八年級上作文（通用37篇）
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的八年級上作文，歡迎大家分享。
八年級上作文 1
她是我到鄉村的第一個朋友。
儘管我活潑，她沉默，但由於寫作這個共同愛好，我與她成爲了好朋友
那天，天空是灰色的，風兒怒號着，彷彿要把人吃了一般，我哭泣着，獨自一人走在小路上，心裏埋怨着：母親爲什麼總拿別人和我比，我哪有那麼差，唉，煩！忽然瞥見一抹桃紅，我想，也只有寫作能讓我冷靜吧，便拿出紙筆勾勒着那星星大的美，一陣淡淡的薰衣草香鑽進我的鼻孔，我順着香氣尋去看見了她。她坐在花叢中，秀美的青絲任風兒撫摸，筆尖緩緩的在本子上移動着，不知在寫什麼。
“也在寫文章嗎？”
“恩。”她轉過頭來，臉上寫滿了驚訝，或許是驚訝在這樣的天氣還會有人來這裏。就這樣我們相識。
我走過去與她並肩坐下，我不知道爲何總是想與她交朋友，以前這種情況是不可能出現的，我不喜歡同人交流，更不想交流，可是……我終於是忍不住了，在本子上寫道：“我們，可以做朋友嗎。”更多的是羞澀，不敢，她愣了一下，也在本上寫道：“好啊，我還沒有朋友呢。”我心顫了，沒想到她竟和我一樣，呵呵，就這樣我們相交。
她是個孤兒，父母離異後，她就沒了家，還好，她現在遠赴滄州，被一家好心人收留了，她曾對我說，做人要堅強，我總是習慣對她訴說，傷心，快樂，我都願與她說，她也總是靜靜聆聽，並不厭其煩地安慰我，鼓勵我，與我分享成功的喜悅，與我共擔失敗的.苦酒，她，讓我懂得了有朋友的滋味，讓我懂得了朋友的含義，也讓我學會了珍惜，就這樣，我們相知。她，讓我學會了一切。
“朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊。”在人生成長的道路上，是她，給予我第一份友誼，第一份不是出自親人的愛，我與她的故事並不是轟轟烈烈，只是因爲有她，我不再寂寞。
八年級上作文 2
在我6歲時，我上了幼稚園。雖然說那時還小同學們的名字都記不太清，但是那卻是我最喜歡的一年。每天都過着無憂無慮的生活。
可能是因爲那時候還小，所以還不懂友誼和分別的意思。照畢業照時我生病了所以我就沒照，我的一年生活就這樣煙消雲散了。
在一年後，我7歲了。上小學了，那時我的記憶力不太好，什麼事儘管我用盡全力去記也是在5分鐘之後就煙消雲散了。所以每次我都問5、6遍才能勉強記下來。在小學的六年中我漸漸的'體會到了人生的不如意和人生那些愉快的事，我也在這六年中嚐到了人生的酸甜苦辣和那所剩無幾的童心。我越長越大，思想也越來越扭曲，總希望事情像我想的那樣去發展，只要偏離一點我就會用盡全力拽回到我的思想上。年級越來越高，作業越來越多，慢慢的我就不想學了，那段時間我體會到了從萬丈山崖上跌下來的痛苦可是慢慢的在家長和老師的開導下，我開始從人生最低的山谷裏，一點一點往上爬。
小學的六年很快就過去了，那時我已經步入青春期，所以對那些朝夕相伴的同學們依依不捨六年的同學因爲那一紙留念冊而斷開。
在一個暑假之後我成爲了一名初中生，碰到了一些新同學，我知道在初中的三年我就要和他們一起度過，剛開始我還不太習慣初中生活不過慢慢的我就融入到了這個新的集體中。和那些人一起上課一起瘋一起鬧，看着同學們我不知不覺想到了三年之後我們分別的場景，不禁潸然淚下。
現在我已經初二了，與同學們相處的時間就剩一年了，我會好好珍惜這一年，儘管我知道在今後我還會見到他們，我還是會傷心。
在這9年時間，我認識了很多的朋友，證明我在這個世界上生存過，雖然不像那些偉人能載入史冊，但是我能有這些朋友，我想這就足夠了！
八年級上作文 3
再一次，我進入了學校。教室中雖還是那熟悉的同學，熟悉的課堂，連照射進來的那炙熱的陽光都還是那麼熟悉，然而我的心卻又一次脫下了稚嫩的外殼，而裸露出了成熟的外表。因爲時間的年輪依舊在轉動，轉眼間，我已經八年級了。
細數七年級在我腦海中留下的一顆顆珍珠，他們都曾給予我力量，是我一次次向前，堅定不移。而他們也給予我了一種嚮往，一種好奇。所以，我懷着興奮的心情和滿腔的熱情進入到了八年級。
八年級，一個新的起點，八年級一個充滿着無限樂趣的年級。我願意爲了這一切去奮鬥。我已蓄勢待發地站在這起跑線上。前方的一切都是對我的誘惑，他們鞭策着我，鼓舞着我，我想去追尋他們。
帶着七年級給予我的精神與力量，我出發了。我深知，這一路會有美麗平坦的平原，也會有崇山峻嶺。但我不會被困難所跌倒，也不會留戀途中的風景而停下前進的腳步。我，勇往直前，我，義無反顧。
這時，我的心就像爆發的火山，它澎湃，它渴望釋然。而八年級的生活也即將使它爆發。我激動，我渴望。我有着滿腔的鬥志。
發書的那一天，我就知道，八年級的這場電影已經開播。望着半人高的書，我感到的不是巨大的.壓力，而是一種力量。我滿眼流露着嚮往與喜愛，心中燃燒着火焰。
我雖有滿腔熱情，我有這計劃和行動。上了八年級，我已經十三歲了，過去生活中的一切懶散，是我無法順利前行，而如今，我要變懶散爲勤勉，爲自立。我要成爲生活的主人，用那厚實的腳步去開闢新的天地，去戰勝新學習，新生活。
行動與信念是我前進的動力，堅持不懈是我前進的精神。八年級，我願意去接受，去挑戰它帶給我的一切。
七年級，我感謝你帶給我一切的洗禮。八年級，我正在探索着你，追尋着你。
八年級上作文 4
我們家對酸和辣這兩味簡直到了癡迷的程度。酸的確是很好的一種味道，可以讓人口舌生津；而辣可以開胃，讓你猶如鯨魚般吞吸不止。它們結合在一起就變成了良好的開胃菜。最有代表性的是拍黃瓜。
黃瓜的味道十分柔和，清甜可口，可它卻具有海納百川的能力，酸甜苦辣鹹，每一種味道都可以和它完美的`融合，將兩者發揮到極致。雖然它只是一道涼拌菜，但通常越是彌足珍貴的美味，外表越是平淡無奇。
原料的準備是非常嚴格的，否則，要麼酸的你齜牙咧嘴，要麼辣的你七竅生煙。黃瓜一定要新鮮，嚼起來纔會香脆，汁水也更多，而且必須是碧玉黃瓜，白色的不行。醋要選擇陳釀米醋，白醋不行。辣椒則是我家自己種的，拌上油碾碎之後放在鍋裏炒，辣味才能得到充分的發揮。這自制的辣醬最好晾上幾天，到那時把碗放到鼻尖輕輕一聞都會嗆得不行。如果不能自制的話，那麼超市裏的辣醬也可以代替，以顏色紅亮，口感純正爲佳。
接下來便是“拍”。將黃瓜豎切兩段，放在砧板上，然後用盡力氣去拍，把子都打爛纔算成功。這樣的黃瓜肉質脆且多汁，而這汁水擁有神奇的化解辣椒素的能力，拍出汁水越多，拍黃瓜也就越香越美味。拍了之後，瓜片上會產生裂口，可以讓黃瓜更入味兒。將黃瓜與事先調好的醬料拌在一起，順時針反覆攪打，直到每塊黃瓜都包裹上了醬汁，油光水亮了爲止，再加半勺糖提鮮，一道菜品就新鮮出爐了。
拍黃瓜色香味俱全，令人讚不絕口。它色澤紅豔，又夾雜着黃瓜的碧綠水嫩；香味濃厚，辣醬與酸醋給鼻梢一段段強烈的刺激；味道酸辣，又巧妙的被清淡的黃瓜所瓦解，回味甘甜。它讓你一拿起筷子就放不下來。
對我們家人來說，它就是一個獨特的味覺信息素，牽連這魂牽夢縈的家的味道，家的溫暖。
八年級上作文 5
我的爸爸今年快四十歲了，雖然個子不高，但是精力充沛，神彩飛揚。這兩年也許操勞的原因，爸爸的頭髮有點白了，調皮的爸爸把頭髮染成了桔紅色的，這樣爸爸就顯得更加年輕了。
爸爸最愛我了，總是把我抱在他身邊說：“你是爸爸的貼身小棉襖”的確爸爸把所有的愛都給了我。每天早上爸爸老早起來爲我準備早飯，送我上學，爲了鍛鍊我的體魄，爸爸每天都送我去游泳，一等就是一個多小時，一年365天，無論是颳風下雨，還是炎炎夏日，從不間斷。
