【精選】初二的夢想作文彙編9篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初二的夢想作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二的夢想作文 篇1
人們多關注夢想實現時的燦爛和輝煌，卻往往忽略了夢想的背後所需要付出的努力和汗水。
從小學開始，我的字就寫得歪歪扭扭，毫無美感。經常被老師當衆批評，也因此成爲同學們嘲笑的對象。在那一段時間中，不知在多少次重寫作業的刺激下，也爲了不再成爲同學們嘲笑的對象並且不再受到老師的批評，我下定決心要寫好字，讓老師和同學對我刮目相看。
爲此，父親給我買了許多字帖臨摹。我先從單個字開始練起，慢慢的變成詞語和句子，最後由唐詩宋詞變成了文言文。對於那時幼小的我來說，堅持臨摹字帖是多麼的艱難和枯燥啊！我印象十分深刻的是一個炎熱的下午，知了在樹上賣力的歌唱，驕陽似火，連樹葉都承受不了這熱量而被曬焉了。路上的行人大汗淋漓，喘着粗氣，彷彿中暑了一般。而我卻在家裏扇着風扇，看着有趣的動畫片，早已將自己定下的夢想拋到了九霄雲外。在父親的嚴厲斥責下，我只好無奈的坐在書桌前開始練字，父親爲了我方便練字，還狠心的關上了電風扇。練字還沒有一會兒，我的額頭上就滲出了豆大的汗珠，這些汗珠順着我微紅的臉頰，滴落到我的手心之中，與手心之中的汗水交織在一起，打溼了字帖。這下使得我根本就無法再練下去，不是筆在紙上容易打滑，就是還沒怎麼用力紙就被劃開了一道道裂痕。那時我心裏既急躁又生氣，恨不得立刻扔下無聊的字帖去看有趣的電視。但是一想到老師對我的批評和同學們對我的嘲笑，我立刻就堅定了決心，似乎渾身充滿了力量一般又重新投入到艱苦的戰鬥中。但是正當我靜下心來準備練字時，不知從哪冒出來一些討厭的蚊子在我耳邊“嗡嗡”吵個不停，還時不時地在我身上叮上幾口，把我煩得快要瘋了。我立刻放下手中的筆，張牙舞爪地開始驅趕蚊子。當我驅趕完蚊子後，身上早已被蚊子叮得密密麻麻全是紅疙瘩。於是我一邊練字，一邊還要忍受炎熱和身上傳來的瘙癢感覺，真是度日如年。功夫不負有心人，在我不懈的努力下，我的字終於寫得端正了，不再受到老師的批評和同學們的嘲笑。
雖然夢想的實現是一件很令人欣喜和激動的事，但是在這過程中所付出的努力和汗水，恐怕只有我一個人才體會得到。
初二的夢想作文 篇2
夢想是冬日的篝火，是秋日的外衣，是夏日的泉水，只要有夢想，人生的春天就會綻放璀璨的焰火。
當我們在課堂上走神的時候，會不會想自己沒有爲了夢想而全力以赴，現在每一個同學都爲了眼前一個共同的夢想而努力，加油，去爭分奪秒的學習，課堂上爭分奪秒，課間時積累知識。同學們在了沒有初一初二時的輕鬆加愉快，初三的生活就是狀態加努力加效率加緊張，在初三的一天的課上完，似乎每一個同學體力精力都透支了，只剩下有點力氣，在初三的生活中，真的很累，比初一初二要累得多。但是同學們都是爲了自己的夢想而加油努力。初三的緊張生活，每個同學都感到有壓力，有時候壓力大的時候，都有過想放棄，但是都爲了實現自己的夢想，一直堅持。就像跳傘隊員付麗娟一樣，當初爲了每天高強度的六個小時，想要放棄，但是爲了自己的一直堅持着。最後沒有被淘汰，而是通過自己的堅持真正喜歡上了跳傘，喜歡上了飛的感覺，漸漸地實現自己的夢想。
我們爲了自己的夢想，而漸漸適應初三的生活，每天的緊張我們已經漸漸的習慣了，並且似乎已經喜歡上了這種課堂，這種狀態。因爲在這種緊張的狀態下，我們的學習生活變得充實。
