八年級作文[錦集9篇]

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的八年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級作文 篇1

在我們這個年齡，正值青春期，是花兒正要綻放的時期，我們陽光，健康，向上，但我們也會有我們自己的小脾氣以及些許的叛逆，但我們也懂得了成長中的快樂、苦澀、與艱辛，也許這就是在我們這個年齡該有的'。

着我們這個年齡，或許都會以自我爲中心，不太會估計別人的感受，當別人有缺點時會脫口而出，有的時候甚至還會弄得別人下不來臺，到那時我們纔會想起是不是自己錯了，也許我們敢於承認錯誤，認識錯誤。

在我們這個年齡，或許都會嫌父母囉嗦，討厭他們，認爲他們多管閒事，管的太多，會與他們爭執與不理解，但大家也一定都想過，他們是生我們養我們的人，我們是母親身上掉下來的“肉”，身上流着和父母一樣的血液，他們怎麼可能不愛我們呢？他們一定是無時不刻爲我們着想，爲我們好。

在我們這個年齡，後續受過的挫折太少了，正在努力地學會承擔，接受挫折，還有收到挫折後重新站起來，再一次又一次地反反覆覆地接受挑戰。

在我們這個年齡，後續會認爲憂傷是一種很有特色的情感，會讓別人注意到我沒呢，會讓別人覺得我們不同，會願意與我們接觸，其不知大錯特錯，那樣會使別人認爲我們很孤僻，很不好接觸，會離的我們遠遠的，請記住，陽光向上的人才會讓人有親切感。

在我們這個年齡，早戀不僅影響學習，而是我們稚嫩的肩膀承擔不起那偉大的情愫——愛情。

在我們這個年齡，有太多的無知，太多的東西需要去學習，需要去了解，或許我們懂得知道的確實很少，需要時間去教我們，長大了就好了。

在我們這個年齡，或許就是這樣而已。

八年級作文 篇2

小溪，緩緩地流過。一條條小溪匯成大河，奔向大海，再也不回頭。

小溪，清澈而明亮。舒暢而光明。望着那一條條小溪，使人感到明亮。

望着這一條條小溪，這水真清得透明，五彩鮮豔般的五彩石，水滾動滾動地；似乎就是一卷卷飛奔的浪花在滾動着。這石頭的顏色還真鮮豔，五顏六色的，爲什麼這些普通的石頭會有這麼多的顏色呢？不禁納悶起來啦。噢，想到了。原來啊，這是有人把它做成這樣的，幾個人紛紛地看着。首先，用石膏做一個模型，接着用染色體來染色之後，等自然幹了，就可以放入水中啦。

這一次，但願不再只是美好而玄妙的一場夢境。

在陽光下，在光明下，小溪被陽光的照耀下，顯得光亮明人，小溪；被照的滾燙，似乎是“星漢燦爛，若出其裏”溪水因枯涸見石更清冽了。真是“水溪澹澹，融融而流。”

看吧，由澄清的溪水慢慢往上看吧。空中，半空中，天上，由上而下全是那麼清亮，那麼光亮明人，整個的是一塊塊奪目的寶石。這一塊塊奪目的寶石裏，有着小團花的小灰色樹影，有着閃閃發光……小溪毫不示弱，像天上的`彩霞落到小溪，那光彩奪目的小溪給留下斑斑碎影！這景象從故鄉盪到了遙遠的天邊，一蕩蕩亮麗的小溪已變成了昨天消失的雲煙。這小溪還真是別具一格啊，彷彿浮現出幸福慈愛的笑容。在故鄉這條小溪能讓看見，就心滿意足了。在記憶的沙灘上，留有深深的足跡。千萬別讓它悄悄溜走！

八年級作文 篇3

十五六歲，是青春最活力的時候，也是情感最爲敏感的時候，感情的萌芽也不知不覺潛滋暗長。

要畢業了，時間簡直比火箭還快。一晃眼，就到了現在。我最捨不得的閨蜜、同學、老師，要和你們再見了，心裏真得像打翻的五味瓶，不是滋味。

我們以後還會有機會在一起讀書嗎？還會在大街上不顧形象地瘋瘋癲癲嗎？還會把你們的吃的，津津有味的品嚐，然後說：“下次多帶點”？還會抄着作業，然後損你說：“下次寫漂亮點。”還會有嗎？還會有嗎？