記得今年，我過生日的時候，爸爸給我了一份意外的.驚喜。生日那天我開開心心的去了學校，一路上我在想：“今天爸爸會送我什麼禮物呢？”放學時爸爸帶我去游泳，可是直到游完泳爸爸還是沒有說生日快樂，我感到很難過，回到家我打開作業本開始做作業了，一邊做還一邊想：“爸爸難道把我的生日忘了？”我越想越生氣，傷心失望一陣陣涌上心頭。就在這時，爸爸擡着一個大東西進了我的房間。打開蓋子一看，天啊！！多漂亮的蛋糕啊！巧克力色的奶油，點綴着好吃的水果。上面還插着九枝像蛇一樣的漂亮蠟燭。爸爸把蛋糕放在桌上說：“生日快樂！”望着爸爸，聽着爸爸剛纔說的話，我心裏別提有多感動啊！心裏的那些不快樂早就消失得無影無蹤了。
我心裏想對爸爸說：“剛纔錯怪您了，真不好意思哦！”我自言自語地說：“有這樣的一個好爸爸真是幸福呀！”我愛我的爸爸，我希望爸爸永遠健康快樂！
八年級上作文 6
有這樣一句話；一粥一飯，當思來之不不地易，半絲半縷，恆念物力維艱。珍惜糧食，勤儉節約是我國的傳統美德，但試問，作爲祖國的花朵，未來的接班人，我們做到了麼？
在中國，一些窮苦地區的人們在飢餓的折磨中苦苦掙扎，每天都會逝去無數鮮活生命，他們最大的心願就是一日三餐能吃飽，在那裏，人們不懂得什麼是浪費，因爲他們根本沒有東西去浪費，去奢侈。而在中國的另一邊，鋪張浪費早已耳熟能詳，司空見慣。如今社會上浪費糧食的現象日益嚴重，特別是在逢年過節的餐廳中，人們談笑間離去的身後，是大堆大堆被丟棄，被浪費的食物。據統計，光是人們一年浪費的食物，就相當於兩億人的口糧，每年因飢餓死去的人高達一千多萬人。
面對着驚人的數字，難道還不能引起人們的重視麼？難道我們就決定坐以待斃麼？
回過頭看看平時的.自己，你是否也經常把還沒吃完的飯菜倒？也許你只是單純的認爲，自己這一點浪費無可厚非，但你聽說過積少成多麼？每天的“一點點”直到最後覆水難收。當你看到那垃圾桶倒滿飯菜的時候，難道你真的一點也不覺得可惜嗎？那被你浪費的一顆米，一頓飯的背後是多少人的艱辛，多少人的救命稻草啊！
同學們，浪費糧食就是在踐踏他人的生命，我們沒有權力，更沒有義務要這麼做。我們有的，應該是一顆節儉樸實的心；我們有的，應該是從自身，從小事做起的，向舌尖上的浪費說拒絕；我們有的，應該是倡導家人，朋友，加入光盤行動！
讓我們一起爭做節儉達人，向舌尖上的浪費說“不”。
八年級上作文 7
易渝婕——我的鄰居，一雙大而有神的眼睛非常澄澈，嵌在精緻的臉上，爲平凡無奇的面孔添上了一抹靈動，煞是動人。
她的熱心助人一直受到大人們的讚美，可我卻不以爲然，反而對她有那麼一絲厭惡，因爲她總是愛管我的閒事，害我在鄰居眼裏的`印象大打折扣。對此，我一直懷恨在心。不過，她那一次的舉動卻使我對她的印象有所改觀了。
那是一個春光四溢的午後，我一個人獨自徘徊在小巷邊。忽然，一陣喧譁聲引起了我的注意。靠近一看，原來是那個“惡作劇大王”楊昊又在欺負鄰居向紅了，我正準備去幫忙，卻被易渝婕捷足先登了。只見她雙手插着腰，一副火冒三丈的樣子。她用手指着楊昊，說：“快向向紅道歉！”“我幹嘛要道歉，我只是逗她玩而已，誰知到她這麼不經逗。”楊昊一臉不關己事。我聽聞，心想：我看你怎麼對付這個頑劣分子，我倒想看看你出醜的樣子！“你，你還有理了。就算是無意的，但你總歸弄哭了她，你就應該道歉，鄰里之間應該和睦相處，而不是互相欺侮。”易渝婕氣得眉頭都打結了。“哼，這關我什麼事！”楊昊也有點惱怒了。“這怎麼不關你事？好好對待他人是人人應做的，你如果不道歉，我就告訴你的媽媽，讓她來處理。”“算我栽了！對不起……”說完，便揚塵而去。
只見易渝婕蹲下身子，輕聲安慰道：“向紅別哭了，我已經讓他向你道歉了。”向紅擡起噙着淚珠的迷濛大眼，感激地說：“謝謝，謝謝……”
望着這幅令我至今難忘的畫面，我不由心想：原來一直是我心胸太狹隘，才一直把易渝婕的真心看成是對自己的侮辱，還一直對她惡言相向。從今以後，我再也不會對她的真心誠意視而不見了，我要和她交朋友！
自此以後，我一改常態，與她做了好朋友。人生之道，不就是多交友嗎？
八年級上作文 8
那份遲來的愛，多年後，終於得以傳達。
——題記
從小，我們就知道孝敬父母：黃香溫席，臥冰求鯉，這些故事我們從小聽到大。故事的結尾，總有一些點撥：我們是孩子，年齡小，可以爲父母做些小事，比如爲父母乾點家務活，飯桌上爲父母夾點菜之類是我們能夠力所能及的事。
飯桌上，菜香嫋嫋，令人垂涎三尺。
我迫不及待地拿起筷子，準備大快朵頤。但不會用筷子，笨拙地夾了三次菜，一次也沒成功。媽媽見了，順手給我夾了一大塊。我開心地吃了起來，又突然想到了什麼，夾起一大塊魚肉顫顫巍巍又鄭重其事地放到了媽媽的碗裏。這個過程中居然一次就成功了。我喜出望外，等着媽媽的表揚：一是因爲我夾菜的成功，二是我是爲媽媽夾菜。
沒想到媽媽的`臉一沉，迅速把魚肉夾回，還嚴厲地說：“不許挑食！”我爲自己辯解：“我這是孝敬您的！”沒想到媽媽怒火心中燒，一下子夾起了一塊碩大無比的魚肉，硬塞到我的碗裏，氣鼓鼓地說：“給我把碗裏的都吃完！”
那是我吃過的最苦的一頓飯，眼裏含着淚，還被魚刺卡了喉嚨。從那天起，我再也沒有給父母夾過一次菜。
時光變遷。幾年後，一次媽媽聚餐回來，一進門就嚷嚷：“誰家的孩子懂事了，懂得給父母夾菜了，我們家的孩子怎麼就不懂得孝順父母呢？”
話音剛落，我的眼淚就涌了出來，嚎啕大哭啊：“我幾年前給您夾菜，您非說我挑食，還逼我遲了那麼多……”
我撲倒在牀上，眼淚如擰開的水龍頭一樣淚流不止。媽媽小心地走進臥室，拍拍我的肩，安慰我：“媽媽以前誤會了你，你能原諒媽媽嗎？”我用力地點點頭。一瞬間，我原諒了我的媽媽。
那天晚上，媽媽多吃了半碗飯，不爲別的，只爲我給媽媽夾的菜。
舌尖上的愛，悄然傳達……
八年級上作文 9
小時候，一年四季中，我喜歡春日的鳥語花香，喜歡夏日的驕陽似火，喜歡秋日的碩果累累，然而，只有冬天我不喜歡，因爲冬天氣候寒冷，沒有一絲溫暖，所以我只能窩在家中。爺爺見我這樣，語重心長地對我說：“孩子，你出去看看身邊的事，你一定會愛上冬天的。”於是，我穿滿了衣服，出了門。
冬日的上午顯得非常寒冷，爲了取暖，我奔跑起來，平時人流如潮的街道上，如今卻似不毛之地，連個人影也沒有。繼續往前走，我看到一位賣菜的大媽，她臉上泛着紅暈，正在等待着顧客來買她的菜。不一會兒，一位顧客騎着車子來了，他把腳撐在地上，摘下口罩，親切的向大媽問好，大媽聽後，也禮貌的說了聲上午好。她們親切的交談着，顧客看到她的`菜，便問：“這菜多少錢一斤？”大媽答道：“一元一斤。”“給。”大媽收了錢，叫顧客下次再來買菜，又塞了兩棵菜給了顧客，道了一聲再見。
再往前走，在一家超市前，我看見了一對賣紅薯的夫婦正在吆喝着：“賣紅薯，剛出爐的大紅薯！快來買啊！”夫婦倆是中年人，穿着兩件一模一樣的灰色棉襖。這時一對父子走了過來，父親親切的撫摸着兒子的頭問：“吃紅薯嗎？”孩子點了點頭。父親便對夫婦倆要了兩個紅薯。一會後，這對父子一邊吃着紅薯，一邊和那對夫婦交談起來……吃完後，父親把手伸進袋子裏，掏出了幾塊零錢，問夫婦倆夠不夠，夫婦倆看了錢數後，臉上的表情稍微暗了下來，不過一會後，她們又微笑起來，說了聲夠了，孩子微笑着說了聲謝謝，夫婦也答了一聲不客氣。
我終於明白了，原來溫暖不僅可以自然形成，而且也可以用語言來製造它，我恍然大悟，猛的瞬間，我感到了歡樂，愛上了冬天。
八年級上作文 10
俗話說的好：書是一切知識的源泉，假如世界上沒有了書，我想：我們這個上界上的人不就都成文盲了嗎？沒有人認識一個字，人人平等，安居樂業，其實也挺好，可是，換個角度想想，若是真成那樣了，人類就跟不上世界的步伐了，而現在所謂的高科技技術，也將不再存在。那是一件多麼可怕的事情呀！
