誰的本領大二年級作文

誰的本領大二年級作文

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的誰的本領大二年級作文，希望對大家有所幫助。

誰的本領大二年級作文1

一天，小公雞和小鴨子碰面了，它們都吹噓自己的本領有多大，並爭得面紅耳赤。小公雞說：“我可以做一件事，證明我的本領大。”小鴨子說：“我也可以做一件事，證明我的本領大。”

它們來到一片草地前，小公雞一看地上有許多蟲子，便吃了起來。小鴨子也想吃，可一隻蟲子也沒有捉到，急的火燒眉毛。小公雞說：“你看，我的本領比你的大。”小鴨子不服氣。

它們來到一條小河前，小鴨子撲通跳下河，不一會就游到了河對岸。小公雞也撲通跳下河，小公雞差點被急流沖走，幸虧小鴨子把它馱上了對岸。小鴨子說：“你看，我的本領比你大。”小公雞不服氣。

於是它倆去找貓頭鷹評理，貓頭鷹說：“你們只看到了自己的長處，沒有看到自己的短處，那是不對的。”小公雞和小鴨子聽了，慚愧地低下了頭。

誰的本領大二年級作文2

大象和小猴是好朋友。

一天，他們爲誰的本領大而爭吵。大象說：“我能把一棵大樹連根拔起。”小猴說：“我能靈巧地爬上樹，摘一大筐桃子。”“我的本領大。”“不，是我的本領大。”正當他們吵得面紅耳赤的時候，小松鼠路過這裏，她問：“你們在爭吵什麼呢？”小猴說：“我們在討論誰的`本領大。”“不要爭吵了。”小松鼠說。小猴答道：“不行，我一定要知道誰的本領大。”小松鼠勸解說：“好吧，你們先渡過這條河，到河岸邊那棵蘋果樹上摘三十個蘋果，誰最先返回，就算誰的本領大。”話音剛落，大象幾步就渡過了河，但是他卻連一個蘋果都摘不到，只好垂頭喪氣地回來了。河水太深了，小猴過不去。“怎麼辦呢？”他自言自語道。突然，他靈機一動，對大象說：“你馱我過河，我來摘蘋果。”於是，大象揹着小猴來到蘋果樹下，摘了三十個蘋果，又快速地返回去。

小松鼠問：“你們明白了什麼道理嗎？”“團結力量大。”他們異口同聲地回答。

誰的本領大二年級作文3

一天，小猴靈靈和小鹿花花在小河旁邊爭吵：誰的本領大。靈靈說：“我會爬樹，我的本領大。”花花說：“我會跳遠，我的本領才大呢！”他們爭個不停，誰也不讓誰。

小象灰灰聽了他們的爭吵的內容，走過來給他們出了個主意。他發現河對岸有一棵桃樹，樹上結滿了又大又紅的桃子，就對他們說：“對岸有一棵桃樹，你們誰先摘到桃子，就算誰的本領大。”當靈靈看着嘩啦嘩啦的河水，發愁地想：“我不會游泳，這麼急的河水，該怎麼過去呢？”當花花看着對岸的桃樹，心想“我不會爬樹，這麼高的樹，該怎麼上去呢？”這時，花花靈機一動，想出了一個辦法，對靈靈說：“我揹你跳過去，你爬上樹摘桃子，好嗎？”靈靈說：“好”。於是，花花揹着靈靈跳過了河，靈靈爬上樹摘了桃子。

他們一邊吃着桃子，一邊說：“互相幫助纔是最大的本領。”