給老師的一封信（精選14篇）
在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是生活中常用的一種文體。你知道書信要怎麼寫才正確嗎？下面是小編收集整理的給老師的一封信，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
給老師的一封信 1
尊敬的老師：
您好！站在人生的第一個路口，即將遠行的我，多麼想抱一抱您，傾訴我幾輪春秋的感激！春天來了呵。當和煦的春風喚醒了正在沉睡中的大地，當春姑娘用纖細的手指睜醒小草朦朧的睡眼，您卻帶着我走進了詩歌的國家。忘不了那天街濛濛的小雨，潤綠了小草；忘不了那似剪刀的二月風，裁出碧玉妝成的綠柳；忘不了那充滿生機的春風啊，卻也吹不綠玉門關將士心中的柳……是您帶我領略了春天的風采！夏天來了呵！當火辣辣的太陽炙烤着大地，當肆虐的.狂風漫卷着蒼鬱的大樹，您卻帶着我躲開夏天的炎熱，溜進涼意四環的詩歌中。
我們一起坐着白居易的小舟，划着漿，蕩起水波，去湖裏採蓮；我們一起笑把西湖比作西子，暢想着過去；我們一起作客周敦頤先生的愛蓮苑，飲茶，賞蓮，言志……是您帶着我體驗了夏天的涼爽！秋天來了呵！
當涼涼的秋風捲起火紅的楓葉，當血紅的夕陽染紅了那西邊的天，您拉着我去領略深秋，品味涼秋。您拉着我去欣賞“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的美景；您拉着我去重溫黃巢“我花開後百花殺”的氣概；您拉着我去追尋陶淵明的足跡，在南山下采菊，與陶淵明對飲……是您帶着我體會秋天的悽清！冬天來了呵！當寒冬毫不留情的奪走萬物的色彩，當鵝毛般的大雪從天飄落，您和我一起走進了詩歌的世界。我們一起去看黑夜裏的驍勇，去尋覓那沒在石陵中的箭；我們一起沉浸在“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美妙境界中；我們一起去山路口看岑參駐足遠望的孤單背影，去尋找那被大雪覆蓋的馬蹄印……是您陪伴着我去感悟冬天的蕭瑟！
寫信人：
時間：
給老師的一封信 2
親愛的老師：
您好！
這一次是以不一樣的身份寫信給您，雖然不知道您爲什麼不能在初三最重要的一年中陪我們度過，可是我想您肯定也有自己的想法。
從初一剛開學見到您時，就覺得您是一個特別親切和幽默的一個老師，您從來都不會給我們壓力，就算我們真的做錯了，您也總是告訴我們不要再犯同樣的錯誤，從不會深咎。
對於班裏幾個特別調皮的“頑固分子”，您也總是耐心地教導他們，從不會刻意地去打罵他們，除非他們真的犯了很嚴重的錯誤，您纔會去罵他們幾句。
上您的課，感覺格外的輕鬆，不會有任何的.負擔。因爲在您的課上，知道就是知道，不知道就是不知道，知道了就說，不知道就坐下去，不用緊張，也不用害怕。您還經常說：“我們五十一個人一起上課，不拋棄任何一個人，也不放棄任何一個人！”，我打心眼兒裏愛上了您這個可愛的老師。
您不會給我們任何一個人施加壓力，也從不會當衆說誰的作業寫得不好，讓我們難堪。因爲您說每一個人都是一樣的，沒有誰特別聰明，也沒有誰特別的笨，只在於每個人的用心程度不同。
寫週記是我們最頭疼的事情，有時因爲作業特別多或者寫作文沒有思緒，就會寫不好作文，寫得特別爛。可就是因爲有您，我們纔不用擔心，因爲您從來都不會怪我們，總是很理解我們。雖然您經常說要寫足600個字的週記，可是就算我們班內的個別“拖拉分子”沒有寫足600個字，您也不會因此而怪我們。
