八年級作文9篇(優秀)

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的八年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

某天下午，心情不知怎麼又煩躁了起來，靠在沙發上休息時，媽媽在房間裏大聲對我說：“要不要下樓去走走？看看初春剛開的花。”“不要”“我陪你下樓吧！”“讓我自己休息會兒啊！”我大聲叫着。

早在報紙上就看到：“孩子在青春期時，脾氣會變得不穩定。”“這就是青春期吧”我想。

樓下花園中的花的確是開得很盛，我也有種想下樓的衝動，但是被“逆叛心裏”抑制住了。我注意到樓邊的那棵小樹上，有幾個小花骨朵兒，在風中不住地搖擺，好似會被風颳走。

當注意力從花骨朵兒上移開時，才發現天空中已佈滿厚實的烏雲，慢慢翻滾着，如我的.心情一般。

吃飯時，大雨已如期而至，伴着聲聲炸雷，飯桌上，擺滿了各種菜，但不知怎麼的，不合我的味口。“我想進屋躺一會兒。”我淡淡地說。“怎了麼，不舒服嗎？”爸爸開口問。“沒有。”我放下筷子，走進了房間裏……

躺在牀上，忽然掛念起那些花骨朵兒了。輕手輕腳下了牀，靠在窗邊。那棵樹已在滂沱大雨中看不真切了，樹上的花骨朵兒也沒了蹤影。我哀嘆，幾個青春的逝去，多麼渺小。走出房間，吃了那已涼的飯菜，心想：“這就是煩惱的青春期麼？”回到房間伴着雨聲睡去。

早晨的第一聲鳥鳴就把我從夢中喚起，鳥兒婉轉的叫聲，應該會帶給我一天的好心情。正享受這美妙的歌曲，猛得想起昨日瞧見的那些花骨朵兒，想起那些滿懷熱情的青春被暴雨扼殺，不由生起一絲寒意。

好奇心還是把我帶去了窗邊，花園裏的小溪中，水位上漲了不少，旁邊全是星星點點的落紅，地上的積水在陽關下發出明晃晃的白光。順着陽光，我尋得了那棵樹，我近乎是吃驚地發現，昨日那些花骨朵兒，經過暴雨的洗禮，已變成了奪目的鮮花，朵朵都是大開着的，彷彿在接受天地的恩惠。它們已經“成年”了，擺脫了青春期，它們變得碩大無比，因爲它們在沉默的青春期裏做着充分的準備工作，它們從來都是把青春當小事來看待，青春只是爲了積蓄能量的，只爲了在成年後大放光彩。

想到這些，我不由對自己先前的壞情緒產生悲哀，青春不過是件小事，何必渲染得如些激烈呢？

媽媽睡醒後敲開了我的房門，看着我滿臉堆笑地看着她，驚奇地說：“呀，孩子，你不是說你現在是青春期嗎，怎麼心情這麼好？是不是渡過青春期，早熟了？”

我在心裏默默回答媽媽：“當然不是的，只是我明白，青春，是一件再小不過的事了。”

八年級作文 篇2

“你懂了麼？”這句話是父親常對我說的的一句話，至今仍然縈繞在我的耳邊！

小時候，當我有算術題不會時，爸爸爲我講解時便會對我說：“你懂了麼？”當我做錯了某件事，爸爸爲我講大道理時會對我說：“你懂了麼？”當我不會做某件事情，爸爸教我做的方法會問我：“你懂了麼？”這句話從小的陪我到現在，與此同時，我也有一個真正的答案：“是的，我懂了，我懂得了您！”