鏡頭一：
今天天氣真不錯，而且又不用上學，那豈不是太爽了，我自顧自地想着，可是不知爲什麼，我就是說不出話來，因爲，此時的我根本就不會說話。走出家門，看見馬路上形形色色的人羣，他們自顧自地走着，看起來好陌生的樣子。我一個人孤獨地向前走着，正在這時，我忽然看見我曾經的老師，這時，我是多麼的開心呀，我是多麼想上前去和他打一個招呼呀，可是，就當我走到他跟前時，我心裏明明有上前和他說話的衝動，但我的嘴裏卻什麼也說不出來，我愣愣地站着，他也只是對我笑了笑，我知道，他也不會說話。此時，我是多麼希望自己會說話呀，可就是因爲世界上沒有了書，纔是我們落到了這地步。哎，書呀，書呀……
鏡頭二：
我坐在窗前，呆呆地看着窗外，家裏好冷清，不用上學的日子好寂寞，家裏空蕩蕩的，沒有電視機，更加沒有電腦，我真的好無聊，真的，好無聊呀。從來沒有這麼無聊過，想看書，可是，家裏連一本書的'影子都看不見。怎麼辦呢，在今天，我們這裏沒有書，正因爲這個，所以，至今爲至，我們都未能發明出什麼高科技的電器。每天，我們這羣人，只能面對冰冷的牆壁，無所事事。哎，無聊呀，無聊呀……是呀，沒有書的日子是多麼的可怕，多麼的暗無天日呀，哎，如果真的沒有了書，我們要怎麼活下去呢，我們應該怎麼活下去呢？
八年級上作文 11
泱泱大國幾千年的歷史就了一個美食大國，中國人愛吃，會吃，癡迷於吃由此被稱爲‘舌尖上的中國’所以也便有了‘民以食爲天’之類的俗語。可誰知道在這耀眼的光環背後，中國又在製造的是舌尖上的浪費。
最近各電視臺都在關注舌尖上的`浪費，最近幾年，人們浪費食物的現象越來越長見，我們即使生活的是農村，但人們在食物浪費上也有漸長之風。在一個省中，就有百分之二十，餐館的浪費就佔了絕大部分，劇調查顯示，每年的食物浪費夠兩億人吃一年。
我們剛跨過溫飽線，步入幸福生活的邊緣，就開始肆意揮霍，飯桌上靠天下萬千農民用汗水換來的成果就被我們倒掉，勞動的成果被我們踐踏。‘汗滴禾下土’是一種什麼滋味。也許我們可能體會不到，但我們怎麼能視而不見。在西部山區，天使般善良的孩子爲何他們不能有屬於自己的一張課桌，一間教室。什麼是愛呢？說複雜並不複雜。說平凡他又讓人憧憬。愛，摸不找，看不見，但卻能讓人感受到溫暖。海倫‘凱勒曾在她雙目失明的絕望至極問她的老師，什麼是愛。她領悟到了，能給予以別人幸福快樂便是愛。如今，我們是否有所領悟。節約糧食，給予需要的人也是一種愛。
以一種習慣叫光盤，一粥一飯，當來之不易。半絲半櫓，恆念物力之維艱。有一種公益叫光盤，少到一次剩飯剩菜，就可以爲貧困山區多捐一份心意，讓他們多吃一次飽飯。有一種關愛叫節約；讓我們省下一粒一顆，讓貧困山區的孩子多有一本書籍。
八年級上作文 12
也許那美麗的瞬間只能永遠的與我們擦肩而過;也許漂亮的風景只能停留在相框之中;也許那人生精彩的一幕只能讓它逝去。然而，在他們與你擦肩而過的同時，停留在相框的那刻和悄然逝去的瞬間，心——這顆無聲的.相機，將他們悄悄地拍下……
深夜，當我回家時，家裏的那盞燈總是亮着的。下了晚自習之後，天已完全黑下來，儘管學校到家只有不到四百米的距離，但有時仍會有幾分膽小，這是因爲回家的那條路很少有人經過，並且到了夜晚會顯得格外的陰森。我獨自一人走在陰森的小路上，忽然，一絲風吹了過來，吹響了路邊的幾個塑料袋，那聲音足以把我嚇死，我迅速得像家裏跑。當我跑到樓下的時候，擡頭望了望，發現家裏的那盞燈亮着，我像被注射了鎮定劑一般，霎時間什麼感覺都沒有了，又一陣風吹過，塑料袋的聲音又在我耳邊響起，但我此時認爲它只是幾個塑料袋，並不是什麼別的東西。是那盞燈讓我不再恐懼，是那盞母親爲我點起的燈。
從此，每當放學後，我總是快速走到家樓下，擡頭看到那盞燈，心裏有種放鬆地感覺，那盞燈爲我亮着，直到我走進家門。
家裏的那盞燈消除了我心中的恐懼，回家的路上，我再也感覺不到害怕，因爲，廚房裏的那盞燈已永遠在我的心中點亮，我感到了家的溫暖，感到了母親就在我的身邊陪伴着我。
那盞燈，已成爲了我心中的一道風景線。
八年級上作文 13
真正的朋友，是一個靈魂孕育在兩個軀體裏——亞里士多德
在學《羚羊木雕》一課時，老師在黑板上寫下了有“友誼”兩個字，這大概是我第一次接觸這兩個字吧。
“朋友之間深厚的感情，親密的關係”這是字典中對友誼的詮釋。“友誼”如此沉重的感情，怎能用這簡單的是四個字來描繪呢？
俞伯牙摔琴謝知音的故事，一直流傳至今，那句“子期死，伯牙終身不復鼓。”使多少人爲之動容。在我看來，《高山流水》成爲千古絕唱，經久不衰的原因不僅是因爲它的婉轉曲折，娓娓動聽，更是在於伯牙子期的佳話。
衆所周知，曹操是歷史上的大奸臣，可有誰知道他也有動人的一面呢？當時剛剛形成了“挾天子以令諸侯”的局面，他便想起了亦師亦友的蔡邕，蔡邕一生無子，唯有一女昭姬也被匈奴掠去，曹操不惜重金將其贖回，回到中原，昭姬創作了《胡笳十八拍》和《悲憤詩》等傳世傑作。昭姬就是歷史上的蔡文姬。
一代女皇武則天的.一生曲折離奇，頗具傳奇色彩，一方無字之碑，又給她增添了一絲神祕氣息。天之驕子的她有一位好友，一直在她的背後出謀劃策，默默支持她。他不是像張柬之那樣報喜不報憂的人，他就是那個被武則天一直稱爲“國老”的狄仁傑。
說到這裏，到底什麼是友誼呢？友誼不是那種，漸漸從純潔的無形到虛假的有形的感受，也不是那種有錢就能買到的物質，就像亞里士多德所說；真正的朋友，就是一個靈魂，孕育在來那個個軀體裏。
八年級上作文 14
在這個黑乎乎的黑板上，承載着我們無數的記憶。
黑板上的字，寫上了再擦掉，擦掉了再寫上，反反覆覆……就這樣，一天過去了，幾天過去了，幾個星期、幾個月都過去了…
當我再看到那黑板，覺得它充滿了回憶。
黑板已經很舊了……有的時候寫上去的字，很難擦掉，即使擦掉了，也會流下淡淡的痕跡……
黑板上，有語文老師娟秀的字體和飄着香氣的優美的詩句；有數學老師用清晰的筆跡書寫下的複雜的公式；有英語老師瀟灑的寫下的.帶着異國風情的語句；也有政治老師留下的意味深長的人生哲理……
黑板上，有考試前老師孜孜不倦的教誨與鼓勵；也有考試後“家長會”上父母鞭策的話語；有一葉輕舟載着的漂亮的100分；也有“刺刀”下羞澀的圓圓的印記。
黑板，在我們的心中是神聖的。每一次有幸登上講臺都會令我們振臂歡呼。
還記得自信的走上講臺，洋洋灑灑的解出數學題的歡快；還記得因準備不充分寫錯單詞時的慚愧；還記得評選學生會、班委和“三好”時的激昂；還記得老師們那番語重心長……
曾經，被老師叫到黑板上去做數學題，因爲忘記在最終的問題上寫答案，而被老師狠狠的批評過；曾經，作爲課代表，每天在黑板的右下角寫下作業，那是屬於我充滿回憶的地方；曾經，因爲在黑板上亂塗亂畫，而被老師打過；曾經，因爲痛苦而把淚水灑在了黑板上……
這快黑板，讓我想起了好多好多，它或許成爲我永遠的回憶。
望着那塊黑板，美好的小學時光，化成一個個清晰的鏡頭不停地在我眼前回放。畫面滿了又消失了；又滿了，又消失了……驚喜和酸酸的感覺一起涌上了心頭，是時候該離開了。
八年級上作文 15
冬日的暖陽，和煦的微風。在這樣舒服的天氣裏，我們來到紅山區第九幼兒園，參加新年廟會活動，走進和了解祖國的傳統文化。
鑼鼓喧天，人頭攢動，來到九幼，首先映入眼簾的是一羣穿着花花綠綠的老爺爺老奶奶，他們正在起勁兒地扭着大秧歌。你看，他們扭的.多帶勁兒！眉飛色舞，歡天喜地，真是一羣老頑童，怎麼扭也扭不夠，怎麼玩也玩不夠。這是我們東北最具有特色的傳統文化了。