每一個人都有自己的夢想，爲了夢想而堅持，我們爲了自己的夢想，全力以赴的去實現它，爲夢想而堅持。
初二的夢想作文 篇3
夢想會給人動力，創造出奇蹟。夢想是人最深切、最美好的渴望。
我在電視上看到一個新聞，讓我埋藏在心底深處的夢想的種子開始生根、發芽。一個年僅六歲的加拿大孩子，要爲遙遠的非洲的窮苦孩子們挖一口井，讓他們喝上乾淨的水。聽起來，這肯定是個夢，一個小孩子的夢，一個無法實現的夢，然而就是這樣一個夢想卻變成了現實，而且影響着越來越多的人去關心和幫助別人。這就是夢想的力量，愛的奇蹟。
看了這個新聞，我也感悟了許多：這個小男孩之所以能實現他的夢想，是因爲他有一顆善良、堅定執着、金子般的美好童心。我也有自己的夢想，我的夢想是：把祖國減少的更加美麗、迷人！這個夢想雖然離我很遙遠，但我相信，夢想絕不是夢，兩者之間通常都有一般非常值得人們深思的距離。只要我不懈努力，積極面對，夢想就一定會實現。
夢想的力量是無窮無盡的，它會引導一個人走向成功的階梯，朝着成功的方向一步步走去，所以每個人都在爲自己的夢想而努力奮鬥，我也要好好學習，長大完成我自己的夢想。
初二的夢想作文 篇4
不知爲什麼我從小就對老師有種一種至高無上的尊敬與喜愛，有一股長大後也要做老師的衝動。我夢想做一個好老師。
當我還在爺爺奶奶的臂彎下牙牙學語時，爺爺奶奶就對我說長大後要聽老師的話，長大後要爲祖國做貢獻！於是我認識了我從未接觸過的老師，幼小的心靈開始對老師有一份莫名的尊敬，覺得老師好偉大啊！於是我就有了當一名老師的念頭！
幼時的時光總是如此的短暫，稍縱即逝。我很快就走進了小學。但我似乎忘記了我夢想當老師的想法。直到有一天……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了。我們匆匆忙忙地跑到自己的座位上，等待老師的“駕到”。老師走進了教室，我發現老師今天似乎有點不對勁，說話特別吃力，一直都靠在講臺邊上。同學們似乎也發現了什麼，這節課大家都非常配合老師。下課後，老師似乎已精疲力竭，慢慢地走回了辦公室。我們幾個同學都發現今天的老師已不像往日那樣鏗鏘了，於是我們四處打聽，從大家的隻字片語中，我們知道了老師的喉嚨一直都不舒服，卻還一直支撐着爲我們上課。我們全班人都被感動了，在後面的幾節課上，都十分配合老師上課，不再吵吵鬧鬧了。啊！多麼偉大的愛啊！
這件事再次喚醒了我當老師的夢想，我要當一名老師！
我總愛幻想，幻想我一切渴望的事物。一天，我竟想起了我當老師我會有什麼與衆不同……
假如我是一名老師，我決不會很嚴厲的對待我的學生，雖然自古以來都有“嚴師出高徒”的說法。但我也不會過分的和藹，因爲我知道我不能讓他們懶散，想幹嘛就幹嘛。那就4分和藹6分嚴厲吧！因爲上課的時間大於下課的時間，所以我會讓嚴厲比和藹多那麼一點點。“上課要嚴厲，下課要和藹”這是我不變的原則。
假如我是一名老師，我決不會佈置如山的作業，更不會佈置許多抄抄寫寫的簡單作業，因爲簡單的作業並沒有讓學生進步的空間，帶來最多的是同學們的抱怨。
假如我是一名老師，我一定會讓同學們愛上學習，告訴他們學習是快樂的，作業只是知識的鞏固。
假如我是一名老師……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我夢想當一名老師，當一名好老師，我會一直爲了我的夢想前進的！