我們的相遇，是愛的奇蹟！

我們的相遇，是天的註定！

我們的相遇，是情的魔力！

所以，我們的親情是天地間最無與倫比的愛與信念！

我懂你，是因爲你懂我比我懂你更深的多！有一次，那是一個寒冷的冬天的早晨……那天，我早上起來，穿上厚厚的棉被，準備去學校，剛一出門，一陣刺骨的風迎面刮來，連骨頭都在打顫，在院子裏一看，每個角落都是雪，那次的大學時許久以來最猛烈的一次，雪足足有四五十釐米深，我這次可沒辦法去學校了。爸爸突然穿着一件薄薄的棉甲出來，望了望院子，滿臉憂愁的對我說：“看來，你今天去學校的晚點了，不如我送你去吧。”只見爸爸二話不說，換了一雙膠鞋，吃力地把我擡起來，他慢慢地說：“來，我揹着你，這樣你的衣服和鞋子就不會溼了。”就這樣，爸爸揹着我，邁出了艱辛的'第一步，第二步……當走了一段路時，我趴在爸爸背上，已經很清楚的聽見了粗聲的喘氣聲，豆大的汗珠在他的額頭上玩耍，臉上則是吃力的表情。我不忍心的對爸爸說：“爸爸，你放我下來，我可以自己走。”爸爸卻突然笑着說：“不行，雪太深，你下去就會滑倒，沒關係”就這樣，爸爸一步一步的把我背到學校門口。爸爸輕輕的把我放下，只對我說了一句：“進去吧，小心凍着了。”這時，我只看見爸爸的臉凍得通紅，手已經發青，毫無寫色，本來手就像山溝裏的一道道溝壑，這下簡直是慘無人睹，嘴裏不停地冒着白氣，急促的呼吸令人害怕。說罷，他便扭頭走了。周圍的環境靜的出奇，雪白的雪上留下了一串串沉重的腳印，所有的白雪都在映襯着父親，映襯着一位父親深切的愛着自己的女兒的一顆明晃晃的心……

爸爸，你是那麼的愛我，懂我，那麼現在，就讓您的女兒有一顆懂自己父親的一個心吧！

我懂得了您的艱辛，我懂得了您對女兒的愛，我懂得了你爲我所做的一切！

在蔚藍的大海中，我懂得您是那顆美麗珍珠；在無邊的沙漠中，我懂得了您是那縷潔淨的清泉；在浩瀚的宇宙中，我懂得您是那善良的明星！

爸爸，讓您的女兒從現在開始懂你、愛你吧！

八年級作文 篇3

不知何時起，我開始喜歡上了秋天。

我喜歡它的風輕雲淡，喜歡它楓葉漫山林的感覺，更喜歡夜晚獨自一人走在灑滿落葉的小路上，聆聽着青蛙跳出池塘的聲音;蟈蟈兒在草叢中歌唱的聲音;偶爾一戶人家關燈的聲音。當我誦讀着戴望舒的《雨巷》時，周圍的小草，小花便會簇擁過來，當我忠實的聽衆。他們爲我演奏着音樂，那個時候，我彷彿在夜幕的照射下走進了那條小巷，看見了那個如夢如幻的女子。

是的，我喜歡這種感覺，這種自然，悠閒的氣息。當秋天到來時，我一定會坐在灑滿陽光的草地上，給金黃的樹葉講故事，告訴它們小紅帽的孝順，白雪公主的善良。

我會用我的筆，再伴着花茶的芬芳，給它們畫一幅畫，我相信，當這幅畫誕生的時候，它們已經在溼潤的泥土裏安了家，在下一個秋天來臨之際，會繼續聽着我給它們講有趣的事。

在每個秋天，我都會和秋風一起玩耍，互訴衷腸。我羨慕她自由自在，她羨慕我有一個溫暖的家。我們會做許多不可思議的遊戲：掐一根綠蘿養在水裏，晚上開一場綠蘿仙子的舞會。撿一片剛從樹上掉落的樹葉，去幫助在水裏迷路的螞蟻……

在我的世界中，處處圍繞着秋菊、紫茉莉，滿山楓葉輕飄，太陽折射着七彩的光芒。地上灑落着蘋果，橘子，不遠處的高粱散發着火紅的美麗。千樹萬樹的紅葉，愈到深秋，愈是紅豔，遠遠看去，就像火焰在滾動。秋風瑟瑟，捲起滿地的落葉，像是一隻只失去色彩的蝴蝶，那是我和綠蘿姑娘的翩翩起舞，就在那略顯悲傷的背景裏，不遠處，螞蟻辛勤的搬運着食物。

