關於初二的我的作文六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的初二的我的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初二的我的作文 篇1
青春的美麗與珍貴，就在於它的無邪與無暇，就在於它的永不重回！
十四歲的我在期待，期待那份希望；十四歲的我在品味，品味那份苦澀；十四歲的我在感傷，感傷那份失落。無論結局如何，我都會唱着歌把坎坷的道路走完。
在夢的盡頭，一片落葉飄落，這究竟意味着什麼？
十四歲的我將撐起一支長篙，向青草更青處慢朔。用一顆真誠的心推開一道道虛掩的門。
十四歲的我總喜歡在夢裏尋找那份迷離的思念，但的是悲涼和內心深處那片不爲人知的寂寥，因爲夢裏的世界太虛幻，找不到一絲回憶的蛛絲馬跡，也許根本沒必要去尋找，也沒必要去知道，多彩的青春不屬於夢的世界。
十四歲的我總喜歡一個人沉默，喜歡一個人獨自思考，喜歡一個人走路，喜歡一個人幹任何事。
十四歲的我心中充滿鬥志，希望能寫一手行雲流水的好文章，希望能像小鳥一樣自由自在的天空中翱翔。
十四歲的我心中總有一些說不完的大道理，做不完的事，也許就是因爲這些才使得我在前進的道路上充滿勇氣和力量。
十四歲的我總希望擁有最美好的青春，平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說而不空想，多思而不亂思，謙虛而不遷就，虛心而不虛榮。
十四歲的我是一隻鷹，是一隻展翅翱翔的雄鷹，我希望能像鷹一樣穿梭在藍天與白雲之間，連雀鳥見了我都要退避三舍。
十四歲的我有一個願望，我不希望當個永遠都活在新疆的女孩，我要離開新疆，在狂風暴雨中接受最壯烈的洗禮，我要張開夢想的翅膀，飛向無悔的青春！
初二的我的作文 篇2
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷有一個屬於自己的夢想。夢想是豪邁的海洋，熱情奔放；夢想是廣袤的土地，孕育果實；夢想是輕柔的白雲，飄逸飛揚；夢想是璀璨的星空，伴我前行。我要揚起風帆，放飛夢想，向着自己的未來進發。
從小，老師就用樸實的話教導我們，勉勵我們做正直、誠實的人。我經常看到：“教師是一個神聖的職業”、“教師是人類靈魂的工程師”。幼時的我還不太明白這些，漸漸的上了初中之後，我對老師這個職業有了更深層的認識，尤其是當我看到老師不厭其煩的一遍遍給同學們講解難題的時候，老師一次次細心體貼的照顧有苦難的同學的時候，我更深深感受到：教師是一個教書育人的.神聖職業。
是的，我的理想就是長大後做一名優秀的人民教師，雖然現如今教師的地位不算高，薪水不算多，但是我仍立志成爲一名優秀教師，爲教育事業奉獻終身，像我的老師們那樣無怨無悔、兢兢業業的爲人類爲社會培養了一代又一代人才。
老師是蠟燭，照亮別人，卻燃燒了自己。老師是春蠶，爲我們無私奉獻，老師是船帆，把我們送往理想的彼岸。我知道，老師是一個十分辛苦的職業，每天會需要許多時間批改作業，還要花大量時間備課，但是老師仍然默默地、數十年如一日的無私奉獻着，不求一絲回報。正是這種精神影響並感動了我，使我立志一定要做一名優秀的人民教師。就像我的老師一樣，辛勤培育我們，親切待人。從此，在我的心裏播下夢想的種子。我要努力學習，讓這種子生根、發芽、並深深的紮根於我的內心。
