【推薦】小學二年級作文彙總六篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的小學二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學二年級作文 篇1

早晨，我約了幾個小朋友去文化廣場陀螺比賽。

比賽開始了，我先把齒條插進發射器裏，接着用左手捏緊發射器，右手用力一拉齒條，陀螺飛出了發射器，磕磕碰碰的在地上轉了幾圈，不一會就躺在地上不動了。我照着第一次的樣子再試了一次，可是還是不成功。怎麼回事呢？這時爸爸走過來對我說：“你的發射器太斜了，飛出去的陀螺就容易碰着地，這樣就容易倒，你因該把陀螺放得平一點，這樣就會成功了。”“哦！原來是這樣呀！”我點了點頭。於是，我照着爸爸說的方法試了一下，果然成功了！

於是，我來到小朋友的中間，和他們開始了正式比賽。只聽得裁判員一聲令下，我們用力一拉齒條，只聽得陀螺們“嗦嗦嗦”地飛出了發射器，飛快地在地上轉了起來。小朋友們趴下身子，目不轉睛地盯着自己的陀螺，有的還激動地揮動着手高聲喊着：“加油！加油！”這時，我的陀螺搖搖擺擺的開始漸漸慢下來。我十分着急，也使勁地爲自己的陀螺加油。誰知我的陀螺像喝醉了酒似的，晃了好長時間也沒停下，而其他小朋友的陀螺卻一會就倒下了。我得了第一名，我興奮地跳了起來。

回家的路上，我想：“玩也有許多學問吶！”

小學二年級作文 篇2

二十年後我的家鄉將會變成大城市，我的家鄉隨處可見太陽能發電板。我的家鄉人人都開智能多功能汽車。那種智能多功能汽車不用人們駕駛，全靠城市交通指揮中心的一個程序操控，這樣就不會發生交通事故了。現在世界能源危機，然而這種汽車的主要特點就是環保，它的主要能源就是車頂上的一支引雷針，每次一打雷它頂上的引雷針就回吸收雷電。把雷電儲存在一個電箱裏，那個電箱可存儲5500000伏的超高壓電。如果不打雷，車頂上還安裝有太陽能吸電板，邊走邊充電。

小學二年級作文 篇3

星期六上午，我們懷着高興的心情來到學校，帶上準備好的'食品和用具，在老師的帶領下往扶田庵走去。一路上我們說說笑笑，經過半小時的跋涉，我們終於到了目的地。

接下來，老師要分工了，一半男同學負責去提水，一半男同學負責撿柴，其餘女生去擇菜，老師打竈、切菜，我被分到了撿柴組。起初，我們在路下面找柴，找的全部都是又小又細的柴，一個路人告訴我：“上面的柴又多又大，你怎麼不到上面去找呢？”我聽了，馬上叫來夥伴們說：“上面的柴非常多，我們快到上面去找吧！”其他人聽了我說的話，馬上跟我跑到上面去了。果然，上面的柴太多了！我和朱典俊一起拖回去了一根很大的柴。老師連忙幫我們拍照留作紀念。

撿完柴後，老師已經搭好竈煮熟了飯，準備炒菜了。這時，熊卓妍的奶奶來幫忙了，她真是大廚級別的，一下子一個四季豆和辣椒炒香腸、肉就出鍋了。

一切準備就緒，我們把飯菜端到扶田庵臺階上，老師給我們分飯菜，可是人滿爲患，一個個圍在老師周圍，伸出拿着碗的手，一雙眼睛死死地盯着老師分飯菜的手，生怕分不到飯似的。大家好像幾天沒吃過飯一樣，見了飯菜就像在沙漠中找到僅有的水源，其實大家是被這飯菜的香味迷住了。我終於分到了飯菜，趕緊嚐了一口，真香！這柴火飯菜就是比電磁爐煮出的飯菜香啊！我們吃完飯後，撿起自己的垃圾，因爲我們都是講衛生的孩子。

我們下山了，這是我一生中最有趣的野炊，讓我在勞動中體驗了快樂。

小學二年級作文 篇4

我的理想是當一位老師。因爲老師如春蠶，又如紅燭，總是無私奉獻，受人尊敬。

從我記事開始，就有許多老師出現在我的學習生涯中。他們對學生的過錯從不計較，而是耐心地教導，讓學生走向光明大道。因此，當一位桃李滿天下，而又受人尊敬的老師，成爲了我的理想。

每天晚上，我都會夢到我成了一位老師，手裏揮舞着粉筆，在黑板上“刷刷”地書寫着知識，講臺下則是專心聽課的學生，真可謂是“三尺講臺，一身粉筆灰。”每當放心的鐘聲打響，學生們就恭恭敬敬地站起來，說一聲：“老師，您辛苦了。”之後，陸陸續續地離開教室;當我走出校門，等待孩子的家長們則向我投來充滿敬意的目光;每當哪個學生取得了好成績，他便欣喜若狂地跑過來向我報喜，讓我與他一同分享快樂;當哪個學生成績退步了，我便幫他解說題意，鼓勵他更加努力。總而言之，都是一種樂趣。

現在，雖然這個夢想還離我十分遙遠，但我堅信，只要我目標專一、持之以恆、孜孜不倦，就會實現這個夢想，成爲祖國棟樑!爲祖國做出巨大貢獻!