走進廟會現場，老師帶我們走進傳統文化，感受傳統文化。我們就像劉姥姥進大觀園，東瞅瞅，西瞧瞧。哎呦！這是啥？沒見過？原來是皮影戲啊！我被皮影戲深深地吸引了，內容也是我喜歡的《西遊記》第78回——三打白骨精。雖然唱的咿咿呀呀，我聽不太懂，但動作卻十分利索，金箍棒說打就打，說掄起來就掄起來，人物演的惟妙惟肖，有趣極了。一邊喝着茶，一邊跟着哼哼，好愜意啊！
開始逛廟會了。這裏的商品可真多啊，吃的、喝的、玩的、用的……琳琅滿目，應有盡有。老師告訴我們購物要貨比三家，我們還偷偷地討價還價。右手拿着這個，左手拿着那個，手忙腳亂，買的不亦樂乎。我和幾個小夥伴還一起給謝老師買了一些好吃的，謝謝她爲我們做的這些。
看秧歌、聽京劇、觀皮影、賞變臉、嘗美食、逛廟會……今天我所看到的這些只是祖國傳統文化的冰山一角，我們的傳統文化還有很多很多，我們要保護好她，並把她傳承下去。
八年級上作文 16
我進入中學已經一年多了，如果要問我對這所學校最難忘的地方是哪裏，我—定會說，是那條從教室通往宿舍的林蔭小道。
這不是唯——條通往宿舍的唯—道路。這是—條少有人涉足的小道，我常在放學時從這裏走回宿舍，小道很靜謐，春日不時的細雨打在樹葉上。耳邊傳來了啪嗒啪嗒的聲音。不久雨停了，又回到了晴天。幾滴雨珠落在花上，在陽光照耀下晶瑩剔透，美麗極了;盛夏中，吱吱鳴叫的蟬在不厭其煩的叫着，梧桐樹和一些不知名的樹擋住了大部分陽光，在地上投下了點點光斑;中秋，桂花成熟了，走在道上，一陣風吹來，鼻子裏聞到了一股幽香。雞油菌從樹邊的雜草裏鑽出來，黃黃的，與落下的桂花融爲一體;冬季，大部分的植物都開始冬眠了，但小道上的植物依然是那麼鬱鬱蔥蔥，散發着生氣。在一年四季都像—幅畫的小道上走過，心神都變得放鬆了。
也許是小道太美，居然也吸引了一些人光顧。早晨，從宿舍走向教室，總會碰到幾位老師。他們邊走邊談，嘴邊總是洋溢着笑容;午休前後，一些同學或坐在石板，或靠在樹邊，或走在花壇上看書。他們那專注又陶醉的表情好像完全忘記下樹蔭以外烈焰的存在，晚自習後，有些同學和老師則在道上談話，各種話題的.都有。而我則喜歡在小道上觀察花草動物，領悟大自然及生物的奧祕。
—條幽靜的小路，在這學習較爲緊張的校園中，給了許多人一個可以暫時拋開一切，全身心地投入到其中的場所。風景是由人創造的，沒有人的地方不能算是風景，因爲它無人知曉，更無人涉足，去揭開它神祕的面紗，去發現其美麗的景色。
我愛這校園一角，我愛成爲了校園中的風景的人們，但我更慶幸自己也是這美麗景色的—部分。
八年級上作文 17
當你行走在一個陌生的城市，迷失在一個陌生的路口，你是否會因此感到迷茫，感到不安？
六年級暑假，我們全家去越南旅遊。這個小小的東南亞國家風景甚是美麗，民風也很淳樸，大概都是亞洲面孔吧，這讓我感到很親切。美中不足的是，當地人很少會說純正的英語，說出來像是鄉村口音，聽不明白。
我們在會安古城逛了一整天，打算打道回府，返回酒店。可是——該怎麼回去呢？是的.，我們前方出現了一個分叉路口，令人迷茫又不安的的路口。
“我們都往兩邊走走看吧？”姑媽提議。
“好啊，自己走走看，發現新大陸更好！哈哈。”父母也同意。
我在一旁應和着，點着頭，心裏卻想，要是走錯了，回不來怎麼辦？不如去問問當地人啊。可是越南人的英語實在是不敢恭維……
懷揣着“問一問應該沒什麼大不了”的想法，我決定自己去找附近商店的店主問路。於是我回到那個路口，東張西望，找了一家咖啡店，心想這裏外國人多，他們應該會說英語吧？於是，我鼓起勇氣走了進去。
服務員進我這麼個小孩，便帶着微笑，用英語問我：“有什麼需要不知道嗎？”這是個值得信任的人！我連忙拿出寫有酒店地址的紙片放到他手上。他看了看，微微笑了笑，讓我稍等，便去找他的同事。
在此期間，爸媽他們有回來了，很明顯他們找不到原路，也發現不了“新大陸”。於是，我在心裏暗喜，問問人，也許真的有效呢！
服務員出來了，他拿了一張新的紙片出來，上面畫着返回酒店的路。他還讓我們去打出租車，好快一點返回酒店。
就這樣，在一個迷茫又不安的路口，我走的是問人的這一條路，爸媽走的是自己去探索的那一條路，最終，我擺脫了迷茫與不安，在這個陌生卻又含着滿滿善意的城市。
有時候，當我們走到某個路口，不小心迷失了，爲什麼不試試主動一些大膽一些，去問問別人呢？哪怕語言不通，哪怕國籍不同……路口，不一定代表着迷茫與不安。
八年級上作文 18
人人都說“父愛如山”、“父愛如海深”，父愛是人間最偉大的愛。他是你背後永遠的支持與鼓勵，他是除母親之外最疼愛你的人。
從出生到牙牙學語，再到我上幼兒園、小學、初中，每一個階段，對父親都有說不完的話，但卻又總是說不出口，因爲你根本就無法陳列父親對你的付出。
在我印象中，父親是高大的，1米86的身高，挺直而又有勁，從不會讓我感到蒼老。他總是笑咪咪的，對自己的女兒完全沒有了往日工作時的嚴肅，有的只是慈愛與關注。
上小學了，雖然學校離家很近很近，但父親卻喜歡騎車送我。當時的`我，個頭小，一遍遍地努力，卻總是上不了那“高高”的自行車後座，引起父親一陣大笑，最後將我抱上車座。我還清楚地記着當時的小學同學，有多少看見父親親自送我感到我太幸福的。
父親是碩士畢業，也算是小有成就。正因如此，他在學習上，要求我比要求自己還要嚴格。剛剛上學時，父親送我三個詞，聚精會神、全神貫注、腳踏實地。小時候不明白這到底是個什麼意思，但隨着歲月的流失，我的成長，我才明白：那是一個父親對女兒的要求，對女兒的期待，對女兒的全部教誨。
父親常對我說的一句話是：再來一遍。他告訴我，失敗不要緊，再來一次，一切不都OK？一個人的成功與失敗是成正比的，你不經過失敗，哪兒來的成功？
是呀！13年如一日，父親總是如此教導我，在生活中又關注我比除母親外任何一個人都要多的多。不知不覺中，父親的雙鬢白了，我大了，父親對我的愛，卻絲毫沒有減少。如果有人問我現在最想做的事，那就是跑到父親面前，抱着他，對他說：謝謝！
八年級上作文 19
掌聲，在你成功的時候，能給予你再創造的活力；掌聲，在你失敗的時候，能給予你奮進的動力。因此，掌聲給我帶來了無窮的力量。
在一次班會課上，老師爲第二次月測獲獎的同學頒獎。老師先爲獲得三等獎的同學頒獎，每當老師唸到一個名字的時候，教室裏就會響起一陣陣掌聲，而且掌聲變得越來越響亮。我在這次月測中獲得了一等獎，我期待着老師念我的名字。好不容易纔等到老師爲獲得一等獎的同學頒獎，我的心情也隨之變得越來越緊張，手心都冒出汗來了。終於，我聽到了老師念我的名字，教室裏頓時響起了雷鳴般的掌聲，大家都向我投來了羨慕的眼光。當我在同學們的掌聲中從老師的手中接過獎狀的時候，我的心情突然平靜了下來。因爲這掌聲似乎告訴了我，今天的`成績已成過去，今後還要再接再厲，爭取更加優異的成績。
在一節語文課上，老師要求我們認真閱讀一篇課文，然後回答黑板上的問題。老師說，我們要回答黑板上的問題有一定的難度，所以，我們必須細細品讀，認真思考。我按照老師的要求去做，仔細閱讀課文，然後思考着那幾道問題。時間一分一秒地過去了，我絞盡腦汁，還是不能完整地解決那幾道問題。意想不到的事情發生了：老師竟然第一個叫我回答問題。我呆呆地站着，腦筋卻飛快地轉着。課室裏的空氣窘得令人窒息，突然，一個掌聲響了起來，打破了課室特別的安靜。我擡頭一看，原來老師給我鼓掌。接着，同學們也不約而同地爲我鼓掌。我被老師和同學們的掌聲深深感動了。因爲感動，我靈感突發，完整地回答了問題。
經過這件事，我對掌聲有了新的認識：掌聲可以讓我感動，掌聲可以激勵我奮發向上。我堅信，我今後會有更大的進步，因爲，我擁有了掌聲的力量。
八年級上作文 20