如果說：夢想是船帆，那麼，我將揚起夢想的風帆，奮力向一個叫“老師”的港口駛去。讓夢想伴我前行，帶我駛向夢的彼岸。
初二的我的作文 篇3
因爲有夢，小魚遊向大湖。因爲有夢，小鳥飛向天空。因爲有夢，花兒芬芳盛開。因爲有夢，我們不停成長。在千千萬萬的人羣中，我是一個在普通不過的人，我的生活很簡單，我的每天很普通。但我一直認爲，我是我世界裏的主角，我堅信，世界是圍着我轉的，但在一次次夢想的路程中，我才忽然明白，我只一個普普通通的人，跟其他人沒什麼不同……
在你們的世界裏，我相信你們也有夢吧，有相同的，也有不同的。有平凡的，也有非凡的，有簡單的，也有痛苦的。我有一個與衆不同的夢，我想當一個明星。我曾想過警察、醫生、司機、廚師……但這些都不適應我，我愛音樂，我愛演員。我被嘲笑過，我被鄙視過，我還被別人看做自大狂，我放棄過，但我又回心轉意了，一個被別人嘲笑就不幹了的人，一定成不了大器，於是，信心滿滿的我，開始了真正的夢想之旅。
我們可以因夢而成長，我們也可以因夢而崩潰，但我有信心，我就不不是那個潰退的人，我一定會實現夢想超越自己，所以，讓我們從夢的起跑線上出發吧！
我有夢，我奮鬥過！
初二的我的作文 篇4
不知不覺，我踏入初中校門已有二年了，每天家裏學校兩點一線的忙碌，也持續了二年。看着身邊的同學在慢慢的長大，我在想，我收穫了什麼？
時光倒流回初一。之前小學的時候我就養成了不愛運動的壞習慣，當我得知中考要考體育的時候，猶如晴天霹靂。體育，這對我來說，簡直就是噩夢。
一節普通的體育課，我踏上這片陌生的操場，稚氣未脫。一千米，對我來說，像長征一般。
一聲哨聲過後，同學們跑了出去，果不其然，我落在的隊伍的後端，吃力的跟着。突然眼前一黑，我重重的摔在地上。望着同學們一個個離我越來越遠，我暗下決心，要把體育提高上來。
眨眼間，三年的時光在我的指間流過。再次踏上這片熟悉的綠茵場，我在上面流過汗，流過淚，流過血的操場，意氣風發。我付出了努力，今天我要收穫，我不再是以往的我。
“嘀”一聲響亮的哨聲響起，我如離弦之箭一般跑了出去。感受着春風給我的洗禮，望着同學們一個個從我身邊掠過，內心暗自歡喜。很快我就跑在了隊伍的前端，聽着耳邊的風聲，彷彿是爲我奏響的凱歌。我不再是以前的我，此時的我望着前方那火紅的跑道，內心只有一個字：跑！我要給我三年的努力，畫上一個圓滿的句號。漸漸的，雙腿產生了一種莫名其妙的勞累感，我漸漸的慢了下來。額頭上的汗水滲入雙眼，在風的鼓動下，刺得雙眼發痛。我閉上眼睛，繼續前行。聽着自己越來越重的呼吸聲，以及身後急促的腳步聲，掙開朦朧的眼睛，終點就在眼前。這時，風突然大了起來。風夾雜着早春的露水，劃過我的臉頰，侵入我的鼻腔，帶來一陣陣的刺痛，但我無所畏懼，奮勇向前。我不知從哪裏來的力量，衝向終點。
我回頭，望着陸續衝過終點的同學。我大口大口的喘着氣，坐在我曾經想都不敢想的一千米終點，腦海裏回想起我在這片土地上一次又一次的奔跑，我收穫了什麼？“有志者，事竟成”。面對困難，我收穫了進步，收穫了成長。雷鳴電閃，雲捲雲舒，我在這片土地上留下了我的努力；日月輪迴，潮起潮落，我在我的人生長河上留下了光輝的一筆。我努力了，我收穫了，我不再是以往的我。我的心在成長。
初二的我的作文 篇5
