雪二年級作文十篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的雪二年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

雪二年級作文 篇1

大年初七的下午，我和爸爸到河邊打雪仗。我先滾了一個球，正準備去投爸爸，沒想到爸爸比我還快，一個雪球已經投中了我。我也把手裏的雪球投向了爸爸。雪球打在身上一點也不疼。爲了加快速度，然後我不滾雪球了，直接抓起地上的雪就投向爸爸。經過了激烈的戰鬥，我和爸爸打了平局。

打雪仗真好玩！

雪二年級作文 篇2

雪，在我的印象中只知道它是白色的，其他的一無所知，這一次，老天給我一個機會，20xx年，南丹下一場鵝毛大雪，我將要去參觀，這讓從來沒有見過雪的我三天三夜睡不着覺，

我懷着激動的心情來到南丹市，剛下車，一陣寒風像一把離島刮在我臉上，雙手情不自禁地縮到口袋裏，街上人煙稀少，偶爾有幾輛小車慢慢地開過。我向周圍望望，是呀，難得一見的雪景果然是美不勝收，光禿禿的樹枝上倒立着一條條毛茸茸的冰條有的一條銜接着一條，像是巖洞裏的石鐘乳，這讓我想起冰箱裏的冰條，莫名其妙地撲哧一笑。人行道上積累兩釐米厚的雪，我伸出手抓一把雪，不軟不硬。

這個時候我纔想到我要做什麼，於是我叫來姐姐，順手把一顆碩大的雪球扔過去，她被“激怒”，向我反擊，兩個玩得老高興。我們來到賓館，從樓上往下望，一層薄薄的霧遮住我的視線，我就像是在騰雲駕霧。在樓下，隨處可見的就是樹，樹枝上堆滿雪，風一吹，樹枝就輕輕地搖晃，站在下面真害怕會被雪砸。

儘管我去看過雪，但我對雪的解還是這樣，不過至少我印象中的雪花不會是空虛的。

雪二年級作文 篇3

年三十晚上九點左右，我想出去玩會兒，走到門口，我目瞪口呆，原來雪紛紛揚揚的從天而降。

鵝毛大雪不停地下了一個晚上，同時也給大地媽媽蓋上了一層潔白又暖和的被子。第二天，我起牀後拉開窗簾，發現大雪覆蓋了大地。我看見了，心想：瑞雪兆豐年，今年是個豐收年啊！看着滿地的白雪，讓我對堆雪人的興趣提升了不少，便想馬上動手。我立馬穿上雪地靴，向皚皚白雪跑去。我先滾了兩個大小不同的雪球，再把小雪球搭在大雪球上面，然後拿來桂圓核，胡蘿蔔，圍巾，掃把，草莓這些東西。最後把桂圓核做它明亮的眼睛，胡蘿蔔做它高高的鼻子，圍巾給它圍脖子，掃把給它做手臂，草莓給它做紅紅的嘴巴，這樣一個可愛又簡單的雪人就堆好了。我和雪人照了張相做紀念。

這一天我開心極了。

雪二年級作文 篇4

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。到了冬天，雪就成了最常見的事物，而下雪後的雪景也被人們所鍾愛。“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”描寫的就是我國北方壯麗的雪景。大家都知道雪花的美麗，可大家是否對雪花還有更深層次的瞭解呢？下面就讓我來帶領大家走進雪花的世界！

首先，我先來給大家說說什麼是雪花。雪花是一種晶體，結構隨溫度的變化而變化，其又名未央花與六出，一種美麗的結晶體，它在飄落過程中成團攀聯在一起，就形成雪片。單個雪花的大小通常在0。05——4。6毫米之間。雪花很輕，單個重量只有0。2——0。5克。無論雪花怎樣輕小，怎樣奇妙萬千，它的結晶體都是有規律的六角形，所以古人有“草木之花多五出‘獨雪花六出”的說法。總而言之，雪花是冰晶與水滴的結合體，又輕又小，形狀多爲六角形。

其次，我再來給大家介紹一下雪花的形成原因。地表上的水蒸發成爲水蒸氣升到了天空中，在高空中遇冷凝華或液化形成小冰晶或小水滴，這些小冰晶與小水滴在空中漂浮形成雲。它們相互碰撞，使它們吸附在了一起。冬天由於溫度低，這些小冰晶與小水滴的結合體落下時不會熔化，就形成了美麗的漫天飛舞的雪花。如果雪量很大，就會出現萬里雪飄、天下一白的壯麗景象，這樣的美景置身其中，怎能不給人一種如夢似幻的感覺？多麼美的雪花世界！

最後，我再來告訴大家一些雪花的作用。《本草綱目》早有記載，雪水能解毒，治瘟疫。民間有用雪水治療火燙傷、凍傷的單方。經常用雪水洗澡，不僅能增強皮膚與身體的抵抗力，減小疾病，而且能促進血液循環，增強體質。如果長期飲用潔淨的雪水，可益壽延年。不僅如此，地面積水還有減少噪音的能力；爲地面保溫的能力……

