我上初二了作文4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的我上初二了作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我上初二了作文1

傍晚，我獨自坐在二樓的陽臺上看書。這時，樓下傳來幾個稚嫩的聲音：“琦姐姐，出來玩兒呀!”我連忙探出身子，原來是隔壁的幾個小女孩兒，約摸八九歲。我對她們揚揚手中的書道：“不下來了，看書呢!”“來?，玩一會兒嘛!”在她們旁邊的一位老爺爺見狀，笑道：“人家是大姑娘了，不跟你們這些小孩子玩了呢!”幾個小女孩頓時嘟起了小嘴，有點失望地走開，到她們要去的地方。

我重新坐了下來，翻動着書頁，卻並沒有心學習方法思去看，心裏一直迴響着老爺爺的話，難道我真的算是大姑娘了嗎?

想起那次，媽媽出去有事，就我一人在家。這時，幾個親戚來我家，我連忙招呼他們進屋，待他們坐好，我一時乾站着，不知如何是好。突然，我想起平時媽媽待客的禮儀，就去廚房倒了茶水，削了幾個水果放在茶几上，還陪着他們說着話，儼然一個小主人。不久，媽媽回到家裏，我算是稍稍鬆了口氣。親戚們見到媽媽就說：“你這孩子是越來越懂事了呢!以前見到生人，坐在那兒都不敢言語。瞧現在，端茶送水的，多好啊。”媽媽聽了，笑着摸摸我的頭：“是啊，上初中後，成熟不少呢!”

我心裏仔細回味着媽媽這句話，猛的被人下了“懂事成熟”的定義，似乎還有些不習慣。

中學是我們每個人成長曆程中的一個小節點，我也是如此。上初二了，學業的加重，使我不得不爲學習而奔波，過着學校家庭兩點一線的單調生活。那孩童時候的傍晚嬉戲，似乎也從生活中逐漸隱去。從生理上來說，初二的我們已進入青春期，身體開始發育，心理世界變得複雜，覺得同她們玩讓別人看見不好意思。於是，再從鏡子中端詳自己時，便再難尋找到從前那般單純的眸子了吧!

這時，耳邊的一陣嬉鬧聲將我的思緒拉回現實，我忍不住伸出頭向外張望，原來是剛纔那幾個小女孩，正在一棵棗樹上攀爬。現在是春末夏初，棗子遠還沒有成熟，青青亮亮的，一顆顆小小地結在樹上，在夕陽的映襯下，竟染上了點點紅暈，十分好看。幾個小女孩在樹上竄上竄下，盡情歡笑着。我看着看着，不由得聯想到自己，許多年前，我也不是在同一顆棗樹上歡樂着嗎?現在，我要從內心祝她們玩得快樂。

初二的我不會再去了，我已經長大了，在我身上多了一份成熟，多了一份從容，多了一份穩重，也多了一份責任。我將自己童年時縫製的布偶收好，讓他們成爲我美好記憶的收藏。我要踏着自己這一分成熟，接着走下去，走出更加精彩的人生!

我上初二了作文2

伴着還未消散的暑氣，我迎來了新學期。日出曈曨，晨霧靄靄，暖陽薄雲，鳥鳴千囀。升學的喜悅佔據心房，我懷揣着鬥志相信初二不迷茫。

“我上初二了。”我已經有足夠的資本讓我喊得底氣十足，一邊存着些許激動，一邊感慨着時光荏苒。在這個激昂向上、花樣綻放的年紀，我不解於成年人工作的苦惱，更不屑於低齡兒童幼稚的把戲。我只想握緊手中筆，讀好桌上書，此時年華最是好，天青軒墨，卷爲戰場筆爲利器，持筆之人唯有練就一身本領，才能拼出一番輝煌戰績。