書，是一顆智慧的寶石；書，是一部生活的寶典；書，是一位不說話的老師；書，是人類進步的階梯。我愛讀書，書已成爲我生活中不可缺少的一部分了，它伴隨着我走過一個個春秋。很小的時候，我便與書結下了不解之緣。當我還在牙牙學語的時候，媽媽就給我買了好多書，每天晚上睡前他們總會給我講故事，那時我的印象裏，一切事物都像童話中寫的那麼好。那裏的小花小草會“說話”，小動物會“思考”、“作詩”、“畫畫”，那是一個個神奇美麗的故事，讓我念念不忘。我每天便枕着書本，聞着書香，伴着有趣的童話故事進入夢鄉。爸爸媽媽在我心中播下了讀書的種子，從此。我便愛上了讀書。有了書的相伴，我漸漸長大，讀的書也越來越多了。《上下五千年》讓我知道了四大發明，瞭解到我國是一個歷史悠久的文明古國，令我倍感自豪。
《賣火柴的小女孩》讓我從小女孩悲慘的命運中感受到家的溫暖，更加珍惜現在的幸福生活。《三國演義》中，我認識到了武功高強的呂布，智勇雙全的關羽，足智多謀的諸葛亮，陰險狡猾的曹操等等。《水滸傳》中勇猛無敵，嫉惡如仇的108將讓我不禁連聲叫好。《紅樓夢》讓我品位了人生百味，感受了人生的`喜怒哀樂，讀古書“少壯不努力，老大徒傷悲”則讓我深深明白：從小就要好好學習，天天向上，不要長大了再後悔…… “讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書給我的幫助，便是在寫作文的時候，不再感到無話可說，不再爲怎樣寫好一篇作文而苦惱。書中的鮮活話語深深地印在我的腦子裏，寫作文時，一連串的好詞好句便從筆尖蹦出來了。當我在廣闊的書海中遨遊時，自然而然領略到讀書的樂趣。書開闊了我的視野，給予我無窮的力量，伴我一路成長。
八年級上作文 21
室內的心，仍然痛着！我走出房門，任憑風雨拍打我的臉龐；任憑狂風在我面前呼嘯；哼！我這個萬惡不澀的罪人，是時候清醒清醒了，也是時候悵悔了......
我的家住在農村，父母爲了我享受高等教育，爲別人說盡了好話，終於把我從偏遠的農村鄉校送到了我向往以久的大城市來讀書，而父母，則是留在農村種莊稼爲我籌備生活費。
久而久之我逐漸養成了城裏人的漏習：虛僞，愛面子，講氣派。我害怕說自己的父母是農村人，因爲我知道，說完後得到的只是同學們瞧不起的嘲笑和我受傷的心靈。我痛恨生一個貧窮的家裏，沒有零花錢也沒有豪華摩托車！但我愛幕虛榮，自己生活費只有50元，卻還要裝出一副大款的樣子，因爲在城裏人的眼裏，有錢就是大哥！我有錢的日子，也就是我最快樂的日子！一次，某同學嘲笑我穿着一雙80年代的膠鞋，連名牌也穿不起，氣急敗壞的`我當即去看了一下李寧的鞋，結果令我大失所望，那雙鞋要200多，而這筆錢可不是小數目，在農村，可以買3個小豬崽了！看來望塵莫及了，可一想到同學那不可一世的眼神，我狠了狠心，決定撒謊騙取父親200元！
週末我回到家了，打開房門，父親不在家裏，便出去找他。在自家田地了，我看了父親，他正座在田埂上休息，腳下是一把鋤頭。我湊了上去。
父親一看我回來了，高興的對我說：“回來了，來，快座下歇息歇息吧！。”我在父親身旁坐了下來，低着頭支支吾吾的說：“爸，你。你。能不能給我200元錢！父親從兜裏掏出一隻菸捲，點然後深深吸了一口，神情莊重的問到：“你要錢幹嘛？”“老師說要繳什摸費的，哎！別問這摸多了，快給錢吧！”我不耐煩的回答道。父親滿臉歉意，低着頭，回答到：“現在我那有那摸多錢，剛賣完的玉米就被你拿去當了學費，這事先擱着吧，後天我給你拿來，行不？“我點了點頭，起身拍了拍身上的泥土，便頭也不回的走了。
八年級上作文 22
秋光若煙霞，在轉瞬間已成空境。目光伸向遠方，尋找那餘暉裏最後一抹紅。在紛紛絮雪來臨之前，秋日的陽光，流瀉下來，我便感受到了這倍感溫潤，侵入心田的真情。
紅楓醉染清秋的霜林，以斑斕的色彩演繹着似水年華。每當我站在一棵枯瘠嶙峋的樹下，彷彿看到光踏着生命的脈絡，空白的腦海裏，只剩下對那真情的無限遐思……
在校門口，我和她走在金黃色的大道上，只見一陣秋風纏綿，吹起她的縷縷髮絲，在熹微的夕陽下，熠熠着淡淡的光芒。一撇頭，笑盈盈地望着我，說：“我買了染髮劑，到時候你來幫我染吧!”我滿懷詫異的心情，回到了家。
我打開兩個瓶裝的蓋子，將兩種看似白色的.乳液倒在了一起，搖勻，混合。帶上兩隻透明的手套後，準備工作也就結束了。
我輕輕撥動了她的頭髮，黑褐色的髮髻間，竟掩藏了縷縷銀白的頭髮。用梳子分區域把她的頭髮分開，倒上了染髮劑，將其浸溼。一股刺鼻的氣味暈染開來，在房間，在髮絲的縫隙中殘留下難聞的味道。“咳，咳……”我忍不住輕咳了幾聲，只好戴上口罩繼續幫她染髮。
漸漸地，白色的乳液在化學作用下，開始變紅。我恨不得，一下子將所有染髮劑倒在她的頭上，一着急，不慎將一滴顏料滴到了穿的衣服上。
過了一段時間，奇蹟出現了：在紅色顏料的底下，頭髮竟開始變黑。她用清水清洗顏料，雙手在純黑的髮髻間來回揉搓。洗淨，吹乾後，她走到鏡子前端詳着。一絲淡淡的笑靨盪漾在她的臉上，而我獨自走到窗前，看枯葉盡落。不知怎地，我的眼睛溼潤了……
她是我至親至愛的媽媽。時光似水流年，我願爲她採集清露，釀一罈佳釀，放在久遠的日子裏。白髮染成了黑髮，或許改變了她的容顏。也許她的美麗會荒蕪，我對她永遠滿懷豐盈的真情。
挽着歲月的高度，將愁緒拋到空中。紅塵轉世，只剩下那秋日裏那綺麗的繁華，和那時常倍感溫潤，沁入心田的真情。
八年級上作文 23
每當我看到蜘蛛結網時，總會情不自禁地想起一隻可愛的小蜘蛛——夏洛，他就是美國大作家E。B。懷特的一部著作《夏洛的網》的主人公，他和小豬威爾伯一同演繹了一段愛的故事。
威爾伯是朱克曼谷倉中的一隻小豬，正當他愁沒人跟他玩時，蜘蛛夏洛出現了，並和他建立了深厚的'友情。但是，當小豬的未來是“燻肉火腿”的消息傳來時，小豬悲痛至極。這時，看似渺小的夏洛卻用自己的網織出了讓人類稱爲奇蹟的網上文字，拯救了威爾伯，讓威爾伯安享天年，可夏洛的生命卻走到了盡頭。
讀了這本書，我想，什麼是友情？友情一定是像夏洛那樣不遺餘力地保護自己的夥伴：友情一定是像夏洛那樣有福同享，有難同當；友情一定是像夏洛那樣給同伴帶來快樂，在朋友有難時挺身而出，幫助朋友度過難關。
想想上學期，我的腳因爲在玩時不小心骨折了。這時，許多“夏洛”幫助我這個“威伯爾”度過難關：有的“夏洛”扶我去上課，有的“夏洛”幫我到食堂拿飯，有的“夏洛”關心我的腳的好轉情況。想到這兒，我感覺真幸福，有那麼多的“夏洛”幫助我。我想：等我的腿好了，我一定要成爲更多人心目中的“夏洛”！
讀了這篇感人至深的小說，我學會了很多，懂得了更多。其實，友情是一種用任何東西都交換不了的財富，擁有了這筆財富，生活中的孤寂，便會一掃而空，面對我們的將是一個嶄新的世界，那裏充滿了希望和快樂。
八年級上作文 24
前年暑假，我和外公、外婆一起到桂林旅遊，美麗如畫的桂林給我留下了難忘的印象，特別是如詩如畫、如夢幻般的灕江更是讓我記憶猶新。
到桂林的第二天早上，我和外公、外婆就登上了遊灕江的遊船。一路上導遊向遊客們說：“到了北京，不能不去長城;到了西安，不能不去秦始皇陵;到了桂林，不能不去看看灕江。桂林的山水甲天下，灕江的山水甲桂林。”聽導遊這麼一說，我真是迫不及待的想馬上領略灕江的美景。遊船在清澈見底的江水上慢慢地向前行駛。灕江的水真美啊!碧綠的江水在陽光的照耀下，在微風的吹拂下，泛起了魚鱗般的波紋，好像在江面上陣撒了一層碎銀。突然，聽到導遊說：“請大家往前看，我們到了石林了。”我立刻登上甲板，遠遠望去，前面有層層疊疊的山峯，有的象駱駝，有的象雞、鴨，看久了也沒什麼特別的。我失望地對導遊說：“就這些了?這也叫奇特嗎?”導遊笑着對我說：“現在纔剛剛開始，當然不會有特別奇特的景色，就像看電影，越到後面越精彩”果然，接下來呈現在我眼前的景象，真讓我目不暇接，歎爲觀止。九馬畫山、二郎峽、羊角山、蓮花羣、帷幕山、蟠桃迎賓、半邊奇渡、等等。我彷彿走進了一個美麗的、天然的.大畫廊，兩邊是一幅幅精美的畫卷，下面是水波盪漾，迎面是微風輕拂，真讓人心曠神怡，彷彿進入了仙境一般。最讓我感到神奇的是“九馬畫山”。在一面峭壁上“畫”着九匹馬，傳說誰要能數出九匹馬來，誰就能中狀元，是最聰明的人。遊客們都興致勃勃地數。誰也沒能找出九匹。我費了九牛二虎之力，數來數去，才找出了五匹。雖說成不了聰明人，但仰望這幅“九馬畫山”畫卷，不由得驚歎大自然的鬼斧神工。真的是“自古山如畫，而今畫是山;馬圖呈九首，奇物在人間。”
