關於二年級動物作文合集8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的二年級動物作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級動物作文 篇1

在我過生日的時候，爸爸送了我一隻小白兔。它有一對長長的耳朵，兩隻眼睛紅紅的，像兩顆紅寶石，美麗極了！因爲它全身的毛雪白雪白的，所以我給它取名叫“小白”

“小白”喜歡吃蘿蔔和青菜。每次一放學回家我就去喂蘿蔔和青菜它吃，我把蘿蔔和青菜放到它身邊，“小白”就趕快跑過來。有時我把青菜放到“小白”嘴上，它剛要吃，我就把青菜越拿越高，它們就把腳站得很高，一會兒就倒下去了。哈哈，我家的“小白”可愛吧！

我愛我家的“小白”！

二年級動物作文 篇2

今天，姑姑和奶奶帶着我和妹妹、弟弟一起去動物園參觀。

首先，我們來到了一個美麗的湖邊。湖面上有許多漂亮的天鵝在游來游去，有白的、黑的。我和妹妹一起去買了一點天鵝的吃食物來餵它們，我把食物扔向湖中，有一隻黑色的天鵝看見了食物飛快地伸長脖子小學生作文，把食物吞下，它吃得津津有味呢！

喂完食物後，我們又來到了爬行館，裏面有各種各樣的蛇、鱷魚、和蚷晰。我發現鱷魚很懶，趴在哪兒一動不動的，姑姑告訴我其實並不是這樣的，鱷魚的動作非常敏捷，往往它動的時候我們不易發覺。姑姑還告訴我蛇還有一樣本領——就是會捉老鼠，它有一個別名叫“無腳貓”。

離開爬行館，沿途我們欣賞到了種類繁多的鳥，我發現鳥兒的種類比我想像的要多得多，許多鳥兒我都叫不出名字。

我們還觀看了小象表演，年僅8歲的小象會打藍球、跳舞、還會吹口風琴呢！真了不起。

最後，我們依依不捨地離開了動物園，我不禁想：以後，我要常常來動物園參觀，這樣，我才能學到更多的知識。

二年級動物作文 篇3

今天，我和爸爸媽媽還有奶奶一起去長隆夜間動物世界玩，到了那裏，我看見了有一個牌子，上面寫着各種節目的表演時間，有：非洲風情、雜技表演、夢幻滑水、異國風情、魔術表演、星空馬戲、乘車遊覽。那麼多表演，地圖上沒有寫這些時間，怎麼辦？我們急壞了，有一個小朋友說：“用數碼照相機照一下就行了”這真是個好主意，我們每個人都拿着照相機來照相，我們就不用發愁了。進了動物世界我首先趕去看非洲風情。非洲風情表演得很精彩。一看完非洲風情又趕着去看節目了。我們就這樣一場趕一場地看錶演，我最喜歡的表演是魔術表演，因爲魔術很神奇，誰看了都會大開眼界。

直到看完所有的表演了，我們才坐園內的小火車去看動物。今天玩得真開心。

二年級動物作文 篇4

今天，我和媽媽溫州動物園參觀。我看到了許多小猴子，他們很有意思，小猴子會給猴媽媽捉蝨子。我把蘿蔔扔下去，大猴小猴一起跑過來搶着吃，那場面真熱鬧啊！接着，我們又去看長頸鹿，我給長頸鹿吃葉子。後來，我們還去看了很多動物。最後，我們去看了海獅表演，我好開心！

動物園真好玩，我玩了一天也不累。媽媽說要回家了，可我還是捨不得離開動物們。我真不願意走啊！

二年級動物作文 篇5

在一個風和日麗的上午，小鳥嘰嘰喳喳的歌唱，白雲在空中微笑。 原來，今天是一年一度的聯歡會，小動物們都趕過來參加。大會開始了，小鹿表演舞蹈，小蝴蝶是她的舞伴，小鹿表演的舞蹈真好看，在加上蝴蝶表演的動作就更美麗了！