幾顆滾燙的淚珠落到了臉頰，我剛擦乾淚水，腦子裏又浮現出老師利和諧的樣子，同學天真無邪的笑容，又想起了我們一起在雨中狂跑的情景，即使感冒也仍然瀟灑的上課；即使上課睡覺被老師抓住，但還是繼續用睡的姿態來面對老師的指責。想到這，眼淚又不爭氣地往下流。

我的回憶，就像是五彩斑斕的泡泡，我忍不住想去觸摸，但是泡泡一觸就破，我那份不捨的情感又更深了。

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿着一條河流逆流而上，付出的情感就越是真摯。我不想把你們當成人生中的一個過客，只起把你們烙在我的心頭。

望向窗外，天空陰沉沉的，原來挺拔的樹木也失去了往日的.光輝。我想，可能是因爲校園裏植物也爲我們的離去而感到悲傷，都不想去看見這麼傷感的畫面吧！我突然清醒過來，我要多望望曾經讓我嘗過酸、甜、苦、辣味道的學校，我要微笑地離開我的母校。

就要畢業了，我想要對你們說：“中考就要來了，還不好好學習，小心考不好，老師就家訪了，我們一起加油吧！”

這樣開玩笑的日子還有多久呢？只想跟你們說：“再見！”

八年級作文 篇4

我從小就希望有天使般的善良，精靈般的活力，魔女般的法力……。但這些只是像每個未經過人事的稚氣小女孩幻想中的世界！

但現實總是會殘忍的`抹殺了這一切，留下的只是悲傷的嘆息，對它的憎恨，真想問問它爲什麼總是不給我哪怕一點點的希望。就算沒有幻想中那唯美的世外桃源，只要有一個和平的地方讓我安身，我就會心滿意足。

有時老是會想，要是真的能預知明天就好了，那就可以把明天不高興的事統統都讓自己逃避，這樣是不是就不會傷心。留淚。

真羨慕我那無悠無慮的童年，想象着自己是世上最快樂，最幸福的，永遠不會擔心明天，只享受那一刻給我帶來的歡樂。總認爲世上的一切是多麼美好，就算天塌下來，也無所謂，因爲自己是世上最快樂，最幸福的。現在回想起來是多麼的可笑啊，我知道那憧憬的願望只是年幼無知的幻想，不過在那時是美好的，是我內心最深處的歡樂。

只是現在呢？人要長大，開始懂事，隨之而來的是煩惱。

八年級作文 篇5

網絡這個詞對於現在的我們來說已經不是很新鮮了，它充分的進去了我們的生活，影響着我們的繽紛生活。

暑假裏作用網絡的地方無處不在，慢慢地，我們也開始依賴網絡。記得今年的同學聚會，大家商量去哪裏？大家都第一反應就是找“度娘”，因爲百度一下就知道嗎，緊接着，同學們還利用了手機，預定了我們吃飯的地方和要玩的'地方，這樣，我們就節省了好多時間去排隊，去浪費時間，而且還爲我們省去不少金錢呢！

現在流行團購，真的很方便，去吃飯，看電影包括出去遊玩的門票和賓館都可以省的不少的錢！這個暑假我和姐姐看了三場電影，但花的錢數卻相當於是之前看電影的一次，有兩次都是1元錢看的，那感覺真的很美妙！

一切的一切都告訴了我們網路帶給了我們許多好處，可是不好好利用也會害人的，比如陷入網絡遊戲，沒天沒夜地打遊戲，沉迷在遊戲裏，無法自拔。

所以我們要善於用網，利用網絡的優點，屏蔽那些網絡遊戲，利用網絡學習，利用網絡玩耍，讓我們的每一天都過得很值得！

八年級作文 篇6

不知道爲什麼，似乎但凡是人，總有一個通病——喜歡“回到”昨天。

一個初涉塵世的年輕人，看到嬉戲玩耍的孩童，心裏總是犯嘀咕：童年真好，無憂無慮，快樂純真，不必爲失戀感到痛苦迷茫；一個事業有成的中年人，看見生龍活虎的青年人，臉上藏不住的羨慕：青年真好，思維敏捷，精力充沛，不必爲過多的責任擔當；一個齒目鬆濁的老年人看到剛毅果斷的中年人，口中止不住的是感嘆：中年真好，健康有爲，叱吒風雲。