聽了我的那麼多介紹，大家應該對雪花有了更深層次的瞭解。大自然是美麗的，是奇妙的，值得我們去親近她，感受她……

雪二年級作文 篇5

冬天，天上飄着雪花，地上鋪着雪毯，樹上披着銀裝到處一片潔白景色。

小紅和小明到院子裏堆雪人，他們倆把雪，滾成個雪球，雪球的不同處是一個雪球大，一個雪球小，小明給雪人做了手，手指頭是用樹枝做的，小紅爲了讓雪人走路，幫雪人安了二隻腳，還給雪人加上了圍巾、嘴巴、鼻子、眼睛、頭髮、耳朵。

這時雪人像甦醒了過來和小明、小紅一起高高興興的玩起來，他們一起唱歌、跳舞，他們在一起玩得多麼開心啊！

夜深了，星星困得眨眼，他們就高高興興的回家了。

雪二年級作文 篇6

今天是小隊活動日，我們決定堆雪人比賽，就在我家門口集合。

一會兒小夥伴們拿好工具來到集合地點，男女分組進行堆雪人比賽。我們女生先把雪人的`身體搭成一座像火山一樣的身體，接着我們搭了一個像皮球一樣的頭，然後我們左思右想怎麼也想不出用什麼來搭眼睛，鼻子嘴巴和手。突然一個同學說：我們鈕釦和樹枝來做吧！於是我們照那個同學說的找到了這些東西，一個可愛的雪人立刻在你的面前。而男生先把雪人的身體搭成一個大雪球當身體，接着搭了一個小雪球當頭，然後他們用果子和樹枝做眼睛，鼻子嘴巴和手，男生的雪人也立刻在你的面前。開始評比了我們女生贏了興奮的不得了！林欣佳

雪二年級作文 篇7

下雪啦，下雪啦，小朋友們都樂開了花，大家都跑去出打雪仗。

楊傑立馬抓了一把積雪，揉成一團，趁小明一不留神把用積雪做的雪球，擊中了筱筱的脖子，筱筱覺得冰冰涼涼的。筱筱說：“太涼快了”。筱筱也不甘示弱也立馬抓起一把積雪扔向楊傑，楊傑也說：“太涼快了”。

我堆了一個又大又圓的雪球當作雪人的身體，再堆一個又小又圓的雪球當做雪人的頭，接着又把胡蘿蔔當做雪人的鼻子。又把鐵桶當作雪人的帽子。還拿來兩串二葫蘆當作當雪人的手柄和鈕釦。這樣又可愛又漂亮的雪人做好了。毛毛也不甘示弱，想堆一個比我更好的雪人，哈哈。

下雪真好，可以打雪仗，給我們帶來了無窮無盡的快樂。

雪二年級作文 篇8

放假了，我跑到廣場上去玩雪。我剛跑到廣場就看見一個衣着單薄的小男孩趴倒在雪地裏，他一個勁的哭：“鞋子沒了，鞋子沒了，凍僵了，凍僵了。”我剛忙上前，將他從雪地裏扶了起來，找到鞋幫他穿上，攙扶着他一步一步地走出雪地，讓他坐在一把沒有雪的椅子上。他休息了一會兒後，我問他：“你的家在哪兒？”他站起來說：“在前面的那座樓。”

於是，我便扶着他向那座樓走去。但是，通往那座樓的唯一的道路被大雪堵住了，他又怕涼，該怎麼辦呢？我想了想後，就毫不猶豫的用手挖出一條道路，讓他走過去。過了那片雪地後，我們走到了他家的樓下，並一起上到五樓他的家，我敲了敲門，說：“阿姨，我把你家的孩子送來了。”阿姨看了看說：“謝謝你了小朋友。”我聽了心裏可暖和了。

雪二年級作文 篇9

今天下午，體育課，王老師帶我們全班去玩雪。一出去只聽見“哇”的一聲，外面是白色的，我們堆雪人吧！“我來做底下的一部分，張佳怡你來做身子，孟子琪你來做頭吧！”開始堆雪人，用雪捏成小球，再加一些雪變成大球。“那裏的雪多，我們去那裏吧！”一起滾球。我滾我滾我滾滾滾……雪球變大了，我拿起雪拍到雪球上，雪球又有了增長！提澤瑋、胡毅鳴、魏夢妍都來幫忙了。

看着我們馬上就要堆成了，我心裏真高興。一看，張鵬啓、樑欣迎、秦文涵也來幫忙了！人數又增多了。底部做好了，接着身體也做好了，頭也做好了。身體放在底部的上面，頭放在身體上面。大功告成！

下課了，我們一邊回頭一邊向教室走去，真捨不得離開小雪人呀！今天是我最高興的一天！

雪二年級作文 篇10

今天下雪了，東東和天天出來堆雪人。

他們用雪堆雪人的頭和身子，用兩顆黑豆子做雪人的眼睛，用胡蘿蔔做鼻子，用胡蘿蔔片做嘴巴，東東把鐵桶給雪人戴上，天天再把掃把插在雪人的手中。就這樣一個漂亮的雪人就做好了。