晚秋了，我想我還將淡然地走下去，一路收集樹葉上粲然滾動着的晶瑩的露珠，看淡淡的`草色中優雅的白蝶翩翩起舞。

我會向牀頭的綠蘿許願，希望在下一個秋天，我還能這麼的單純，還能這麼充實的度過，這只是我的夢，我的幻想，可是，他們是存在的。不會用言語表達情感的他們不一定沒有生命，他們在等待，等待着一個機會遇到一個願意聽他們用行動來表達情感的一個人，我很希望，那個人就是我。

這只是一個夢。

八年級作文 篇4

黃昏時，奶奶下葬了。是一塊好墓地。

天黑之後，送葬的大人們一一散去。

但，青銅和葵花卻留下了。無論大人們怎麼勸說，兩個孩子就是不聽。他們坐在奶奶墳前的乾草上，互相依偎着。

青銅手裏提着紙燈籠。紙燈籠的亮光，即照着奶奶墳上的新土，也照着他們臉上被風吹乾了的淚痕。

這就是曹文軒的文字，樸實乾淨，那麼真，那麼純。讀他的書，就像在炎熱的夏季，泡一杯清茶一樣，雖淡卻令人口齒留香。《青銅葵花》，一篇美到憂傷的故事，兩個純到心疼的孩子，三次痛到揪心的流淚。

使大麥地人奇怪的是，一夜之間竟多了一個名叫葵花的女孩。更使我們奇怪的是，大麥地人中最窮的青銅家竟收留了她。此後，白天，夜晚，晴天，陰天，總能看到，啞巴哥哥青銅和乖巧女孩葵花在夏天的田野上走動、嘻鬧，大麥地人的心裏蕩起微微的波瀾，那波瀾一圈一圈地當開去，心便溼潤起來，溫暖起來，純淨與柔和起來。

野了一個夏天的孩子們，忽然想起，再過幾天，就要開學了。這些天，青銅家被沉重的包袱壓着，每個人的笑容都被稀釋，取而代之的，是無限的煩惱。

青銅已經十一歲了，不能再不去讀書了。可葵花已經七歲，也到了上學的年齡。他們最終決定，今年先讓葵花上學，卻一口被葵花拒絕。大人們說，抓鬮。葵花先抓，睜眼一看，一顆紅的代表讀書的銀杏，正安靜地躺在她汗津津的掌心裏，青銅將手伸進瓦罐，摸了一陣，將手拿出瓦罐，然後張開，掌心裏，是一顆綠色的銀杏。

他笑了。但分明已含了眼淚。他永遠也不會說出這裏頭的祕密。

那是我第一次爲他們流淚，淚水浸溼眼眶，視線漸漸模糊，再也看到後面的文字。他太好，太好。明知自己想讀書，明知自己的年齡必須讀書了，明知葵花不是他的親生妹妹……卻居然還在抓鬮裏做手腳，讓葵花順利讀書，他好的讓人心疼。

生活從此更緊張了，一家人變着法子掙錢，連年邁的`奶奶，都努力地編着鞋子。終於有一天，奶奶對全家人說：“我該走了。”奶奶指的，是她去東海邊她的妹妹那裏。奶奶想，她去妹妹家住上一段時間，就會省出一個人的口糧來。還有，妹妹家那邊，是個大棉區，她想弄些棉花回來，給青銅和葵花做棉襖棉褲。銀髮飄飄，船載着奶奶走了。可過了一兩個月，奶奶始終沒有自己回來，爸爸的表兄，把奶奶送回來了。爸爸從表兄的背上將奶奶抱起，心裏咯噔一下：奶奶輕的像一張紙！與奶奶一起回來的，還有兩大包棉花。那棉花之白，讓看到的人都怔住了，都說，沒有見過這麼好的棉花。