我初二了，心潮澎湃說得不假，像極了第一次坐雲霄飛車之前的難耐與忐忑，胸口揣了一隻兔子，不住地踢我的胸口。等我真正走到了教學樓前上了樓梯，意識到自己真的是一名初二學生了，我喊了一嗓子：“我上初二了！”胸腔放鬆，頓時豪情無比。許久未見的同行同學被我嚇得一愣，隨即彎着眸子衝我笑道：“有這麼激動的嗎？”

當然激動，瞧瞧我們新到的物理老師，他頂着個光腦袋，談吐幽默風趣。他對我們說：“一個合格的中學生首先要做的就是活躍自己的思維，開拓自己的視野。”是呀，活躍的思維和開闊的視野才能讓我們對學習有着長久的興趣。而下課後聽到三五同學擠在一起，討論高中的事。一位同學把高中生活比喻成面積不斷縮減的死海，沉悶得無法潛到深底去窺探。那我想，如果像高中老師的戲言所說，高中生應該要有理想、有追求地把各科題目當“戀愛”對象，把錄取通知書當“結婚證”對待。有着這種充滿樂趣的拼勁，高中倒也不會太沉悶。

此時的我，可以短暫地慶幸自己還是一名初二學生，不用練就看到足球飛來就做受力分析的本領，不用將雨後的新鮮空氣理解爲臭氧的濃度升高，不用被源源不斷的文史知識灌得飽漲。我們被暫時易於接受的知識澆注得茁壯，也明白不可能一成不變地活在舒適圈。

初二的作文再也不是《令人難忘的事》《我敬佩的人》之類的小學就寫膩的淺顯的命題作文。新聞消息與複雜的文言文漸漸走進我的學習，意味着我初二的語文生涯又將開闢一道山河。我開始向同學們請教該怎樣寫好一篇得分高的作文，我竟然已經如此自然地接受了這些改變，也許是我明白了“獨行快、衆行遠”的道理。

升學帶來的絕對不僅僅是生理的成長與知識的進階，還有更多的東西。我常坐在座位上顧盼四周，“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”青春的罅隙間，不如且將新火試新茶，詩酒趁年華！

我上初二了作文3

經過漫長的暑假，迎來了新的學期。

記得第一次坐在b棟教室的座位上，向四周觀望時發現：教室清潔間變得煥然一新了！這時，一本厚厚的`書引起我的注意——《考點大觀》，正當我想尋找這本書的主人時，第一頁夾着的一張便條讓我感受到了學姐學長們的溫暖：“親愛的學弟學妹，會考加油，希望這本書能給你帶來好成績！——一位善良的學姐。”

走出教室，看見迎面走來學長學姐們感到好親切，一個聲音在心裏輕輕地默唸：雖然不知道你的姓名，但謝謝你的好意，我一定會努力！

這時耳邊傳來陣陣天真可愛的童聲。不用猜，這是一批初一新生，看她們活潑亂跳的樣子，我的心裏也莫名多了一些歡快。偶爾走着走着，便走到了初一三班去；偶爾不經意時，也會走進初一的宿舍；偶爾有人問你是幾年級時，還會習慣了回答初一三班的，卻殊不知不經意間我們長大了一歲，是初二的學生了。

新學期添了一門新學科物理。星期四上午第四節下課後，三五個同學聚在一起，興奮地討論教物理的老師會是一位怎樣的老師呢，呆板？有趣？幽默？我們不得而知。隨着上課鈴聲的響起，我們的好奇心也被提了起來，一位笑嘻嘻的老師走了進來，於是一陣熱烈的掌聲響遍了整個教室。

“大家不用這麼熱情啦”，剛安靜下來的教室被老師這個的“啦”又引爆了笑聲。

“大家知道我姓什麼嗎？”

“不知道——”個別調皮的同學拉長聲音裝腔作勢地回答。

“我教物理當然就姓吳啦，只不過別以爲是‘物’哦……”說完，反手拉攏了黑板，說：“我還是喜歡傳統的粉筆啊，呵呵呵……”哈哈哈，太喜感了！我們又像炸了鍋似的笑個不停。