小學二年級作文 篇5

俗話說：“有夢最美”，夢想就像有一對翅膀的天使 ，帶着我脫離身旁的任何事情，一起“環遊世界”，走遍世界各國，探索世界奧祕。

小時候，我的夢想是充滿冒險又刺激，這個夢想佔領了我的心，我渴望旅行，我渴望運動，也渴望我能成爲一位能動能靜的運動選手，我渴望在世界的每一個角落都是我的手下敗將，我渴望世上所有美的禮物。沒錯，那就是我想實現的夢想，我的夢想是因爲哥哥也是想當一位運動家，可惜的是，他不適合當一位運動家，因爲他的腳天生就是平的，運動完他的腳就會痛，所以我要幫他完成這夢想。雖然爸爸要我用功讀書，以後成爲有用的人，可是，我沒什麼耐心，做一下下的功課，就想起來動一動。

社會改變了許多，有人看到需要幫助的人，也不會趕緊的去幫忙，只會在旁邊朝笑他，這個世界真是越變越惡劣。

“築夢踏實”，光有夢想是不夠的，還要加上自身的努力，否則夢想只會埋在心底，遲遲無法發芽。

小學二年級作文 篇6

他坐在輪椅上，看着電視。面前的屏幕里正播放着幾天前他接受的訪問。

“在經歷了人禍之後，您還能依舊那麼熱情地工作着。請問您是怎麼做到的？”

“我覺得是一種勇於不斷超越的精神吧”。

他關掉電視，回憶着自己一步步走過的印跡……

那時，他是一個成績平平的高中生，生性靦腆、害羞。不過他唱歌倒是不錯。他的歌聲溫柔、清新。無意間，他看見歌手大賽的海報。

“歌手大賽？”他看着海報嘟嘴想着：“我想去試試，可我還是學生，應該還是以學業爲重吧。再說了，像我這樣怕生、內向的性格……還是算了吧。”正當他要轉身離開的時候，一陣輕柔的音樂傳入他的耳朵。這歌聲帶給他一些快樂，一些舒心。歌聲結束後，一個聲音傳來“突破自己，超越自己吧！

這裏就是你最好的舞臺！”

“超越自己？”他思考着，“……還是去試試吧。”他回過頭來，走進了音樂室。

他排着隊，心裏十分緊張。他跺着腳，心裏一直想：“不緊張、不緊張、不緊張、不緊張……”直到他來到評委面前，他仍舊在想：“不緊張”可他還是繃着每一根神經。

“自我介紹吧”評委說着，伸手示意。

“老師好，同學……哦……嗯……我，我，我叫不緊張”

評委們都笑了。他覺得彷彿是評委們在取笑他，眼睛頓時就紅了。正當他心灰意冷的時候，評委留住他說：“這位不緊張同學，你先別走，先唱一首你拿手的歌，你可不能就這樣放棄，你要嘗試着超越自己。”

他清了清嗓子開始輕聲地唱了起來。漸漸地他放開了，歌聲也變得富有激情。評委們被他的歌聲感動了。他成功地進入了複賽。

複賽要在電視上直播，他更是感到有說不出話的緊張。那天直播時，評委們在評分白板上寫下“超越自己”四個大字。他有了自信，放聲歌唱起來……

他又一次超越了自己，在一次次比賽中脫穎而出成了冠軍。他依然努力地超越自己的極限，不久，他成了新晉天王。

一次次地面對鏡頭，他雖然有時會覺得緊張，但想到“超越”二字，他總能放鬆自己。

然而，正當他成爲星空中最耀眼的明星時，他卻遭遇了車禍，只能靠輪椅出行了。

他心情急躁不安，想着“完了！

我的演藝生涯就這樣結束了？我難道就只能靠輪椅平庸地過日子了？不，不！

我要超越這一切！

”他吶喊着。他要好好地活下去，活出人生的價值，活得有意義。於是堅強的他一邊養傷，一邊寫起了小說……

小說出版了，銷售量創下記錄。

他又重新回到了大家的視線中，坐着輪椅繼續超越一個個極限。

小說的扉頁寫着：成功就是“欲窮千里目，更上一層樓”的不斷向上；就是“會當凌絕頂，一覽衆山小”的超越極限。