直到那一刻，眼淚再次涌出，灑在書本上，溼潤潤的紙頁，溼潤潤的心情，溼潤潤的，奶奶的愛。

奶奶去檢查了，出來的結果，需要一筆天文數字。葵花明白，她是家裏唯一一個吃閒飯的人，她的存在，使奶奶不能去治病。所以，她考砸了期末考試，她要去江南撿銀杏，她以爲她是一個可以賺大錢的人。青銅家開始提着紙燈籠，在田野徘徊，卻再也沒有看到葵花消瘦的身影。

葵花撿的比誰都認真，終於，她決定返航，她急着看她體力不支的奶奶。於是，帶着她賺的一疊厚厚的小面額的紙票，回到了家鄉。奶奶已經滴水不進了。但老人卻堅持着，她在等葵花回來。她微微睜開眼睛，用盡力氣，給葵花一個慈祥的微笑。奶奶像伸出手撫摸葵花的臉，卻再也沒有力氣了。僅僅過了一天，奶奶就走了。

黃昏時，奶奶下葬了。是一塊好墓地。

天黑之後，送葬的大人們一一散去。

但，青銅和葵花卻留下了。無論大人們怎麼勸說，兩個孩子就是不聽。他們坐在奶奶墳前的乾草上，互相依偎着。

青銅手裏提着紙燈籠。紙燈籠的亮光，即照着奶奶墳上的新土，也照着他們臉上被風吹乾了的淚痕。

那是第三次爲他們留下的眼淚，那是多慈祥的一位奶奶，那是多堅強的一個家庭，可被現實的生活撕得四分五裂。是的，他們是窮苦，他們是苦難，可也只有他們，才擁有這世間最最單純的親情，最最感人的親情。他們很簡單，他們很平庸，他們卻很真實，擁有最乾淨的靈魂。

來年春天，遍地的向日葵開滿了大麥地。葵花走了，奶奶去世了，故事完結了，感動卻仍在心頭蔓延，蔓延。

那是我第一次理解了苦難，也終於懂得了，生活壞到一定程度就會好起來，因爲它們無法更壞。也讓我相信了，我也可以像青銅葵花一樣，面對種種苦難，用一顆單純的心，便可以化解一切。

我一直都在抱怨，爲什麼學習這麼累，爲什麼生活這麼苦。可是，青銅葵花都沒有錢去學習，他們的生活甚至只有苦，他們仍能生活的那麼快樂，富足。我還在追求什麼呢？每個人擁有的，都是不一樣的呀，上帝絕不對虧待任何一個人呢的，我堅信。

感謝讓我在這個琥珀色的夏天遇到了你們，青銅，葵花。

聽我說，蓮花池裏最乾淨的那兩朵，是你們，青銅，葵花。

聽我說，我只想讓全世界都知道你們有多好。

聽我說，全世界的春暖花開只爲你們綻放。

八年級作文 篇5

正值青春的我們就像精巧絕倫的青花瓷，美得讓人嫉妒。徘徊在這如花的年華，我們竟不自覺地對那個叫“未來”的地方充滿了期待。憧憬着成爲蜘蛛俠式的英雄；憧憬着泰坦尼克裏轟轟烈烈的愛情；憧憬着長江七號的意外降臨……彷彿電影裏的一切都將在我們的人生上演。

但生活告訴我們，幻想終究是幻想。

我們這一代人生活在視覺和聽覺的盛宴裏，電影、小說、影視劇，一個個新生事物把我們捲入幻想的狂潮，甚至淹沒了真實的生活。走在路上，腦海裏卻頻繁上演着電影裏的經典橋段，難道這就是我們想要的生活嗎？

沒有人甘於做一粒無人問津的沙子，這種不甘平凡的“骨氣”放肆地侵蝕着我們的靈魂，於是便有了無所事事的白日夢。然而生活不是電影，一夜暴富的幸運，刻骨銘心的離合，這些千分之一的概率不會降臨到每一個人身上。縱觀歷史長河，不難發現，沒有偉人是生來偉大的，一切成功都源於堅持不懈的努力。