咦？這麼多的道具拿來幹什麼呢？原來老師要給我們展示一些神奇的現象實驗：音叉放在一個共鳴箱上能聽到明顯的震動聲；鋼珠從高空順軌道滑下會在經過圓圈的最高處不落；陽光通過三棱鏡時會出現七色彩帶……，多麼有趣！好想知道這些有趣現象背後的“理”是什麼？大家的好奇心求知慾空前高漲，就這樣，第一節物理課我們就被老師成功俘獲。

接下來，是新學期的第一個晚自習。作業雖然不多，但同學們仍然捏着筆絞盡腦汁難以下手，兩個多小時飛快地過去了。

又到了就寢時間，但我卻輾轉難安，怎麼也睡不着，不是因爲暑假還未盡興，而是因爲對新學期太嚮往太興奮，還有漫長的好幾個月呢，不知還有什麼新鮮的事兒等着我呢！

我上初二了作文4

我上初二了，我上初二了，我記得報到的時候，我站在校門口，一直唸叨着這句話。

老師告訴我，初二是整個初中的關鍵。

父母告訴我，初二很苦很累。

同學告訴我，初二的功課會比初一難很多。

我也告訴我，初二很難熬。

我忘不了報到那天，我低着頭懷着心事，踏着沉重的腳步跨進學校大門。初二這兩個悄然來臨的字，給我構成了巨大的心理壓力。我不知道自己要面臨的是怎樣的生活。走進教學樓，看見陌生又熟悉的老師，我總是習慣性的往A棟走，看見初一三班的牌子時，又恍惚間覺得自己依然是初一的學生。

記憶中的圖書館還在教室左邊，記憶中的語數外辦公室還在二樓。

我上初二了，我上初二了，這兩天我總對自己說這句話。

我總是坐在椅子上，閉着眼睛揉着太陽穴，我希望自己能夠早點緩過神來，接受我不願意接受的事實，拿出更好的精神狀態去學習，去面對初二這場惡戰。這個週末，我自己去書店買了好幾本輔導書，星期六做完作業就開始一本本看，我從心底認爲，初二和初一是截然不同的，於是我呆在書桌旁，一坐就是五個小時。

星期六的晚上，媽媽找我談了一次話，她拍着我的肩膀說，看你現在都成什麼樣子了？我告訴你啊，初二也沒那麼可怕，我的初二還是過得很愉快。

您那是什麼時代啊？我脫口而出。

有一點和你們現在是一樣的，你總有朋友吧？媽媽看看我，期待着我的回答

有啊。我說。

這就對了嘛！我以前初二的時候除了上課，其他時間我們也聊天，聊着聊着就什麼學習壓力也沒有了，緊接着，媽媽開始講她初二的故事。

朋友？我想起了一頭捲髮，喜歡傻笑，總是讓我陪他去接水的小a，我們曾經一起聊過，讓我很欣賞的VIP，她總是說我多愁善感。

我想起那個一聽到自己偶像的歌就會捂臉大叫狂奔的小b，我們總是商量怎麼把英語老師給的話題套到偶像上去，她在我總因自己是一號而悲傷的時候告訴我，只有你能承擔這個責任。

我也想起那個熱愛hello kitty到極點的大隊委小c，她就像吳用，總是會告訴我接下來應該怎麼做？並和我一起去接受接下來會發生的事。

是啊，我還有這麼多朋友，初一是這樣，初二也會是，不管初二會有多累，她們都會和我一起走。我豁然開朗，不再害怕初二的生活，世界上有許許多多的苦難，就像初二艱難的學業，唯一的補償，就是，你還有這麼多朋友，她們會陪你一起製造生活中小小的快樂，也會和你一起期待生活中小小的懸念，這就夠了，我相信，我上初二後的生活會和從前一樣，燦爛。