這是上帝的疏忽錯位，還是惡魔的惡意說笑？

“我不想長大”，“我希望青春永駐”，“我要我永遠健康挺拔！”可似乎一切總是事與願違，在歲月的'消逝中，我們一天天長大了，從毛頭小子長成青年。於是，煩惱如期而至，不能再去掏鳥蛋，不能再去釣龍蝦……生活把我們推向前線，讓我們攢足力量去打拼，卻又苦苦的折磨我們，在歲月的雕刻中，我們的母親也一天天老去，數不清的皺紋悄悄爬上額頭。於是，我們開始憂慮，父母也開始憂慮……滄桑插上了雙翼，哀愁灌滿了雙眼。

當人們埋怨，快樂不再，容顏不再，健康不再時；我常常在想：爲什麼我們要一味的回到過去？爲什麼我們不能坦然面對當下？難道我們的人生只有過去？難道美麗的僅僅是昨天？

從童年到青年，長大並沒有抹去我們的純潔和快樂，只是濾去了我們的青澀與無知，讓我們更成熟更理智；從青年到中年，成長淡褪的也只是我們的魯莽和衝動，留下的是成穩和幹練。

行走在歲月中，我們不斷褪換“精神的形體”。而本質卻在生命中一點點沉澱，曾經的美好在以後的日子裏以另一種姿態呈現。

請不要過多的爲美麗的昨天的消逝鬱郁不歡，睜眼感悟當下吧！你會發現，美麗的不止是昨天……

八年級作文 篇7

北疆的春，生機總還是有的，只是不似江南那樣的草長鶯飛，不若平原上的萬物復甦，不及蘇杭那樣的彩蝶翩飛，但是隻要細細品味起來還是別有一番風味的。

克拉瑪依的`三月，天空一改往日的昏沉，披上蔚藍色的衣裳，潔白的雲朵悠閒的在天空中自由飄蕩。

西郊，孩童們拿着線軸歡快的跑着，那一隻只色彩斑斕的風箏在一個個天真可愛孩童們那一雙雙靈巧的雙手的牽引下，向着天空、向着遠方、朝着太陽、朝着雲朵飛去。

看着，看着……

看那風箏在春風的牽引下飛上廣闊的藍天，去擁抱那蔚藍的蒼穹，去撫摸那悠閒的雲朵。

思考，思考……

心也隨這紙鳶一道飛翔、一起感受這純真的春，一同感悟這美妙的自然。

總以爲，自己穿越了時間的界限，俯瞻大地，在天空自由翱翔。

總以爲，自己經歷了一回心靈的放飛，忘卻了憂愁忘卻了煩雜。

總以爲，收穫了放飛的喜悅，收穫了那無以言表的愜意與舒暢。

所有的以爲都是虛無縹緲的，現在的我也只能讓這風箏載着當初的念想。隨風飄搖遠去，漸漸地運去。切斷線繩，讓它獲得真正的自由，漸漸地越行越遠，直到消失在天際。

童年與思念，也都隨着風箏。無影無蹤。

八年級作文 篇8

還記得以前，那時我膽小，上課怎都不肯回答問題，但那次之後，我改變了。

那是四年級的時候，老師爲了讓我們喜歡讀書和增加閱讀量，開展了名爲“讀書交流的活動。”讀書交流顧名思義，就是把自己喜歡的文章選出來和大家一同交流，並確說說自己爲什麼喜歡這篇文章和感悟。一開始沒有一個人報名，老師就先挑了二十幾名同學。分爲幾輪，經過第一次特別成功的演講後，同學們都爭先恐後地到老師那裏報名，而我仍是戰勝不了那個膽小的心。