還有小猴騎車，小馬鑽火圈，小狗學數學，大夥兒都表演了各自的絕技！ 表演結束了，大家都快樂的回了家，真是開心的一天！

二年級動物作文 篇6

今天，爸爸媽媽帶我去動物園玩。

下午兩點我們出發了，在停車場裏我們東看看西瞧瞧竟然沒有一個停車位，我想：畢竟是節假日應該人很多才對呀。

我們等呀等呀，終於等到了一個車位，爸爸馬上停了進去生怕別人把車位搶走。

進了動物園，我立刻拿了一張地圖仔細看了起來。“我們在這裏"我對媽媽說。媽媽對我說：“你來當導遊吧。”我興奮地大叫：“好。”之後我們參觀了許多許多動物我最喜歡的動物是長頸鹿。它的腿和脖子都長長的，眼睛大大的，尾巴短短的但它的舌頭卻是紫色的。媽媽給我買了五根樹枝讓我餵給長頸鹿。哇！長頸鹿的力氣可真不小那幾根樹枝都快讓它搶走了。還有大把樹枝扔給下面的斑馬，我竟然看見斑馬爲了一根樹枝而打架。我向斑馬學了幾聲狗叫：“汪、汪汪。”那兩隻斑馬呆呆地看着我，他們的樣子太可笑了，過了一會兒它們纔回過神來繼續“搶樹枝”。

我們該回家了，可我還是依依不捨地望着動物園。爸爸說：“有時間我們再來玩。”

二年級動物作文 篇7

如果你要問世間什麼動物最爲奇特？我便會當然毫不猶豫的回答“鷹”。

鷹是一種兇猛的動物，我欣賞它，不是因爲它是空中之王，而是它的另一種特點——音子和自己更新。

鷹一般在高高的山上築巢，當它的孩子生出了後，會把孩子載在空中飛一圈，似乎要告訴小鷹飛行的快樂。待小鷹出生後幾天，母鷹會毫不猶豫的將小鷹推到懸崖邊上，讓小鷹往下看。深不見底的山谷，讓小鷹往後退幾步，然而母鷹卻將小鷹踢下懸崖，在這個過程中，小鷹如果具有飛翔意識，在空中掙扎，或獲得翅膀的最初的一個作用——飛行，如果小鷹不掙扎，那麼這將濺起一陣陣鮮血。

當小鷹可以飛行後，母鷹會現在空中翱翔一陣子，似乎告訴小鷹自由的飛翔，然後母鷹會折斷小鷹的翅膀，將他推下懸崖，斷了翅膀的鷹筆直的落下，如果鷹在這種情況下，忍疼扇動翅膀，會促進血液的循環，從而在短時間內痊癒，痊癒後的翅膀會更有力，能夠真正實現在空中自由飛翔。當小鷹學會這一本領後，母鷹就飛走。小鷹飛上懸崖後，就開始自己的生活。

人們都知道，鷹可以活很長時間，但這麼長的'壽命是要付出代價的，當鷹到40 歲時，羽毛很長，影響飛行，腳趾甲太長，阻礙捕捉動物，角質啄太長影響進食，於是鷹開始躲入巢中，它先在峭壁上撞掉角質啄，經過這樣的更新後，鷹便會用新長出的角質啄扯掉自己的腳趾甲。一次血淋淋的更新，這段時間鷹不能進食而且還可能被天敵所殺，待新腳趾甲長出來後，它又用腳趾扯掉自己身上的羽毛，同樣是一次血淋淋的更新，只有經過這一系列的更新，鷹才能獲得40年的生命。

這就是鷹一種奇特的動物，也是一種深思的動物。

二年級動物作文 篇8

從前，文具世界有一所文具學校，校園裏有一個班級，叫五（1）班。班裏有10名同學和一名老師，橡皮、鉛筆、鋼筆、改正紙、改正液、修改帶、圓珠筆、筆心、自動鉛筆、尺，還有文具盒老師。他們在這裏開開心心在這裏學習，可是他們做事很磨蹭。

文具盒老師反反覆覆地要同學們做事要行動迅速，可同學們總是嘴上說一套，行動時做的另一套。一天，五（1）班和另一個班舉行了一場籃球比賽。比賽一開始，對方就發動閃電式的快攻，使五（1）班的隊員跟不上腳步，真是防不勝防。此時對方的一個球員求脫手，恰恰被橡皮拿了球。橡皮的動作實在是“天下第一慢”，他剛舉起球就被對方快速封蓋。縱觀整場比賽，對方用迅速的快攻和防守控制了這個班級，結果五（1）班以0比199的比分被打的落花流水。

賽後，文具盒老師說：“現在知道磨蹭的壞處了吧！”