從小學到現在初三，我最喜歡上的就是您的語文課，每天一到語文課，心情就變好了。還有每天最期盼的，除了星期五，就是您的語文課和語文晚自習了。
最後，要感謝您陪伴我們度過了初中學習深涯中最快樂的兩年。雖然在這最後的也是最重要的一年中，您不能再陪我們度過，但您永遠都是我最敬愛的語文老師。
謝謝您，最可愛的葉子老師！
寫信人：
時間：
給老師的一封信 3
親愛的老師：
最近好嗎？
三年不見了，您過得怎麼樣？
讓我來告訴您這三年發生的事情吧！
我一年級剛入學時，對新來的兩位老師很不熟悉，上課總是想着您，但過了不久，我就習慣了，學習也變認真了，我便懷揣着您對我們的希望，奮力地爬着一級一級的樓梯，好實現您的.期望。葉老師呀，您不用爲我擔心，我一定能爬上樓頂，當一個有學問的人，您放心吧。一年級的時候，老師叫我們畫一個小卡車在公里上行駛，我想起了您教我們的畫畫的技巧，便快如流星，“沙沙沙！”一幅畫成功了，一交上去，老師就在全班表揚了我的畫，並獎給我一塊巧克力，真謝謝您！二年級了，老師開始要求我們寫日記，多虧您一直提醒教導我要把認字寫字的基礎練紮實，要不然，就該受批評了。三年級了，老師讓我們寫作文，哈哈，有那麼多你教我畫畫的經歷，我可不愁寫不出優美生動的作文了。
還記得，有一回，我不小心打碎了您的杯子，您不是破口大罵，而是溫柔地對我說：“沒關係的，我可以原諒你；可你要答應我以後不要犯同樣的錯誤哦！”葉老師，你真是一個溫柔的老師，我喜歡您！
葉老師，您現在還在美天幼兒園裏當老師嗎？如果是的話，那我相信您一定能更好，更多的小朋友喜歡你！我支持您這！您是一片大海，我是一條小魚在裏面游來游去，謝謝您曾經的教導，我永遠不會忘記您的恩情！
寫信人：
時間：
給老師的一封信 4
親愛的老師：
您好!
很抱歉給您添了那麼多的麻煩。您在百忙之中仍抽空用心改我寫的作文。您改得很仔細。我相信，您一定是最可親的老師。我知道，您不是衝我們發脾氣，只是爲了起一個警戒的作用，讓我們有則改之無則加勉。
我們在一起相處了將近四年的時間，您的脾氣我瞭解。只要您一個眼神，我就知道自己犯錯誤了。很感謝您對我們不是一味地指責，而是深切的教誨。是您在我們失落的時候鼓勵我們，也是您在我們驕傲時提醒我們不要得意忘形。您教了我們那麼多年，我們一直把您當母親看待。我們不想您因爲我們而傷心落淚，也不想您對我們失去希望。我們希望您能天天開開心心、快快樂樂的，永遠保持燦爛的微笑。您的微笑是我們前進時最大的動力，我多麼希望能天天看到您那花一般的笑容，和我們一起度過每一天。您是班主任，管得比別的老師多，負擔也重。我們還總不讓您省心，讓您爲了我們到處奔波勞累。我們對不起您的一片苦心。
您就像一個媽媽，呵護着我們成長。每當看到您那蒼白的面容，聽到您那沙啞的嗓音，我都無地自容，那都是爲了我們所受的罪啊!葉老師，您用您的雙手寫出了人生，用您的嘴巴講出了生活，用您的`雙眼照亮了我們的心靈。您爲了我們付出了您畢生的精力，把您的全部投入到教育事業中。您用您的真誠打動了我們，用您無私奉獻的精神感動了我們。葉老師，我們都以你爲榜樣。或許，我們在幾年後就天各一方，但我永遠也不會忘記您——一位以真誠育人的老師!
祝您身體健康!
