描寫教師的二年級作文

導語：我們的老師，和所有人一樣，普通平凡，在我們心中卻無法取代。下面是描寫老師的作文，歡迎參考!

　　教師節讚美老師的作文【1】

她，身材勻稱，長長的瓜子臉上是兩條彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙不大不小的杏仁眼，眼睛下面是一隻小鼻子……這到底是誰呀?你不知道嗎，這就是我的班主任——張老師。

張老師是一個和藹可親的人，有一次上體育課，一位同學被馬蜂蜇了，張老師看到了，又是找藥，又是送她去醫院，直到醫生說沒事，張老師才鬆了一口氣。還有一次，一個一二年級的小同學被他後面同學的鉛筆劃傷了胳膊，儘管不是我們班的學生，她還是認真的提着那個用彩筆盒做成的小藥箱去個那位小同學止血。

張老師除了教我們書本上的東西，還叫我們一些書本上沒有的知識和做人的道理。

老師，是知識的傳播者，她讓我們養成了很多好習慣，老師，就是我們的第二個媽媽!

　　教師節讚美老師的作文【2】

老師，你有一顆愛生如愛子的心，您用平等的眼觀看待每一位同學，無微不至的關懷，愛護着我們。作爲您的學生，最能體會到的是您的良苦用心。是您帶我走進了書的海洋，我就像一隻海鷗，在浩瀚的書中飛翔，每當我迷途方向時，您就會指引我找到成功的方向;是您在講臺上灑下知識點點，爲的是然我們能真正成爲一名好學生。

老師，是您一直在默默的指引着我走向成功的高峯。

老師，您爲了教我們讀書寫字，大半夜還在改作業，皺紋一天比一天多，您一個一個年級的教我們知識，您真的很偉大，我們真的很崇拜您，您辛苦了!

　　教師節讚美老師的作文【3】

她戴着一副紅色邊框的眼鏡，長長的捲髮，喜歡戴着一塊白色手錶，差不多1.70米，時而嚴肅，時而放鬆。這就是我們的作文老師——王老師。

她的教學方式很特別，思維訓練學什麼，作文就寫什麼，這樣我們就能將學到的寫作技巧及時的運用到作文的寫作中。

今天發生了一件事讓王老師很生氣。事情是這樣的：今天老師在講課時，一位同學突然把散架的板凳舉起來說：“老師，你看，我的板凳被他弄壞了。”老師立即過去維修板凳，臉很快冷了下來，我們知道老師現在很生氣，我們知道錯了，老師，對不起!

怎麼樣?這就是我們的老師。