初二的夢想作文 篇5
一個巡迴馴馬員的孩子，由於父親總要從一個馬場跑到另一個馬場，從一個馬廄跑到另一個馬廄，結果他的孩子總是不斷換學校，因此在高中時，有一次老師讓學生寫作文，題目是《我的夢想》。他寫了整整7頁紙。他的夢想是擁有一個養馬場。在作文中，他畫出了理想中的養馬場，包括所有的馬廄及跑道的位置，還有4000平方英尺的主樓和200英畝的夢幻牧場。
可是兩天後作文發下來了，第一頁上卻批了個大大的“不及格”，老師在邊上還批了一行小字：“課後來見我。”充滿夢想的孩子問老師：“我爲什麼不及格？”老師說：“對像你這樣的孩子來說，這完全是不切實際的夢想。你出身於巡迴馴馬員家庭，什麼條件都沒有。建一個養馬場需要很多錢，你根本無法承受。”老師又說：“你可以重寫一篇，目標現實一些，我會重新考慮你的得分。”一週後，孩子仍把原來的作文交了上去，毫無改動。他對老師說：“你可以不改分數，但我不改夢想。”
現在，他的夢想已經實現，不僅擁有理想中的養馬場，包括所有的馬廄及跑道的位置，還有4000平方英尺的主樓和200英畝的夢幻牧場。他的那篇作文被鑲在鏡框裏掛在壁爐上方。後來他高中的老師曾經帶領學生參觀過他的養馬場，離開時說：“我年輕時是個偷夢者，那些年我偷盜了許多孩子的夢想，多虧你有足夠的勇氣抓住自己的夢。”是的，因爲有勇氣能夠抓住自己的夢想，這個孩子才實現了自己的夢想。那麼又有多少孩子立場堅定地堅持自己的夢想，爲自己的夢想努力打拚呢？每一個孩子都擁有自己的夢想，這個孩子的夢想不現實嗎？相當現實，因爲他不想讓父親再勞累奔波，不想自己總是更換學校，從陌生到熟悉，所以奠定了他夢想的基礎。孩子畢竟是孩子，他們的夢想應該是天真的、爛漫的，應該是天馬行空、無拘無束的，爲什麼我們教師總要用自己成人的眼光束縛孩子的“美夢”呢？對於學生我們總是強調要遵守這樣的制度，要遵守那樣的原則，不能做這樣的事情，不能違反那樣的規定；繪畫要按照教師的意圖畫，唱歌要遵照教師的教法學，爲了安全不允許登山、游泳，爲了愛護“呵護有加”。想一想，其實在我們倍感欣慰的付出時，也是我們在無形中剝奪孩子們一切還原於孩子童真夢想之刻……
初二的夢想作文 篇6
夢想是什麼？每一個夢想都是心空舞臺上閃爍的一顆顆耀眼明星，而每一顆幼小童心裏誕生出來的夢想更是明星中最純真、最美好的，就像嫩筍一般清爽可人。
別人的夢想可能是當一名廚師，可以做出可口的飯菜；當一名教師，可以暢遊在知識的海洋；當一名園丁，可以修剪出奇特的風景；當一名畫家，可以畫出優秀的畫作；當一名飛機駕駛員，可以在空中欣賞地球的寫作；當一名服裝設計師，設計出各種風格的衣服。而我的夢想是容易卻又難以實現的夢想！下面我就來說說夢想的簡單與難。
小的時候不知道夢想是什麼，以爲是可以穿的漂亮衣服、可愛的蝴蝶髮夾、可以吃的糖果。如果夢想是可以穿的衣服，那麼這個夢想就已經實現了；如果夢想是可愛的蝴蝶髮夾，我頭上不就戴着的嗎；如果夢想是可以吃的糖果，我天天都吃着糖呢。那麼我說的這些真的就是所謂的夢想嗎？這時我的老師便走了過來說：“小傢伙容易實現的夢想還叫夢想嗎？”
直到讀初中我才知道夢想是多麼的遙不可及。
每當同學們在說自己的父母給自己買了什麼、做了什麼好吃的東西、生日送了什麼禮物、跟父母發生了什麼趣事的時候、遇到什麼煩心事都可以暢所欲言，我低下頭轉身離開教室，因爲這對我他們來說很容易就實現了，而對我來說真的難以實現。