寫信人：
時間：
給老師的一封信 5
敬愛的葉老師：
您好！
您從三年級開始就一直在教我們班，您上的每一節課都是那麼的生動有趣，有時把全班同學都逗得哈哈大笑。
轉眼間，我們快要期末考試了，您卻在這段時間裏有了小寶寶，住進了醫院。
新來的代課老師上課時，總有幾個調皮鬼在搗亂，老師不得不過一會兒就拿起戒尺，在講臺上打幾下。現在我們班上英語課比以前吵多了，整節課亂糟糟的。打分的`本子上，我們一向是A，現在都出現B甚至C了。
葉老師，您什麼時候才能回來教我們呢？
記得有一次，我忘記叫媽媽簽名了，上課之前，我想着想着害怕得快要哭了。上課時，您聽了，很平靜地對我說：“沒關係，今天回家多讀幾分鐘吧。”說完，就讓我回座位了。
還有一次，我下課玩着玩着就忘記送作業本到辦公室了，直到放學時纔想起來。當我抱着作業本匆匆進入您的辦公室時，您沒有責備我，而是微笑的接過本子，還不忘對我說聲謝謝。
老師，希望您早日出院，早日回來！我們等着您！
寫信人：
時間：
給老師的一封信 6
敬愛的葉老師:
葉老師，您雖然只教了我們一年級的上學期和下學期，但我們全班還對您捨不得。
老師，您是多麼慈祥啊！在我們一年級的時候您一點一點地教我們算數，如果答對了，您就會獎勵我們，如果我們答錯了，您也不會用那“無情”的`鋼尺來打我們，而是安慰我們，考不好了，也不會怒吼。
那一次，您叫我回答，11+11等於幾？我用拿着筆，在草稿紙上寫了寫，然後回答:“等於21。”這時，全班都鬨堂大笑起來，您卻把手拍了拍，示意我們安靜下來，然後走到我身邊，開始一步一步地教我怎麼算，並沒有用那“無情”的鋼尺打我。
還有一次，我考了99.5分，就一個數字寫錯了。我本以爲您會打我罵我，可……沒有。您走到我的身旁，輕輕地說:“你就一個數字寫錯了，是怎麼回事呢？”“粗心。”那時，我聲音小得像螞蟻，可還是被您聽見了，您說:“沒關係，下次你下次再考好不也一樣嗎？”這時，我又充滿了信心。
很快，一年級過去了，美好的時光過去了，在二年級裏，我們迎來了一件恐慌事蹟（老師太兇了）。
轉眼，我四年級了，老師更加兇，更加嚴厲了，葉老師，我們多麼想你回來呀！
寫信人：
時間：
給老師的一封信 7
親愛的葉老師：
你好！
轉眼間，我們就要離開母校了，而我想對您說，謝謝您，老師！
六年的小學生涯就要結束了，而我也做了您三年的學生。也許，每位老師都會傳授知識，但不是每位老師都能讓學生愉快地接受知識，而您恰好做到了這一點。我的'一個朋友就曾經對我講過，他們的老師整天板着一張臉，教學方式讓他們無法接受。 這時，我就十分慶幸自己有一位好老師。您總讓課文變得生動，讓學習變得有趣，讓我們在不知不覺中愛上語文，愛上寫作，愛上學習。
您還給了我們一些更加可貴的東西：做人的道理。您總是告訴我們，人要學會感恩，告訴我們做人要對得起自己的良心，告訴我們，要做一個一輩子都快樂的人。那些話彷彿都還在耳邊，還記憶猶新，不曾忘，不敢忘！
今天，您跟我講起了你以前教過的學生，在您的描述中，每位同學都是那麼出色。我知道，在每一位老師的心目中，每一位學生都是出色的。我想，在未來的某一天，您會不會給師弟師妹看我們寫的作文，然後滿臉幸福地誇讚我們呢？
您永遠都是我們的敬愛的老師，我們永遠不會忘記您，您也一定不會忘記我們的，對嗎？
祝：工作順利！
寫信人：
時間：
給老師的一封信 8
親愛的老師：
您好！