很快，灕江之遊結束了，但灕江的秀麗風光卻永遠留在我的記憶裏。灕江這個天然“畫廊”裏的每一幅“名畫”，“名畫”後面美麗的傳說，都深深感動了我。我愛山奇水秀、風光旖旎的灕江。
八年級上作文 25
這幾天，36℃的高溫，正是酷熱難擋，偏偏我就要參加中考。唉，這鬼天氣！可是，媽媽出差時留下的話，還響在我的耳邊：好好努力，祝你成功。
晚上，打開空調，房間裏成了一個“清涼世界”。我溫習完功課，鋪好被子，心想，這下可以好好地睡一覺，以充沛的精力參加明天的考試了。此時，爸爸卷好了鋪蓋，正欲走出房門。我好生奇怪，“爸爸，你去哪兒啊？”“爸爸不睡這兒，我晚上打呼嚕會影響你睡覺。”噢！我猛地想起，爸爸那呼嚕聲可用“如雷貫耳”來形容，與他同屋，很難睡好覺。可是，外面就像個“大蒸籠”，原來南北通風，現在南屋一關門，北屋可是一絲風也沒有了呀。爸爸似乎看出了我的心思，慈愛地摸了摸我的頭，微笑着對我說：“沒關係的。”
熄燈後，我躺在牀上，卻輾轉難眠，一想到父親所在的“酷熱之地”與我身處的“清涼世界”，心裏越來越不是滋味。我一骨碌爬起來，走出房門，來到北屋。哇！給我的感覺真像從“北極”來到“赤道”。我一眼便看到大汗淋漓、使勁搖着扇子的父親，我的眼睛溼潤了。“咦，××，你怎麼不睡，很晚了呀，明天考試，你不能太累。”爸爸說。
“爸爸，我睡不着，想到你這兒的酷熱，我心裏不安……爸爸，你知道，我的瞌睡蟲一來，打雷也吵不醒我，你不要猶豫了，進來睡吧！”
說着說着，我竟有些哽咽了。父親沉默了良久，他立起身子，輕輕地拍了拍我的肩。霎時，我覺得一股愛的`暖流在身體裏流動着，擡頭望望父親，我似乎看到了他的眼裏有晶瑩的東西在閃爍着。
不多時，“清涼世界”裏響起了一陣親切的打鼾聲，在我耳中就像一首悠揚動聽的樂曲。望着父親額頭悄然消失的汗珠，我感到無比的快樂，心中踏實安穩多了。在呼嚕聲的陪伴下，我很快便進入了甜甜的夢鄉……
八年級上作文 26
今天，我們學了《推敲》一課，深有感悟，不禁覺得賈島既是個有禮貌，也是一個孜孜不倦學習，一心一意做事的人。通過學習《推敲》，我思索更多的還是我寫作中的“推敲”。我希望在今後在寫作文中用“推敲”多一些，讓作文更加富有神韻，更加生動。
我記得有一次我寫《獨木橋》時，覺得“我見到那又不寬又細的`獨木橋”中的又不寬又細用得不恰當，我仔細思索，想到：這句話有重複的詞語，“又不寬”已經表示細了，但後面我又用了一個“又細”，這就等於畫蛇添足了，前面用過的詞，後面就不能用了，如果還用，就顯得有些囉嗦，沒有細的感覺了，後來，我仔細斟酌，絞盡腦汁，用“細細”代替了那不妥貼的詞語。而我的想法也是正確的。弓老師給我評了“優秀”。而如今，我學了“推敲”一課，真正認識到“推敲”在寫作文中所起到的重要作用，如果你一口氣寫成作文，但不仔細察看，一些不需要和需要修改的詞句就會被忽略掉，也就畫蛇添足了。而我在《推敲》一課中感悟到了，也就提醒了自己，以後，寫作文時，要仔細推敲，修改病句和不合適的詞語，使寫出的作文更加生動，文章更精美，富有神韻，同時，我下定決心，要向那不知疲倦，專心致志學習的人——賈島學習，打好基礎，寫出好作文，讓腦子更加靈活，使我也能夠成爲一個向賈島那樣的孜孜不倦，專心致志學習，成爲一個聰慧的人!
在寫作文中，有許多靈活的技巧，而推敲就是其中一個，讓我們共同應用這技巧，使作文更加生動，讓作文的道路變平坦，讓作文更有魄力!更加有神韻!
八年級上作文 27
在每個人的生命中都會有許多的第一次，或驚險的，或快樂的，或刺激的。而令我最難忘的卻是幼年時隨媽媽去到香港迪斯尼樂園坐太空過山車項遊戲的經歷。
那是個炎炎夏日，因爲媽媽膽子小，不敢玩什麼新鮮刺激的遊戲，所以顯得一日的行程有些枯燥乏味，我們在遊樂園逛着逛着的時候，經過一個像星球似的建築物，也不知是媽媽的哪位同事提議說 “我們去玩一下這個遊戲吧，”聽到這，把昏昏欲睡狀態下我的精神立馬就調動起來了，硬是強拉着躊躇不前的媽媽跑了過去。
剛進到裏面，涼爽的空氣便撲面而來，我便和媽媽商議起來是做車頭還是車尾，最後還是決定，我坐車頭，媽媽做車尾。當我們坐到過山車裏時，有一個很大的安全槓由工作人員負責給我們放了下 來，當我們剛繫好安全帶時。我的心突然揪在了一起，變的惶恐不安，感覺心裏有些後悔了，“咚”咚“咚”耳邊原來那些喧鬧的聲音全都消失了，只剩下心臟沉悶而又急促的跳聲和坐立不安的忐忑。
不一會兒，車子開始緩緩地開動起來，很慢，很慢的駛進一個牆壁上掛滿五光十色的燈的地方，只是，再鮮豔的顏色也無法撫平大家內心的忐忑，耳邊聽不到一個人呼吸的聲音，壓抑的`空氣讓我感 覺有些喘不過氣，彷彿每個人的胸中都有一面大鼓敲響，“咚”咚“咚”。
彷彿過了很久，又像只是片刻，經過了幾個彎道，不知何時，前面出現一個黑洞，當車子邁入那個洞的一瞬，就像一頭飢腸轆轆的野獸看到了肥美獵物般，忽然極速起來，風打在臉上使我無法睜開 眼睛，只好手緊握着一個水瓶。當我覺得已經習慣了那種巨大的衝擊時，微微把眼睛睜開，這時，只見眼前一片美麗的星空出現在面前，並且還有一個很大的火球，美麗的場景至今想起還是會讓我不覺 的發出由衷的驚歎！無法忘懷。
這時，一種巨大的墜落感把我嚇了一大跳，趕緊又緊閉上眼睛了。
第一次見到如此美麗的星空燈光，第一次領略到山車的緊張刺激，第一次難忘的記憶。
八年級上作文 28
在一個深秋的早晨，來到公園東邊的角落裏，這兒，有一個室外籃球場。
這裏很普通，塑料防滑地板經過長期的風吹日曬，早已褪去了之前亮麗的顏色。刷着綠漆的籃筐也早斑駁不已。但這仍不妨礙大家對籃球的熱愛，清晨的清冷還未褪去，這裏便已經有許多熱愛籃球的男孩，在反覆練習投籃：變向，急停跳投。一遍又接着一遍……
心煩意亂的.時候，我經常待在這裏。並不打球，而是坐在籃球場邊，看着一朵雲飄蕩在空中，也看打球很不錯的同學，興致來了，不禁喊一句“好球”。籃球總能帶走我那苦悶的心情。
雖然只是普通的人工建築，但我認爲這裏並不普通。公園裏的這一角，它承載着多少男孩的籃球夢啊。雖說很多人書沒怎麼讀好，球打的也不怎麼樣，但路還長，青春還在，總不能不努力。這一角，是我們放鬆的地方，也是我們給自己鼓勁的地方，球場裏的每一滴汗水都陪伴着我們的蛻變和成長。
“刷”，回家球應聲入網，抱着籃球，弟兄幾個共享着一瓶一元的礦泉水，爭着搶着：“少喝一點”，“哎呀，給我留一點”，“我來一口”……大家一起打打鬧鬧，嬉笑着向家走去。公園裏的這一角啊！他藏着我們的歡聲笑語，承載着我們的青春。
終於，我在這一刻，放下了我那苦悶的心情，靜靜的享受着打球的快樂，享受這一刻的幸福。
“籃球從不會猜疑你，你將它拍在地上，它會回到你的手中。”當德魯大叔的這句話再次出現在我的腦海中，只是淺淺一笑，離開公園，獨自向家走去。
八年級上作文 29
人生中啊，坎坎坷坷，坷坷坎坎，總是會有“百舸爭流”的殘酷競爭。今天就來講講爲“人文閱讀節”而產生的競選吧!