我的父母遠在他鄉，只有暑假或者過年回家。當天氣太冷或太熱、他們生日的時候父母都會來學校看看他們的時候，我多想我的父母也能這樣，可我只能在生日的時候接到一個電話。
當我心裏難受的時候，我多想跟父母說說卻又害怕；當我跟父母說話的時候，我還得小心謹慎的說話，害怕說錯一句話就被批評。記得我第一次來月經的時候非常害怕，把用過的紙巾扔在牆角，後來被奶奶說了一頓；記得第一次買“麪包”的時候，我一個星期的零花錢都不夠買，這時我多麼希望我的父母也能像其他父母一樣關心一下自己！記得有一次買計算器，奶奶給了我十塊錢，我說要買計算器，奶奶說身上沒錢，在路上遇見爺爺讓爺爺給。當時一個計算器18元，奶奶給10元，爺爺給20元，結果放假回家說我騙他們錢了，這時我又被數落一通。記得我剛讀初一的時候，媽媽讓爺爺給我買牀被子，當時買的'好薄好薄，冬天冷的我捲成一團，一個晚上都沒有熱氣，這時我便想再拿一牀被子去學校，可爺爺說新被子蓋着還冷啊，這時我想如果父母在身邊就不會這樣了。
初中時的我是一個調皮而又貪玩的孩子，有一次跟同學去玩，他們就死揪着說我談戀愛了，並告訴了我的父母。我以爲父母會先問問我什麼情況，誰知道接着就是一通亂罵，我真的好傷心好難過，當時在想他們真的是我父母嗎？而他們以爲我哭就是我真的談戀愛了。真的他們一點都不瞭解我。
他們不知道我最喜歡的顏色是什麼？最喜歡的食物是什麼？不知道，他們都不知道，我真的也想像其他人跟父母暢所欲言不用顧及什麼，能跟父母父母成爲好朋友，好夥伴！
這就是我的夢想，簡單而又難以實現的夢想！
初二的夢想作文 篇7
“面朝大海，春暖花開”遠方的季節又該如此？樹蔭下，一本書，一個人，成爲生命中最簡單的相對。時光脈絡，刻在我們眉梢眼角的是年少輕狂，跟隨內心的呼喚，去追逐夢想，去奔向遠方！
——題記
小時候，我每天渴望着郵遞員叔叔從我家經過，因爲遠在內蒙的姑姑每隔一個月都會寄明信片回來，湛藍的天空，潔白的雲朵，成羣的牛羊，一碧千里的草原，引歌高吭的牧人……每一張都讓我怦然心動，每天，臥在窗前，看着一封封郵件塞進我滿懷希望的郵筒裏。我多第渴望信封能變大，能裝下小小的我，去看看遠方的世界。童年啊，就這樣懷着甜甜的憧憬盼望遠方……
時光悄然從指尖溜走，我慚慚長大，也聽到過許多關於遠方故事。稱自己爲“世上的流浪者”的三毛，曾經不辭辛苦，一個人踏上沙漠的征途。在無際的荒涼，在漫天的黃沙中獲得生命的感悟。我不禁思索，遠方究竟有多遠呢？爲了解答這個疑惑，我尋找答案，慢慢地我愛上了閱讀。從那一頁頁散發着墨香的書本就像一塊磁鐵吸引着我。其中一篇《蒲公英的旅行》的故事對我觸動很大。我懂得了：我們一天天長大，將來都要離開媽媽，去追尋自己的生活，所以我們一定要學會獨立。於是，那年的暑假，我一個人坐車去鄉下姥姥家生活了一個月，在那裏我學會了打掃衛生、做飯、自己照顧自己。我無數次幻想變成一株蒲公英，飛行在廣闊的天地間，隨着風兒一起飄蕩，爲了自己的夢想執着地追求……
後來，我上了初中，讀的書就更多了。我對遠方有了更深厚的情感。對遠方的追逐更加渴望，就如一隻雛鷹渴望藍天的依戀。就這樣，我努力學習，每天隨着第一縷晨曦低吟，伴着最後的星光入眠。我積極參加學校各類活動，演講臺上有我活躍的身影，運動場上灑下我拼搏的汗水……有時候跌倒了，我會勇敢的站起來，失敗了，我會再一次挑戰成功。因爲我知道：遠方的道路上有許多美麗的鮮花，也會有許多的坎坷不平。我向往風景般的遠方，因爲它帶給我無限的勇氣和堅強……