我是你的學生，單安然，轉眼間你帶我們班的語文已經有一年多的時間了，今天我想和你說句心裏話。
葉老師，說真的，我們都有點“怕”你，因爲你是一個嚴厲的老師。平時你對我們一直嚴格要求，讓我們按照你的方法預習課文、認真聽講、完成作業，否則我們將會受到你的“懲罰”。記得有一次我上課和同桌說話被你發現了，下課時你把我叫到辦公室，把我訓斥了一通，從那以後我變得上課認真聽講，語文成績也有很大進步。
葉老師，你還是個認真負責的老師。在我的印象中，你從來沒有請過假，也沒有缺過課，哪怕是生病也會堅持上課，記得有一次你感冒了，嗓子啞了，說話都十分吃力，不停的用手揉捏着自己的喉部，依然帶病堅持上完課。看到你痛苦的`表情，我們心裏好難受，我們也被你一絲不苟的精神深深感動，你是我們的榜樣，我們也要像你一樣認真的學習。
當然在我的心中，你除了嚴厲、負責以外，你還很幽默、友善、慈祥，像媽媽一樣關心呵護着我們。我一定會加倍努力學習，用優秀的成績來報答你。
祝你工作順利，身體健康！
寫信人：
時間：
給老師的一封信 9
敬愛的葉老師：
您好!
歲月如梭，一轉眼，我已經四年級了，我從一個無知的嬰兒變成了懂事的少女，還學會了很多做人的道理，感謝您這幾年的陪伴和關愛。
想必班上最忙的就是您吧!既要上課、備課，又要批改作業、管紀律，整天一會跑到這、一會跑到那，即使嗓子發炎、手指被弄出水泡，您也堅持給我們上課。葉老師，您很辛苦，也一定很累吧，您休息一會兒吧!
在生活上，您也很關心我們。記得我剛來至德的那天，老師說要穿校服，可我沒有，我急得像熱窩上的螞蟻——團團轉。您彷彿有火眼金睛，一下子就看出了我的心思，您把我帶到辦公室，拿了一件校服給我試，剛好合身。您當時摸着我的頭，語重心長地對我說：“這件衣服你先穿着吧，不用着急。”
葉老師，您就像一位船伕，把我送到了知識的`彼岸;您就像一位園丁，把知識的種子播進我們的心田;您就像高高的燈塔，照亮我們成長的道路!老師，謝謝您!
祝工作順利！
寫信人：
時間：
給老師的一封信 10
敬愛的葉老師：
時光如梭，如今的我已是一名畢業生了。感謝你這三年來對我的諄諄教導。這三年，是我一生中永遠不會忘懷的。因爲我認識了和藹可親的您和活潑可愛的同學們。
還記得三年前，你到我們班上的第一天。我很好奇您是一個怎麼樣的老師，擔心教我的老師會兇巴巴地陪我度過三年。可事實跟我想象的恰恰相反。您平易近人，就像一位同我們親密無間的大朋友，陪伴我走過這說長不長，說短不短的三年。上學的.第一天，我就因爲上火而流鼻血了，是您告訴我怎樣止血，怎樣預防流鼻血的。從那時起，我就知道，您是一位好老師。
您很敬業，還記得在那天的語文課上，您的臉色顯得有些蒼白，爲我們講課的聲音有些沙啞。後來我聽同學說您生病了。我心想，您生病了還堅持上課，您真是一位好老師啊，我又對您增添了幾分敬意。
在這快樂的三年中，您帶領同學們一起學習，一起玩耍。在課堂上，您認真教學，在課後，您專心批改作業 ，外出活動時，您像一位大朋友一樣，帶着我們玩遊戲。
一轉眼，我即將離開母樣，我捨不得朝夕相處的老師同學，我真希望大家能永遠 在一起。但是，天下沒有不散的宴席，就算現在分開了，以後還可以再見面。
葉老師，謝謝您三年來孜孜不倦地教導我，我今後一定會好好學習，爲國爭光！
祝身體健康，工作順利！
寫信人：
時間：
給老師的一封信 11
敬愛的葉老師：
您好！
