蘊含無限力量的美文。
我要讓我的夢想之路留下一幕幕值得回憶的美麗畫卷，讓奠基更牢固，更加響亮，拼搏的汗水，文明的禮儀，辛勤的勞動，豐富的想像，這一切都融入“夢想”的寶典，有志不在年少。
這一幅幅美麗的畫卷，都因“夢想”的力量更加燦爛輝煌。
初二的夢想作文 篇2
陽光普照大地，一串串雨珠從天而降。銀鈴般的笑聲不絕於耳，那是兩個小孩在嬉戲，他們沐浴在陽光下，奔跑在雨幕中，童心追趕着雨花。這美麗的景色是我畫的一幅畫——《太陽雨》。它在一個大賽中榮獲二等獎，還上了畫冊。那次比賽的成功，使我對繪畫產生了濃厚的興趣，從此開始了我的夢想之旅——當一名畫家。
之後，我去參加了許多畫畫班，繪畫能力在不斷學習和自己努力下一天天進步。我參加的比賽幾乎都是滿載而歸，它們在我的身後留下一排排光榮的足跡。但在我的夢想之旅上，也並非一帆風順，不久前參加南山區十佳兒童繪畫大賽，我就敗得很慘。
那次比賽競爭十分激烈，我從初賽，複賽，一路殺入決賽。原來二百多人也只剩下十四名選手。決賽時，我畫的是一幅羽毛球比賽，完成後細細端詳，自我感覺良好。十四名裏選十人，我應該沒問題。
坐在領獎臺下，彷彿看見自己捧着金燦燦的獎盃，臉上笑得像一朵怒放的花，如雷震耳的掌聲簇擁着我，同學們羨慕的目光接踵而來；人羣中，爸爸衝我豎起了大拇指……“獲獎的同學——”一個聲音把我拉回現實，我一下了緊張起來。唸到第六個，仍沒有我，我平息凝視，眼珠都快迸出來了。還不是我，大概最好的留在最後面吧！可評委老師卻放下獲獎名單，率先鼓起掌來。一數，已經十人了！我猶如被推入萬丈深淵。獲獎的同學又蹦又跳。記者在臺下拍個不停，幾個父母摟住自己的孩子流下了快樂的眼淚。我被排斥在這一切之外，孤零零地坐着。陽光不知爲何變得那麼刺眼，嘲笑的風從耳邊拂過。爲什麼沒有我？爲什麼！我鼻子一酸，眼淚從眼角不停地滑落，在明晃晃的地板上綻出一朵朵傷心的花朵……那一刻，我明白了一個道理——天外有天。
一步，兩步，踏上夢想的路。困難挫敗不了我前進的鬥志，成功也不會化爲驕傲的種子。在成功的舞和失敗的激勵下，我向前走去，爲了我的夢想，奮鬥！
初二的夢想作文 篇3
在庭院的一角，一株牽牛花正在悄悄地發芽。她喜歡仰望天空，喜歡天空變換多姿的雲彩；喜歡天空蔚藍蔚藍的色彩，喜歡迎着陽光，頂着雨露；那一切多美好呀！媽媽告訴過她：“我們要不斷地努力向上爬，那裏的天空更美麗。”漸漸地，這株牽牛花長大了，在她心中始終有一個信念：“我要向上爬，我要看更美的天空！”她伸出手臂，沿着竹竿奮力攀爬着，日復一日。
身邊的牡丹花、月季花陸續盛開了花朵，那麼鮮豔，那麼惹人注目。牽牛花只能默默地嘆氣，這時耳邊再一次迴響起了媽媽有力的話語：“世間萬物各自要走的路都不同。無需羨慕別人，走自己的路吧，你的路同樣很精彩！”
慢慢地，牽牛花的前面多了一棵小樹。這棵小樹迅速地生長，樹葉變得稠密起來，擋住了大部分的陽光。牽牛花不願意待在樹蔭底下，她在心裏暗暗給自己打氣：“我能行，加油！”她用雙手攀着竹竿，向樹的旁邊爬着。一次一次，顯得那麼艱難。爲了心中的那個信念，她，沒有放棄，沒有退縮，努力着……她終於從樹旁爬了出來，再一次看到了天空：藍藍的天，白雲悠閒地飄過。
夏日，熾熱的陽光炙烤着牽牛花，她感到渾身熱得難受，火辣辣的，刺目的陽光讓她睜不開眼睛，她多想放棄，但她又清醒地意識到，這是對她的考驗。爲了心中的那個目標，她更努力地向上爬，沒有放棄。
風呼呼地吹着，愈來愈烈。她用手緊緊抓住竹竿，咬緊牙關堅持着。風漸漸退去，豆大的雨點落下來，滴在她身上，也滴進她心裏。她想放棄，但是心中的念頭支撐着她。她再一次緊緊抓住了竹竿，閉上眼，任憑風雨肆虐。漸漸地，耳邊靜了，她猛地睜開眼，看到天空中那座五彩的橋，她咧嘴笑了，笑得那麼燦爛。她終於開出了花，那是一朵淡紫色的小花，宛若一隻小喇叭。花上一滴滴水珠，在陽光下顯得晶瑩剔透，那是風雨的見證，喜悅的淚水，夢想的執着……看到高處更美麗的天空，她伸開手臂，放飛心情。
初二的夢想作文 篇4
我是一個愛做夢的女孩，自然有許許多多的夢想。
夢想一：牧羊女
我想當一個牧羊女。在一個很大很大的草原上，偶爾會有一兩條小溪留過。我穿着牧羊女美麗的服裝，悠閒的望着藍藍的天空，或是唱着歡快的歌曲。我身旁的一的羣棉羊，正乖乖的吃着青草......多美啊！
夢想二：作家，畫家
我現在的夢想是住在一間粉紅色，充滿溫馨的房子裏（只有我一個人哦），屋子裏構造十分簡單，但都是我自己設計的。每天睡到自然醒，和一家出版社簽約，發表自己的文章，還要畫一些畫來賣，靠稿費生活。過這平靜，舒適而有美好的生活（我從小就喜歡畫畫和寫作）