而平凡並不等同於碌碌無爲。正如鮑爾吉·原野所說：“那些站在山樑上唱民歌的農民，沒有塗脂抹粉，也不會往詞曲裏摻進連自己都不懂的東西，但民歌常常是最感人的藝術品。”相比起每天無謂的`空想，我更願意生活在變而不猛的曲折裏，或晴或陰，或起或伏，看看普通人是如何在艱難困苦中玉汝於成的，生活百味，正蘊藏於這淡淡的質樸之中。我們在期盼中前行，但請不要忘記爲之付諸行動，因爲生活不是電影，白馬王子不會無端到來，青春年華更經不起揮霍。

我們可以按下電影的重播鍵，而人生卻僅此一次。與其將大好光陰肆意揮灑在動人的童話故事中，不如把幻想藏到心靈的角落，在平凡的世界中活出自己的不平凡。

八年級作文 篇6

我看過一本書，書的名字叫做《你的孤獨，雖敗猶榮》。孤獨，字典上的釋義是“孤立無所依附”，沒錯的這是孤獨，但這並不是唯一的孤獨。

在那本書中說道“有一種孤獨，不是做什麼事沒人陪伴，而是做一些事沒人理解”，很正確，在這個上廁所都要喊上同學一起的年代已經不再有獨自一人的孤獨，只有無人理解的孤獨，有的路終究是要一個人走的。還記得最初學吉他，我與另外兩個好友一起去的，一起學習，從最基本的開始，慢慢複雜，再到合奏，你彈我唱。那段時光是快樂的，但也只是最開始，只學了一個學期左右，一位因爲週末補習班太多，放棄了學習吉他，一位則是因爲不想學習了，所以最後我們這三個人中只剩下我一個人還在繼續學習。

其實我也不是沒有想過不去了，但最終還是想把吉他學好，想讓自己多一點特長，所以我堅持下來了，也感受到了其中的樂趣。一個人去學習確實是枯燥與孤獨的，但我也更加認真的練習，收穫自然也更多。一個人學吉他，這也是孤獨。

在書中也說過“沒有人關心不是孤獨，面對懸崖竭力嘶喊，無人迴應纔是孤獨”，沒有人約你出去玩，沒有人對你噓寒問暖，沒有人站在你身後鼓勵你，沒有人站在你的角度思考，你以爲這就是孤獨嗎？不是的，如果你站到懸崖前竭力嘶喊，沒有迴音，那才孤獨，那就如伯牙因爲子期的去世破琴絕弦。當你在某個時期突然失去一個要好的朋友，你會感到一種孤獨。小學時我有一位非常要好的朋友，每次出來都是和他一起，習慣了，也認爲會一直這樣下去。後來到四年級時，他因爲家庭原因不得不轉學，他走了，我也沒有了陪我玩的朋友，每到週五的下午，同學們都相互約着出來，而我就靜靜坐在角落看着他們，以前的時光是和他一起，現在他走了，我也沒有什麼別的特別好的朋友，那段時間我感受到的幾乎是一種絕望的孤獨，幸好後來我又遇到了一羣人，也就不再感受到這樣的`孤獨。失去深交的知音，這也是孤獨。

在書中也說過“不合羣只是表面的孤獨，合羣了纔是內心的孤獨”，你顯得不合羣，無論什麼時候都是形單影隻，這只是表面的孤獨，而當你合羣了，卻隨着時間的流逝，發現一切都變了，纔會感到孤獨。我以前加入了一個動漫交流羣，大家都是學生黨，大多時候交流一下放鬆時看的漫，有時也會吐槽一下學習怎樣地苦累，很輕鬆，我也把在這裏面聊天當做一種放鬆。進入羣裏兩年多，從最開始不敢發言，到現在成爲羣裏資格比較老的人，我看到了羣裏的變化，原來聊得來的許多人都不見了，原來可以和你長篇大論地聊動漫的人現在也只會隨意和你接一句了，羣的氣氛變了。於是又回到從前，慢慢地不敢發言，慢慢地沒人發言，每次點開羣聊，又不敢打上一行問好的語句，只有看着，自己不說話，也沒有別人發言，感受到的也是一種孤獨。看着愛好的事情改變，也是一種孤獨啊。