今天一大早下課，我就被盧煜晨神神祕祕地叫去劉老師辦公室，我一開始心神不定，以爲有什麼事情要挨批了，進了辦公室才知道，原來只是抽背古詩呀!可我一看周圍的人，不好!是人文閱讀節，第二輪的4進3資格賽。我好緊張，想逃出去，可腳卻像被釘子釘住了一樣，既然沒得逃，就好好表現吧!
“敏而好學，不恥下問。默而識之，學而不厭，誨人不倦。”幾聲看似和諧的背誦聲中，包着四團燃燒得正旺的殺氣。我的心，也一直“突突突”跳個不停。完蛋了，我忘記下一句了!這可是我最擔心的事!
正巧，小米也忘記了，我們兩個相視一苦笑，又轉頭看向莫尚辰和盧煜晨，他倆正背得歡呢!哦，幸好此時我又記起來了，我趕緊跟上去，小米也不甘示弱，終於二重唱又變成了四重唱。最後的結果顯而易見，“二晨(辰)勝出”，我和小米還有故事續編的挑戰，由“二晨(辰)”擔任評委。
第三節課下課，我們又回到辦公室進行故事續編挑戰，劉老師給出的.主題是：下課鈴響了……然後給了我們十分鐘的思考時間。
十分鐘過後……
我講的是一個普通的下課的故事，而小米講的是一個帶有魔幻色彩的故事。我不得不說我的故事確實有些遜色，但我卻因爲條理清晰，有豐富的肢體動作而略勝一籌。小米哭了。
所以，下午還得舉行一輪比賽，內容是抽背一到五年級的古詩和日積月累。這輪競賽，我和小米又打成平手，進入最後的加題賽。最後，我以領先小米一分而險勝，獲得了決賽資格。
勝利來之不易，我一定得好好努力，爭取在年級的競爭中取得好成績!奧利給!
八年級上作文 30
有一天傍晚，我乘坐859路公交車去海滄。車上人滿爲患，人挨人，人擠人。天氣很不好，空中飄着一絲絲毛毛雨。正值高峯期，人們摩肩接踵，好像全世界的人都來了似的，在爭着世界上僅有的一車空氣。車上，熱心的廈門年輕人會主動讓出座位，攙扶着老人到位子上面坐。放眼望去，座位上盡是老人小孩。
“岳陽小區站，到了。”播報員的聲音傳遍了整間車廂，岳陽小區站——這個換乘點的人是最多的'。我把身子往裏挪了挪，方便更多的乘客上下車。一開門，乘客們便從四面八方涌來，讓本就擁擠的車廂變得更加沉悶了。人們挨肩並足地站着，像一些龐然大物被禁錮在一個小盒子裏。
“上不了了，你們等下一輛吧！”司機看着擠滿人的車廂，對門外的人說，隨後關上了前門。可後門還是有人擠進來，司機師傅嘆了一口氣，把後門也關上了。我看着從後門上車的人，內心不住想：從後門上來，都沒付車錢！此時此刻，車窗外的雨點變大了，“嗒嗒嗒”地拍打着窗戶。
“謝謝您，幫忙傳過去刷一下卡！”一張公交卡，開始了他的誠信之旅！傳到我這時，卡變得溫暖了，我的心頭涌出一股暖流，接過了卡，往前面遞去。“嘀！”隨着一聲刷卡成功的聲音，那張卡又被送了回來，安然無恙地回到了原主手上。這一刻，這個陰暗的、沉悶的、擁擠的小車廂裏充滿了光明！
我望向窗外，雨，已經停了。雨過天晴，世界變得明亮起來。夜景燈已經亮了，整個廈門陷入夜晚的寧靜。可那彩色的樓房上的燈光卻告訴我們，這座城市還沒睡着，她依舊是熱忱、光明、充滿愛心的。
廈門好美，真的好美……
八年級上作文 31
我的學校是一個美麗且生機勃勃的地方，每一個角落都很可愛，操場北面的那一小片空間也不例外。
早晨，在日光照耀大地的時候，如果你去了操場，向那邊眺望，你會發現，那裏是金燦燦、暖洋洋的，樹上的葉子都被撒上了金粉，閃啊閃的。這裏比起操場安靜的多，只有一些學生們在健身器材上活動發出的“咯吱”聲。這裏緊挨着柵欄，透過它看外邊，一副繁忙的景象，“一日之計在於晨”嘛，人們當然都開始行動了。
一天剛過半，整個操場彷彿沸騰了，而且是大火。不管哪一節課，總有班級在三三兩兩的上體育課。而那片神祕的小空間也暴露無遺。旁邊有大樹遮陽，在溫柔的.風中，誰不願意放棄跑圈來這兒歇歇呢？所以這裏也跳動了起來，歡快的像個音符。但上午有時候，這裏也會有短暫的寧靜。那時，從枝葉之間擠出來的一點點光斑印在地上晃來晃去，也在爲無聊而閒暇的時候添點樂子。
漸漸的，太陽越來越高，影子也越拉越長。那奇妙的一角，還是那麼惹人喜愛，總是想去呆一呆，玩一玩翹翹板。她貌似變成了一位橙色的姑娘，淺淺地笑着，歡迎每一位阿姨或任何人透過柵欄向裏好奇地張望，正好，柵欄的另一邊就是一個小公園，在黃昏，總會有各種人經過，他們一定能看到九中這幅美麗的風景圖。
月亮出來了，那一角也困了，葉子輕輕飄動，晚風吹出了恬靜。月光灑下，它也在等明天開始。
如果在哪一天，我們所有人的笑臉都匯聚在一張照片上，那我希望，背景千萬不要落下這個校園一角。
八年級上作文 32
翻開歷史，總是能沉重地感受到歷史的車輪曾一次次無情地碾過一條條鮮活的生命，聽此刻的新聞，也總是能看到硝煙四起中那些無辜的生命傾刻間消失。應對這個世界，我們不禁要問：世界何時鑄劍爲犁?
回首往事，日本侵略者佔領我國東北三省時，曾於上世紀三十年代修築了一軍事要塞，名曰：“海拉爾”的死角。走在其陰暗的千米隧洞中，我猶如跌入了歷史的死角。經過那些冰涼的洞窟，我觸摸到了戰爭、陰謀與死亡，還聞到了血腥與狼子呼吸的氣息。
眼前的每一個房間上都寫着規整的漢字。這些漢字簡約、清晰，充溢着古香。寫着“信”字的是通訊站，寫着“患”字的.是病房，寫着“診”字的是醫務所——看着這些漢字，我靈魂間有了一種莫名的震顫。這就是我們“同文同種”的民族!這就是那個屠殺我三十萬同胞的民族!這就是一向在肆虐篡改歷史的民族!這就是對我國的歷史、語言、書法、茶藝充滿了敵意與興趣的民族!他們在那裏留下了印記的民族!
而這個軍事要塞和所有的日本祕密工事一樣，都是在槍口的威逼下，用中國老百姓的生命築成的。工程修了四年，死亡也就延續了四年。更讓人不寒而慄的是：在工程完工時，爲了保密，日軍竟然將所有參與建築的人集中在一起，用機槍射殺。在此地附近，人們發現有無數具屍體的肩胛骨被鐵鏈穿在一起，有的屍骨口型大張。這明明是我同胞在掙扎，在反抗，在怒吼。日軍何其殘忍，我同胞的生命是何其低廉，如蟻、如草。
回首戰爭，它究競給勝利者帶來了什麼?禮貌?進步?殺戮?野性?我不明白。我只明白，這個地球不是人類的，但人類是屬於地球的。人生活在這個世界上所需要的東西是有限的，用貪慾獲取的再多也是剩餘的。我想問問那些發動戰爭的人們：世界何時鑄劍爲犁?