我眼中的外婆是不簡單的，她用無私的愛給予了我們。
我眼中的外婆是萬能的。一張卡紙，在外婆的巧手下，搖身一變，成爲筆筒。一袋袋蔬菜，經過外婆高超的廚藝變成了飯桌上色澤鮮豔、香噴噴的菜餚。一朵朵弱不禁風的小花，在外婆的精心栽培下，盛開得妖豔無比……，外婆很能幹，並且有豐富的生活常識。
我眼中的外婆，是好學的。生在戰火年代的她，上小學不久就綴學了，大字不識幾個，可她依然堅持每天閱讀報紙，報紙上的字緊湊而繁多，戴着老花鏡的她，看着十分吃力。只見她將報紙平攤在一隻大腿上，另一隻大腿放着一本厚厚的字典，一縷刺眼的陽光射來，我看見了外婆頭上的密密麻麻的汗珠，這些汗珠凝聚着外婆識字讀報的艱辛，她那好學的精神克服了種種困難，我想從外婆身上可以折射出老而好學的品質，而我們卻風華正茂，正是讀書的黃金時期，所以我們應該學習外婆好學的品質。
我眼中的外婆還是勤勞的。清晨，天矇矇亮，當東方吐白之時，外婆已經悄悄地提着菜籃出去買菜了，回來後又匆匆忙忙地爲我們做可口的早餐，忙完後又需要給花兒澆水，屋前屋後忙活的外婆不辭勞苦，默默付出。年復一年，日復一日，外婆手上已然磨出老繭。
在我眼中，外婆爲我們付出的點點滴滴都充滿了愛，她不要酬勞，只要我們幸福快樂，而我們這些小輩偶爾纔會隨口說聲“辛苦了”、“謝謝”之類的話語，而我們做的這些與外婆的付出相比，是微不足道的。在此，我想對外婆真誠地說：“謝謝您。”我眼中的外婆是多才多藝的，好學、勤勞質樸的，這個外婆不簡單，給予我們太多的愛了。
初二的我的作文 篇6
色彩，有着一種特殊的意義，灰色，有着頑強的本性；綠色，有着活力的精神；藍色有着包容萬物的氣質。在我眼中的色彩不斷變化，但終會找到一個屬於自己的色彩。
灰色，一個充滿了頑強不屈的色彩，看到灰色，不經想起那一種記錄着歷史的顏色，那一段恥辱的歷史；那一段血腥的日子；那一段鮮血揮灑的日子。灰色的陰霾籠罩在中國，一張張灰白的照片在提醒我們：“不能忘卻歷史。灰色讓我感受到了堅韌與執着。
大千世界，最充滿生機與活力的便是春天的顏色。
綠色，一個充滿生機與活力的色彩。嚴冬去了，留下的是春天的腳步，隨着春的足跡，帶來了綠色與生機。當樹木染上一絲綠意時，顯得格外引人注目；那一份綠讓我感受到了活力，向上與生機。
每當人們讚賞花朵的時候，綠葉卻默默的襯托着花朵，毫無怨言，用他們的綠來襯托出花的嬌豔，那一份綠，讓我感到了無私與奉獻。
徘徊於色彩之間，也許，屬於我的色彩，就在我的眼中。
藍色，一種智慧的色彩，我所向往的顏色。淡淡的藍色，給予萬物生存的空間。哥倫布說過：“藍色，我的一生都與大海爲伴，藍色是包容，又是博大，藍色給人以幻想。望着藍色的海洋，我想那裏肯定是造物主對生命的回饋。藍色包含着一切，卻也在與那厚重的大地和岩石搏擊着，回想我們的人生，不過如此，時時刻刻在競爭着，不肯放鬆前進的腳步。當你仰望天空看到鳥兒在自由的飛翔，但你是否會想到在這天空之下，它又遭到了怎樣的風霜雪月的洗禮，在斷臂殘翅之下的頑強。藍色，是一種頑強，是一種包容，讓我感受到了生命的意義與智慧。
我眼中的灰色，是一種不滅的信念，代表着不屈與頑強；綠色，是一種不斷向上的活力，代表着夢想與希望；藍色，則是一種海納百川而又痛苦的色彩，代表着一部人生真諦。
每一種顏色，有着不同的意義，但改變不了的是你眼中的色彩。
世界的色彩，屬於你自己。