回家後。媽媽不知怎的也知道了這件事，便問到：“你有沒有去報名”。我只得假裝沒聽見，她似乎看破了我的演技說：“這是一次鍛鍊你的機會。你一定要珍惜，明天去報名吧。”說完也不等我同意便拿了幾本書讓我選出來一片作爲交流的文章，選了半天，也沒選出來一篇令他滿意的，他說：“先去報名吧，報完明天再選也不遲。”

第二天，我便每節下課幾乎都去辦公室前，卻一次也沒敢進去。又是一個課間，我又來到了辦公室前，過了一會兒，突然傳來一道十分可怕的聲音：“你來這裏找我有事嗎？”語文老師和藹地說。“額，那個，我想報名。”老師笑道：“拿進來吧。”老師走進辦公室，從桌子上拿起一張寫滿人名的表，一看，表上的序號已經排到一百多名。雖然班上有許多人去報名，可畢竟也只有七十多人，怎麼可能到一百多呢？老師或許看到了我的疑惑，說：“有幾個人非要多報幾次。每天都來，沒辦法便多寫了幾次。”

報完名，心裏的一塊大石頭終於放下了。但那是問題還沒完，因爲沒有選文章便在週末買了幾本書，專心選文章，好不容易選好了文章，卻又面臨一個更大的問題，那便是我的膽子小，讀文章時，聲音小，語速快。不過經過日復一日的聯繫，也改變了許多。

終於到了我交流的那天。

上課了，隨着第一位和第二位交流的.人下場，我也聽不進去別人讀的文章只想着自己，手心出滿了汗水，到我了。我快速的走向講臺，開始讀，因爲十分緊張所以讀的也是飛快，而老師說讓我重新讀，我便調整心態，按照在家練習時那樣，讀的十分成功，同時也得到了同學們的掌聲。

正是因爲這次，我從此上課也敢發言了，膽子也變大了許多。

謝謝同學們，是你們的鼓勵使我自信，謝謝老師是您的教育使我改變，同時，也謝謝自己，因爲堅持讓自己成功。

八年級作文 篇9

很小的時候我就知道，太陽的執着是東起西落，雄鷹的執着是翱翔藍天，而街頭那顆梧桐樹的執着是茁壯成長，爲路上行人摭陽……小時候發現了許多執着，卻唯獨沒發現自己的執着。

職業是大部分人的執着，但它並不屬於我。當我幻想我是未來的一名律師時，厚重的法律條文讓我望而卻步；當我幻想我是一名白衣天使時，漸漸微弱的呼息帶動我的心跳蠶食着我的夢……這時我才發現對於它們，只是單純的慕往罷了，沒有追求，更沒有執着。

在小學時，隨手亂丟垃圾，會被老師P；從一米高的舞臺跳下，也得挨P。記得小學有一次很烏龍地穿拖鞋上學，暴風雨的批評也在耳邊轟隆隆地響起，那時我才二年級。唉，多不勝數的教育批評，在幼小的心靈紮根，讓我中規中矩，讓我忘了自我的執着。

或許是每個都應有自己的執着，初二下學期，我又覓見了我執着的曙光。有點可笑的`是，我所執着的是我六年級那個“不是夢想”的夢想。

那節語文課，是講作文：我的理想。蘑菇頭髮型的語文老師點我起來，讓我告訴大家我的理想。我說我想長大後，找個好工作，用自己的每一桶金與父母一起分享快樂。那時的我，並未發現我的回答在前幾個同學的“當老師，爲祖國培育棟樑；當醫生，救死扶傷”之類的回答下相形見拙。我的回答太突兀，突兀得老師半句話沒說就讓我坐下。

簡短的口頭表達過了，我執起我的筆在作文本上寫下我的理想。可老師的那句“理想最好是和祖國有關”，讓我在剎那間凝固。我低頭，用苦笑的眸子凝視僵在半空中的筆桿，是不是自己太自私了……

就這樣，我的理想被埋沒在時間的枷鎖下，也沒有了夢想執着的目標。我忘了，似乎忘了，曾經我自信起來回答的方向。

很久以後，我開始懂。年少的輕狂，不一定都不可原諒。我想明白了，沒有闖蕩的拘束年華，是空虛無比的。所以，我不想再被禁錮，要有自己執着的力量。

執着20xx，希望不會太晚。