葉老師，最近您身體好嗎?您現在教的學生應該比我們那班好多了吧，應該沒有像我這樣學習又差，又會做惡作劇的學生了吧！
葉老師您還記得昔日被您訓斥，外號爲“爛冬瓜”的學生我嗎？記得有一次，我到您辦公室問您我的期中考成績，被您罵了一頓，因爲僅考及格，全班倒數第一，差點被同學們笑掉大牙。
可升到高年級的我，學習成績可以說是直線上升了，而且還多次在學校舉辦的作文、書法競賽中獲獎呢！怎麼樣？“士隔三日，刮目相看”吧！
葉老師，您還記得我當時念一年級時的情景嗎？有一次您上公開課時讀錯了一個字被愛管閒事愛找茬兒的我聽見了。
本來我就想讓您出醜，這下時機已到，真可謂天賜良機。
於是，我便情不自禁地站起來幫助您糾正那讀錯的.字音。
這時，只見您臉刷地紅到耳根。
您急中生智當場向同學們賠不是，還豎起大拇指誇我學習認真。
下課後，您把叫到辦公室，我低着不敢朝您那兒看，等着您的訓斥。
出乎意料，您不但沒訓斥我，反而表揚鼓勵我勇敢，感謝我爲您糾正了錯字。
我離開您的辦公室向操場走去。
此時此刻，我仰望天穹，彷彿覺得天穹顯得格外高，格外藍，葉老師您也顯得格外美……
寫信人：
時間：
給老師的一封信 12
親愛的老師：
光陰似箭，日月如梭。小學六年一眨眼就過去了，雖然您只教我一年，但您對我的幫助特別的大。此時此刻，我有許多話想和您說。
還清楚地記得，六年級開學的第一天，您穿着淺黃色的蝙蝠衫，一頭漂亮的捲髮披在肩上，手抱着書放在胸前走進教室，那“嗒嗒嗒嗒”的高跟鞋聲和人一樣，都是那樣利索。所以，我就喜歡上了您。
您的教學方式與衆不同。
一開學，您讓我們準備預習本，作文本和摘抄本。每次預習時，生字詞抄兩遍，再組兩個新詞，再解釋3到8個疑難詞的意思。《練習與測試》和《補充習題》的基礎部分要寫完，還要聽寫比較難寫的詞語。所以，每當第二天早晨，您就要改許多作業。老師，您辛苦了！每一個週末，您通常會佈置一篇作文，改作文時，您還不厭其煩地糾正錯別字，有時還會寫《教育週刊》，補差組的寫基礎部分，提優組的寫閱讀部分。您常常說“好記性不如爛筆頭”，讀過的課文和課外書中好詞好句好段要及時摘錄，認真寫在摘抄本上。我很快適應了這樣的教學方式，循序漸進，成績有了提高。
老師，您的循循善誘，誨人不倦，都讓我牢記在心。
“頭正，肩平，腰直，足穩，一拳，一尺，一寸。”這是我們每堂課都要背的書寫姿勢口訣。以前，我們坐姿不正的.毛病沒有一個老師提出來，自從您教了我們班以後，我們通通改正過來了。除了坐姿，您還特別重視我們的書寫。您還記得嗎？爲了讓我們知道練好書寫的重要性，您還拿您的兒子來給我們舉例子，讓我們很受震動。
您特別嚴厲，對自己的工作一絲不苟，嚴謹認真。我們有時候會說您教書特別的狠，但“嚴師出高徒”嘛！您的眉毛一皺，本子一扔，就能讓我們的心跌入谷底，但，如果您的眉毛舒展開來，臉上掛滿了笑容，也會讓我們的心飛上天堂。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩，是在即將離別時我要送給您的！祝您心想事成，年輕永駐！
寫信人：
時間：
給老師的一封信 13
親愛的老師：
首先真誠地祝福你身體健康，生活愉快，工作順利，萬事如意！
葉老師，光陰似箭，五年多的時間沒見您了，你還記得我嗎？我就是曾經跟你淘氣的那個小男孩，你應該猜到我是誰了吧！