八年級上作文 33
愛源自心。它是一種感覺，一種聲音，一種氣息，一種色彩，一種守侯，一種牽掛，一種尉籍，一種信念……更多的愛就在我們身邊的點點滴滴、平平凡凡之中。
這是一個真實的故事。有一個名叫亮亮的小男孩，他生性活潑，開朗樂觀，可老天弄人，他得了白血病。他離開了學校，來到了醫院。這一天，正好是他的生日。區裏面的.李叔叔，張阿姨都來看望亮亮，並且拿了一個蛋糕和好好心人捐助的錢。雖然不怎麼多，但是畢竟是人們的一份心意啊！亮亮看到他媽媽來便用央求的語氣問他媽媽：“媽媽，我到底得了什麼病？我真的好想去學校上學，和同學們一起玩。”媽媽也說：“你的病馬上就要好了，馬上就可以讀書了。”亮亮對着生日蛋糕許了一個願，張阿姨問他許了什麼願，他笑着說：“我希望這裏的小朋友都能擺脫病魔，能到學校上課去。”多麼善良的孩子，可他年紀小小就要和病魔抗戰，老天爲何要這麼殘忍，他年紀是這麼小，卻有一顆善良的心，可爲什麼不能擺脫
病魔？雖然他並沒有做驚天動地的事，可爲什麼催人淚下？因爲他的那番話，他本身是一個病人，承受病痛的折磨，可他還想着別人，希望那些小朋友也可以去上學。着爲他人着想的品質是否值得我們學習？
其實，愛就在我們周圍，像同學們捐款幫助民工子弟學校上午學生，這就是愛；像同學有困難了，有些人主動幫忙解決，着也是愛。
如果我們都付出一點愛，世界將變成美好的天堂。
八年級上作文 34
又是一個景色宜人的季節，薛家灣這個小鎮頓時又變得淡雅清幽的許多，大自然這個聰明的畫師也給南山公園染上了一片金黃色，微風拂過面龐，而後來到了小徑旁一株老楓樹的懷中……
走在用大顆的鵝卵石鋪成的小路上，賞道路兩旁“閃爍着紅色火焰”的楓樹，世界頓時安靜了，聽不見街上小販嘈雜的叫賣聲，更聽不見馬路上汽車發出的刺耳的鳴笛聲，你會感覺自己來到了一個靚麗、靜謐的絕美仙境。楓葉時不時飄落下來，像一羣羣翩翩起舞的蝴蝶在空中揮動翅膀。楓葉，沒有濃郁的香氣，沒有妖豔的顏色，卻有一種讓人舒適的簡單。初秋，風來勢並非洶涌，你會感覺到一種恰到好處的涼爽，吹散了心中的憂愁。
在這羣羣楓樹的中央，有一株看上去有些年頭的老樹格外顯眼。它的枝條縱橫交錯，彎彎曲曲，而且數量極多。這可能是他的.腰被壓彎了的真正原因吧。這株老樹面相絕不屬於“好看”之類，給人一種馬上就要倒了的感覺，但他卻一直巋然不動。
雨淅淅瀝瀝的下起來了，這條小徑旁的景緻又變得不同了——雨中，萬物都變得更有生機，樹葉也瞬間從金黃色過渡到了紅色。
秋雨就是這樣神奇，來的也快，去的也快。天空中，大雁排成“人”字形的隊伍掠過，留下一道美麗的風景線。天空一碧如洗，朵朵白雲猶如帆帆輕舟，輕悠悠的飄過。
正如杜牧所說：停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。楓，是秋美的寫照，我愛着別緻的公園一景！
八年級上作文 35
今天是端午節，我早早地起牀了。早餐是外婆提前裹好的糉子，白白的，糯糯的，軟軟的，蘸點糖，可好吃了。
吃完糉子後，我也想要包糉子，於是就迫不及待的讓外婆教我。糉子的.形狀可多了，有長糉，南方糉，北方糉，三角糉，塔型糉等，我們吃的都是三角糉，所以外婆自然教我的也是三角糉。
首先拿一片大葉子捲成圓錐形，託在一隻手掌心上，接着把圓錐體裝滿提前泡好的糯米，如果不想吃白米糉，可以在中間一層裝一點餡料，再在上面鋪一層糯米，然後把上面的葉子向下摺疊，直到完全蓋住開口，再沿三角形摺疊所有的葉子，最後用繩子把糉子綁牢。這樣三家糉就做好了。三角糉造型美觀獨特，可以製成鹹甜的口味。蛋黃，鹹肉和棗子都是很常用的餡料。裹好的糉子全部下鍋煮上，不一會兒，滿屋子的糉子香味，饞的我們口水直流。
到了下午，媽媽開始教我做糉子形狀的香包。可香包太難了，我有點無從下手，媽媽就手把手一針一線的教我，終於在媽媽的指導下，一個不太難看的糉型香包做好了，裏面裝滿了可以驅蚊的艾草，聞上去一股濃濃的草藥味。
接下來，就是激動人心的龍舟賽了。我和妹妹看得可起勁了，一直爲自己喜歡的隊伍喊“加油”，眼睛一刻都不離開電視屏幕。
到了晚上，我們吃的還是糉子，有一些還是我早上包的呢。當然可不只有糉子，還有外婆的拿手好菜，每一道都很好吃。
一年一次的端午節就這麼結束了，今天真的是“糉”義滿滿啊，好期待下一次的端午節呀！
八年級上作文 36
我默默地坐在教室裏，享受着我期待已久的八年級生活。成熟的氣息溢滿整個教室，文明的校園見證我們的成長。
八年級的生活，像一朵剛盛開的鮮花，此刻，洋溢着青春的芳香。校園裏，嶄新的教室裏，淵博的老師引領我在知識的海洋裏遨遊，他們用那船槳似的粉筆，帶着我划向知識的海洋。
八年級的生活，就像在維也納的教堂裏，處處都有動聽的樂章，八年級的生活就是那美妙的樂譜，每個音符都能彈奏出生活無窮的快樂。在這個新的校園裏，每一位新同學都非常熱情，我們一起學習，一起歡笑，在成熟的生活裏盡情享受。
八年級的生活，像星光璀璨的夜空，每一顆星星都在快樂的眨眼，它們是在驕傲，是在歡笑。因爲它們知道，自己是明亮的，閃耀的，在這黑色的夜空中，它們是燦爛的。在這美麗的學校裏，每一位同學都是優秀的，他們帶動着我學習，讓我體驗學習的樂趣。
八年級的`生活，像一隻只小鳥，都在蔚藍的天空自由的翱翔，它們是天空的活潑元素，讓天空不再是黯然憂傷，而是充滿生氣，充滿歡樂，充滿無限的色彩。在這個歡樂的校園裏，每一個人，都是一隻歡快的小鳥，它們自由，它們歡樂，在知識的天空中翱翔。
在八年級的生活中，瀰漫着成熟的氣息，盡情享受着這美好的生活。
八年級上作文 37
在我們家的魚缸裏，養了許多條小鯉魚，還有兩條"清潔工"，這些小魚在魚缸裏總是活蹦亂跳的，顯得十分快樂。
我很喜歡這些頑皮的小精靈，時不時的坐在魚缸前欣賞它們游泳時優美的動作。有一條小鯉魚非常好看，身上五光十色的，就如同天空中那美麗的彩虹。
它們吃東西的時候很有趣。我剛把魚食撒進去，它們就一個個爭先恐後、你爭我搶的游到食物聚集的.地方狼吞虎嚥地吃起來，吃飽了的小魚顯得十分自在，有的追逐打鬧，有的趴在石頭上休息，還有的好像在練跳高，一直不停地跳上跳下，很討人喜歡。
它們睡覺的時候也很好玩。一個個都漂在水面上一動不動，像停了發動機的潛艇浮在水裏一樣。
小鯉魚仔可真有趣，全部都藏到石頭的縫隙裏去了。好像在跟我玩捉迷藏。
它們遊戲的時候最有趣。當我不留神的時候，只聽見魚缸裏"譁"的一聲，一隻小魚從魚缸一端游到另一端，其它小魚也成羣結隊地跟着遊起來。
嘿！它們竟然玩起了游泳比賽，連坐在一旁的我也想變成一條小魚進去跟它們一起玩呢。鯉魚是一種可愛的小動物，我非常喜歡魚缸裏的那些小鯉魚。
答案補充泡泡有個很特別的本領——他能吐出許多許多五顏六色的泡泡。他單純，熱情，善良，執着，愛幻想，充滿活力，對什麼都感興趣，凡事總是在不停地問“爲什麼”。
單純與善良使人覺得他有點“傻”，甚至嘲弄他“傻的冒泡”。又因爲單純，缺少生活經驗，做事難免“想當然”，所以他經常是好心辦錯事，弄得別人尷尬，以致別人誤會他愛搞惡作劇。
但朋友的誤會不會使泡泡心灰意冷，他依然那麼熱情，加上他的認真，執着，使他得到了小夥伴們的認同、喜愛和信任，跟着他一起和癩皮蛇作鬥爭。