孤獨有很多種，並不只是說“孤立無所依附的”，希望每個人都有自己的孤獨，並且在孤獨中憬悟，從而昇華成一種自由的孤獨，不論何時都能使自己安靜與快樂，這纔是我們需要的不同的孤獨。

八年級作文 篇7

人們都說母親的愛如流水，細膩而綿長，父親的愛如高山，無言而深沉，但我說，奶奶的愛似水似山，時而細膩時而深沉。隨着我年紀的增長，我與奶奶的關係不再像從前一樣親密了，性格的成熟，使我對奶奶的依賴也漸漸淡了，我也不能再像以前一樣，耍小孩子脾氣，受傷了就衝到奶奶的懷抱裏，尋找奶奶懷抱裏的溫暖和安慰。

我很少回一次奶奶家，用奶奶的話說，一年也就回那麼幾次，即使就在同一小區；所以我進出小區常常看見奶奶陪着還小的妹妹玩耍，奶奶碰見我便笑問我是否上去坐坐，我有時微微點頭示意，奶奶笑得更甚；有時便婉言拒絕，奶奶也不強求，邊點頭邊說，學習要緊，學習要緊。從奶奶慈祥的臉龐上，我看不出太多的遺憾情緒，平平淡淡的`，似是習慣了。

每每上去奶奶家，奶奶總會興致勃勃地留我下來吃飯，煮我愛吃的家常菜。得空的時候，奶奶會拉着我坐下，一臉慈愛地和我說着家裏的瑣碎事，我也安靜地聽奶奶說完，注視着奶奶洋溢着喜悅的臉，忽而發現歲月竟給我淳樸善良地奶奶留下如此深刻的痕跡；兩鬢已斑白的發和那張飽經風霜，滿布皺紋的臉，已述說了老人豐富的人生閱歷。

奶奶操勞了一輩子，到了這個年紀，早已步入了花甲之年，然而奶奶仍在忙，忙家務事，忙着照顧不懂事的妹妹。在家時，我總能聽見，奶奶扯着嗓子喊妹妹別亂跑；我有次無意往樓下一瞥，瞥見奶奶那有些發福的身子，微彎着腰，氣喘吁吁地追着在前面跑的不算太快的妹妹，後來因跑不動而停下來時，已是滿頭大汗，而妹妹也不見蹤影，奶奶開始有些着急了，漫無目的的尋找，一人在路上旁若無人地大呼妹妹姓名，雖一把年紀了，那嗓門仍響亮大聲，我聽着不忍，便急急忙忙穿上外套，穿好鞋子，飛奔下樓，直衝向奶奶，奶奶見我匆匆忙忙的樣子，明白了，又氣又急地對我說，快！去廣場找找，這丫頭貪玩，不知道又跑到什麼地方玩了。說罷，又往別處跑；最後，還是嬸嬸找到了亂跑的妹妹，我看着奶奶氣急的臉，眼裏除了嚴厲還閃爍着淚光，我頓時慶幸叔叔嬸嬸下班回來的早，不然光靠我一人之力，得讓奶奶乾着急多久啊！

奶奶是個平凡的人，但就是奶奶那平凡的臉龐深深地鐫刻在我的腦海，讓我銘記奶奶給予我的愛和關懷。

八年級作文 篇8

“我”從小就和爸爸媽媽生活在大山裏。由於這裏非常偏僻，一家靠把糧食賣到幾裏之外的村子裏。“我”從出生到現在還從來沒有離開過這裏。出於好奇，“我”經常在門口看着山，心理想，山那邊是什麼呢？是大樹？是小河？“我”呆呆地望着大山，它是那麼高，那麼險。“嗨！別亂想了，去問一下媽媽唄。”“我”自言自語道。說罷，“我”飛奔到媽媽那，問：“媽媽，媽媽！山的那邊是什麼啊？”“是海啊，”媽媽笑眯眯地回答，“是一片很大很大，很美很美的大海噢，”“喔！山那邊是海，山那邊是海！”“我”高興地跳了起來直拍手，但是馬上“我”停了下來，又問：“媽媽，什麼，什麼是大海啊？”爸爸在一旁說：“你自己上去看看不就知道了嗎？”