我現在十一歲了，在宋家漕小學讀四年級。五年的時間，人長高了許多，但還是那麼瘦。我們現在有三門主課，那就是語文、數學、英語。在這三科中，我最喜歡語文和英語，每次考試，這兩科總比數學考的要好些，也許是我的記憶力好的緣故吧！我改變了在幼兒園上課時調皮搗蛋的'壞習慣，上課能認真聽講，課後能認真完成作業。課餘時間，我看了很多故事書、作文書，告訴你一個好消息：我有好幾篇作文，都被學校的語文老師，或者被培訓班的老師在不同的刊物上發表了。
葉老師，我在幼兒園讀書時，給你帶來了許多麻煩，在這裏我表示真摯的歉意。記得你每天上課的時候，都會叫我們拿出《閱讀專用》來讀十遍，還要讓我們抄裏面的數字。有一次，我抄寫不認真，字寫得東倒西歪，還跟前面的女同學講話。最終被你發現了，你拿出棍子要打我。見這樣子，我就鑽到桌子底下。我知道教室裏人多，比較擁擠，我鑽到桌子底下，你打不着我，又不能進來，那一定會饒恕我的。果然不出我所料，我成功了，那個時候的我還不懂事，心理還美滋滋的。正因爲我的調皮搗蛋，全班同學哈哈大笑，這一笑也引來了正在巡視上課情況的幼兒園園長，把你叫到辦公室狠狠地批評了一頓。
葉老師，上課的時候，你雖然對我們要求得很嚴格，處處表現得很嚴肅。但是，課後的你又是那麼溫和，總是跟我們打成一片。這個時候的你，真像一個可愛的大小孩。現在，我終於明白，你對教育我們的工作是多麼地負責，每時每刻，都會花費你很多的心血。
謝謝你，葉老師！最後再次祝福您天天開心，心想事成！
寫信人：
時間：
給老師的一封信 14
敬愛的葉老師：
您好！
葉老師，雖然您是我的良師益友，但有些心裏話當着面，我實在不好意思講出來，雖然我沒有華麗的語言，但我有一顆愛您的心，現在，就讓我向您暢所欲言。
葉老師，在您接這個班以前，我承認，我的寫作水平並不好，學習態度也很不端正。但自從您接手這個班以後，我有一種前所未有的感覺，渴望學習的感覺，在您的課堂上，每一句話都是金玉良言，使我受益匪淺。雖然，我從六年級纔開始跟着您，但我卻感覺您對我是那麼地親切就像媽媽一樣。我知道自己的學習不是最好的，但您還是對我非常有信心；有時候，我知道我經常撒謊，但是您那溫柔的雙眼，告訴我，您相信我。我不能辜負您，不能辜負您對我的愛。作爲您的學生，最能體會您的良苦用心。那些聰明伶俐的學生確實招人喜歡，但那些內心自卑、自控能力差的學生可謂是班上的“後腿”，他們多數得到的都是老師的怒斥和批評。一個班級，都是由“好”學生和“壞”學生組成的，好學生常常受到老師的'青睞和信任，而“壞”學生常常得到的是老師的不理解和討厭。可您不同，對於班上那些所謂的差生，從不用尖酸刻薄的話語批評他們，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，而是對他們悉心教誨，經常給予鼓勵；上課時，您用坦誠和藹的目光注視他們，細心傾聽他們的心聲；對於上課不敢回答問題的膽小害羞的學生，您都會特別點名提問，我知道，您不是存心和他們過不去，而是在鍛鍊他們的膽量，挖掘他們的閃光點，讓他們不斷進步。總之，對於每一個學生，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟着您在知識的海洋裏盡情遨遊......
葉老師，謝謝您！您全心全意對我們好，做到了用心愛學生，我們自然會以優異的成績報答您。俗話說的好：“投之以桃，報之以李！”您對我們的教誨將使我們終身受益。
寫信人：
時間：