徐志摩說過這樣一句話：“你走到哪裏，世界就有多大，趁自己還年輕，去追逐你想追逐的東西吧。”所以我跟隨時間的腳步，努力地奔跑，追尋着我所夢想的遠方。看，天空中有一隻雄鷹正展翅翱翔……
初二的夢想作文 篇8
手不停地擺動着。往昔的小禮物，泛黃的同學錄，破舊的舊照片，幼稚的笑臉壓機，木刻的藍色月亮，陳舊的賀卡……就那樣一件一件的被我無情的塞進大箱子，我知道，這些都是曾經的一個個小夢想，如今，卻被我毫無保留的丟棄。
不是我捨得，其實我也很想很想一個一個的放在手中留戀回憶。但是我沒有時間、沒有精力。桌上一摞摞的灰白試卷會把它們的小空間蠻不講理的擠開；牆壁上四處的目標和動力會把它們地位粗暴的擠掉；抽屜裏滿天飛的輔導書會把它們的身型冷冷的擠癟。
每次看到它們，都是可憐的趴在地上，摔在地上，蹲在角落裏，我很想像以前一樣輕輕的把它們拾起輕輕的擦拭，但是，我只是毫不留情的走開。我怕爸爸媽媽會以爲我童心未泯來傷害它們，我怕哥哥姐姐會因此嘲笑我太過幼稚，我怕弟弟妹妹會過來搶走它們從而導致的破爛不堪，我怕自己好不容易從回憶的漩渦裏爬出會再次淪陷。
不知道吧，每次睡覺時我會看着可憐的它們而躲在被窩裏放聲大哭，每次起牀時看到它們依舊我會綻放出最最純真的笑容，每次放學時我看到他們完好無損時會遺忘所有的不開心，每次寫完作業時看到它們我會鬆弛一下神經。
但是，現在我在親手磨滅親手丟棄親手遺忘這些快樂，這些輕鬆，這些美妙，這些思戀，在看到期末成績單上黑黑的幾個黑色數字時。那些黑色的數字宣誓了黑色的未來，不能夠像往常一樣趴在父母懷裏撒嬌，不能夠像往常一樣東奔西走從表姐家跑到表哥家，不能夠像往常一樣晚上坐在電腦前與同學敘敘舊，不能夠像往常一樣開開心心的在草原中奔跑，不能夠嚮往常一樣在花園裏與家人拍全家福，不能夠像往常一樣獲得很多快樂。
苦澀一笑，有一句話說的好“學生不是在意自己的未來而努力學習，而是在意父母眼中的失望。”是啊，我承認勇敢的我只怕他們眼中那抹失望的神色，所以我努力，努力學習，努力讓他們開心，努力取得好成績。
但是這些事是有代價的，便是丟棄曾經一個一個的小夢想。
好了，收好了，但不知何時淚已經佈滿了臉頰。
初二的夢想作文 篇9
吳天峯在去校長辦公室的路上思緒萬千。這次事件管我什麼事情，我什麼都沒做啊，這明明是王天雄他一手策劃並親自實施的，怎麼扯到我了？不管了，喊就喊唄，我去！十分鐘後，校長辦公室內。
吳天峯筆直地站在桌前，一臉嚴肅地看着校長，大有視死如歸的強大氣勢。校長看了看吳天峯：“恩，小峯啊，這次事件其實與你也有點關係，所以我纔來找你的，恩，不過問題不大。”“呼！”吳天峯聽到校長的一番話後頓時覺得壓力釋放，長吁了一口氣。
“校長，我知道了，恩，但是我很疑惑，這事沒我的參與啊？怎麼是和我有干係呢？”吳天峯真的很疑惑。
“咳咳，這事是這樣的，恩，王天雄這次做出這樣低素質的事，是因爲他想找你報仇啊！就是有一次，他出手阻止你，而你呢？卻連他也毒打了一頓。所以呢，他才做出了這樣的事情。你現在知道這事和你有關係了嗎？”校長說着。
“哼！我當是什麼呢？原來就是這啊？”吳天峯罵了起來。校長聽見後臉色一沉，但還是搶壓怒氣，裝作平靜地說着：“吳天峯同學，你再罵一遍的話，我就記你一次大過！”“哼！”吳天峯有冷哼一聲。
隨後他便出去，把門給使勁了砸了一下，然後說道：“我就罵他王天雄，連豬都不如！”
“哎！”校長聽了後異常憤恨但又無可賴何，誰叫他爸是吳中呢！