過了幾天，“我”懷着好奇心爬上了那個山頂，“我”的臉上出現了幾道傷口，但我並不知道疼痛，要知道我是最怕疼的。但是令“我”傷心的是，在“我”眼前並沒有什麼大海，而是一座接着一座的大山，它們擋住了“我”的所有視線。風吹動着樹木發出聲響，好像是在嘲笑我：“你這個自不量力的小子，想看到大海？真是異想天開。”“我”非常沮喪，在回家的路上，一不小心被石頭絆倒，心想，你也與我過不去！“我”用盡全力跺了一腳走開了。

但“我”心裏還在想：媽媽，你爲什麼騙我？山那邊沒有海啊。

在“我”長大之後才真正懂得了媽媽的話。她沒有騙“我”，因爲“我”知道山那邊是海，它不是自然界中的海，而是由信念凝成的海，那山當然也不是簡簡單單的山，而是在達成理想中的艱難險阻！而現在，“我”竟沒有想到媽媽無意中說的話，在“我”心中紮下了深根，永遠也忘不了……

記得在幾年前，我的成績一直是數一數二的，但在臨近期末時，我不知怎的總是考七八十分，但我沒有放棄，有百分之二百的力量來學習，終於“皇天不負有心人”，憑藉我的永不言敗的`精神，我終於考了全班第一，學校第三的優異成績。

人們啊，請相信：在達成理想的過程中，必會經歷千千萬萬的挫折，如果沒有而你認爲成功了，但是，那是你只不過勝了一場小的“戰役”。當你達成理想的時候，那時，你也達到了你人生的顛峯。

八年級作文 篇9

我最喜歡鴿子了。鴿子是和平的象徵，是和平的使者。看着它們在天上自由自在地飛翔，我心裏就有一種安寧、幸福的感覺。

美工課上，我學會了折飛鴿。下面，就讓我來介紹一下飛鴿的摺疊過程吧。

折飛鴿所需的材料、工具十分簡單，只需要一張正方形紙，一支水彩筆就夠了。

首先，把正方形的紙沿對角線對摺，成爲兩個重疊的直角三角形。

其次，把直角邊平均分成3份，在靠近斜邊的1/3處，把兩個重疊的直角邊往斜邊折。按照這個辦法，在處在上方小直角三角形翻開，使這兩個小直角三角形組成一個菱形。

接着，我豎着拿紙張，從中間對摺，做成鴿子的身體。再折鴿子的翅膀，這時，紙張還是豎着拿，把下面的兩個梯形分別向上折，鴿子的翅膀就展開了。一隻展翅欲飛的鴿子彷彿就要從我的手中飛走了。不過，先別得意，鴿子的頭還沒完工。

最後這一關難度可就大了。先捏住鴿子的翅膀，我們就可以看見鴿子身體兩端各有一個三角形。其中一個可以當尾巴，另一個可以做成鴿子的.頭。在左邊三角形的角的旁邊畫一條虛線，使它成爲一個小三角形，再沿着虛線往裏邊一按，一挑，一拉，鴿子的頭就完成了。我拿起了彩筆把眼睛勾畫出來。一隻栩栩如生的鴿子就展現在我們眼前了。

望着這展翅欲飛的鴿子，我的腦海中又浮現了幾天前在電視上看到的一則關於中東問題的新聞。現在，巴以衝突不斷，造成了大量的人員傷亡，那裏的兒童根本無法正常上課……想到這裏，我不禁希望我的這隻小鴿子能展翅高飛，快快飛到那裏，給那裏的人們帶來和平，爲他們帶走衝突與戰爭，給那裏的兒童送去歡歌與笑語……