夢想三：歌手
小時候，我也想過長大後當一個歌手，加上音樂老師說我音樂天賦不錯，我就更向往這一職業了。想像着自己成爲了許多人喜愛的歌星，享受着鮮花和掌聲......總是會笑出聲來。
夢想四：教師
我想當老師這一夢想的由來是小學三年級時被老師打了，心裏很不服氣，那時我哭着想：“憑什麼打我，我長大也要當老師，這樣就可以打人了！”現在想起來，雖然有些可笑，可是我想當老師的願望一直保留到現在。
夢想五：美食家
我想成爲全世界最棒，最傑出的美食家，這樣就可以吃遍天下美食，還可以掙好多好多的錢......嘻！
我也想過要當宇航員，空姐，銀行人員......誰叫我喜歡做夢呢？不過，我還是會爲了實現我那一個個美麗的'夢想而努力的！
初二的夢想作文 篇5
春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嚐。
——題記
春天的夢想是種下美麗的種子，夏天的夢想是等待燦爛的綻放，秋天的夢想是期望收穫的喜悅，冬天的夢想是憧憬品嚐的幸福。
在這播種夢想的春天裏，冬眠的小動物們從沉睡中漸漸甦醒，小草漸漸發了芽，我帶着心中的夢想來到這個充滿生機勃勃的春天中找尋～找尋着……我的夢想是當一名優秀的作家
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤着大地，撫摸着大地。春天的風是輕柔的，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹醒我們悸動的心。“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”是春的溫暖；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”是春的細膩；“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”是春的爛漫與神祕。
“一年之計在於春，一天之計在於晨。”正是正告訴我們：一年的夢想應該在春天埋下希冀的種子，一天之中最重的時間是早晨。這美麗的春天，給人以新新的希望，的開始，新的收穫，新的生命。芽兒，是春的夢想；荷花，是夏的笑臉；楓葉，是秋的寄託；雪花，是冬的翅膀。夢想是力量的泉源，智慧的搖籃。
夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引我走向成功。只要我有堅定的信念，我便會努力奮鬥，勇往直前。我相信我將會不斷接近我的目標，通過拼搏，最終實現它。我以後會繼續寫文章，堅持我的作家夢。
在這個充滿希冀的季節，我堅定腳步，努力向前！在這個播種夢想的季節，我埋下夢想的種子，等待綻放！
初二的夢想作文 篇6
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷有一個屬於自己的夢想。夢想是豪邁的海洋，熱情奔放；夢想是廣袤的土地，孕育果實；夢想是輕柔的白雲，飄逸飛揚；夢想是璀璨的星空，伴我前行。我要揚起風帆，放飛夢想，向着自己的未來進發。
從小，老師就用樸實的話教導我們，勉勵我們做正直、誠實的人。我經常看到：“教師是一個神聖的職業”、“教師是人類靈魂的工程師”。幼時的我還不太明白這些，漸漸的上了初中之後，我對老師這個職業有了更深層的認識，尤其是當我看到老師不厭其煩的一遍遍給同學們講解難題的時候，老師一次次細心體貼的照顧有苦難的同學的時候，我更深深感受到：教師是一個教書育人的神聖職業。
是的，我的理想就是長大後做一名優秀的人民教師，雖然現如今教師的地位不算高，薪水不算多，但是我仍立志成爲一名優秀教師，爲教育事業奉獻終身，像我的老師們那樣無怨無悔、兢兢業業的爲人類爲社會培養了一代又一代人才。
老師是蠟燭，照亮別人，卻燃燒了自己。老師是春蠶，爲我們無私奉獻，老師是船帆，把我們送往理想的彼岸。我知道，老師是一個十分辛苦的職業，每天會需要許多時間批改作業，還要花大量時間備課，但是老師仍然默默地、數十年如一日的無私奉獻着，不求一絲回報。正是這種精神影響並感動了我，使我立志一定要做一名優秀的人民教師。就像我的老師一樣，辛勤培育我們，親切待人。從此，在我的心裏播下夢想的種子。我要努力學習，讓這種子生根、發芽、並深深的紮根於我的內心。
如果說：夢想是船帆，那麼，我將揚起夢想的風帆，奮力向一個叫“老師”的港口駛去。讓夢想伴我前行，帶我駛向夢的彼岸。
