描寫教師的散文
每個人都有自己的啓蒙恩師，每個人都曾受到恩師的點化，每個人都曾受到恩師的照顧，下面是小編幫大家整理的描寫教師的散文，希望大家喜歡。
篇一：描寫教師的散文
老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠；老師的窗前，有一盞燈光，與月亮相擁，趕走了黑暗。
那揮毫潑墨的手筆，正書寫明天的畫卷；那搖曳的身影，是在學子習作中，尋找弄潮兒的波瀾。這時而發出的聲音，就是老師的輕輕自言，叫絕拍案，爲絕妙的句章而驚歎；這時常翻閱的書齋就是橋樑一線，連接着遙遠，承載着期望，帶着學子走向科學的頂端。
老師的窗前，總有一種燦爛；老師的窗前，凝結着一個心願。遙望老師的窗前，心存感激，學子永遠把可敬的老師牽念。老師的窗前，寄託無限；老師的窗前，與大海相連。學子是海的浪花，老師就是浪的依戀。
無論生活的路有多遠，學子的身後，總有老師注視的雙眼。生活在知識的豐富中多彩，歲月在老師辛勤的汗水中盛滿。老師是知識的傳播者，老師是力量的耕耘者，這世界因老師而精彩，這土地因老師而燦爛。愛灑講臺，灰聚燭燃；春華秋實，桃熟流丹。老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠。
篇二：描寫教師的散文
老師是一片陽光，是烏雲也擋不住的陽光，老師是雨滴，滋潤着我們茁壯成長，它無私地發散着自己的光和熱，讓世上萬物取得成長的養料。它的給予是不記任何回報的。他爲萬物的成長感到驕傲，爲自己的學生感到歡欣。世界因爲有了你，突破了金錢物慾，在淡漠人情中起了一方真情摯信的風景…，孩子們就如同萬物一樣總有參差不齊，但也如萬物一般會不斷成長。
好的環境可以激發人的潛能，造就一個人才，因爲有了您——光榮的人民教師，混沌之中，纔有了指路的明燈；迷茫的夜空，纔有了永恆的北斗。每一個孩子的生命之旅都有您陪伴左右。幸福時，您叮嚀：“孩子，別忘了奮進！”悲傷時，您安慰：“振作起來，同學們！”失敗時，您鼓勵：“失敗乃成功之母......”多少個難忘的日子，每時每刻都可以聽到您親切的話語，每時每刻都可以感受到您的摯愛忠誠。
經歷過多少個春夏秋冬，多少個白晝和黑夜，敬愛的老師，您付出了多少的心血啊！一批一批孩童在您的撫愛下健康成長，一代又一代少年在您的關懷下遠航。您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的未來，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任。
您是點燃學生理想之火的人，您是接種希望的人，您是保證民族未來優良素質的人。因爲有了您,懵懂的孩子聽到知識的聲音，智慧讓他們張開了朦朧的眼睛。因爲有了您，勤勞樸實，創新睿智的新一代正在健康成長，因爲有了您，世界才變得如此美麗。
因爲有了您，就有了一個特別節日——教師節。人們會不約而同地想到您的偉大和平凡。您的偉大，在於所有的職業都在改造世界，只有您在創造世界，播種未來。您的平凡在於除了奉獻別無所求。您從來在未在乎所失所得。因爲您深深懂得自己在幹什麼，在收穫什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果；因爲您知道孩子亮晶晶眸子裏映取的永遠是您的身影。
不會忘記您孜孜教誨，老師，謝謝您！世界因爲有了你，突破了金錢物慾，在淡漠人情中起了一方真情摯信的風景…… 我們與春天同行，讓我們帶着陽光般燦爛的笑容走進課堂，走進春天，去播種期待，播種靈感，播種真情；你放飛的是愛的希望，收穫的是燦爛的陽光；讓我們神情的吶喊：“敬愛的老師，您辛苦啦！”
篇三：描寫教師的散文
你是小草，因爲有了你，大地才顯得更加馨香，春天也因你而更富生機；你是綠葉，因爲有了你，百花才顯得更加美麗，夏天也因你而留下一片蔭涼。“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”是你的品質。
面對你，我手中的繮繩，怎麼也拉不回那奔馳的思緒——
從原始洪荒，到軒轅黃帝；從茹毛飲血，到堯舜禹，人們怎樣擺脫了矇昧和野蠻，華夏怎樣踏上了文明的階梯？艱辛的創造，代代傳遞，從那遙遠的年代裏，不也能尋覓出師徒相襲的蹤跡？
古往今來，偉人、學者、戰將、豪傑，那一個不是出自你的薰陶？理論、發明、學說、創造，哪一件不包含着你的辛勞？
新的紀錄，是從你的跟前起步；宏偉藍圖，先在你的心中描繪。
你用知識的汗水，澆灌着無知的土地；用智慧的乳汁，滋潤着天真的孩子……
你身居斗室，卻想着替國分憂；你兩袖清風，卻時時爲學生操勞，講讀、談心、家訪、輔導……嚴寒酷暑，從來閒不住你的腳步；月沉星移，你還在把教案仔細推敲……
你沒有寬敞的住房，沒有五花八門的“特權”，你不能攀登歌德巴赫猜想，不能指揮千軍萬馬馳騁疆場，不能寫出名垂千古的經典名著……你只能掛着一身粉塵，勤於辛勞，安於貧窮，甘於默默無聞、樂於兢兢業業地做一塊托起高樓大廈的基石，但是，你卻無怨無悔，無悔無怨！因爲你深知，你的價值在於塑造未來的創造者！
爲了播撒知識的種子，使人類生活的古老球面上不再有愚昧、野蠻；爲了探求生生不息的宇宙之源，爲了我們的民族嶄新的崛起，你像春蠶，鞠躬盡瘁；你像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己！
儘管你失去了很多東西，但是，你卻擁有世界上最珍貴的東西
——這就是愛，就是對黨的教育事業矢志不渝地愛！對學生至真至純的愛！
爲你自豪吧，因爲你爲明天釀造了一個富足的生活，爲未來塑造了一大羣創造者！
篇四：描寫教師的`散文
有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語;無私是謂語,奉獻是賓語;也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業爲她的青春開無數次平方。
而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果!教師似星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火!”
是的，教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸?
教師是蜂王,不是潛心設計蜂巢,辛勤勞作,豈能博採百花之粉,釀一家之蜜?、
教師是伯樂，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的雲際?
教師是春蠶，不是無私奉獻，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?
如果沒有文學界,人生將無法與美麗的心靈共鳴; 如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑讕的世界;如果沒有教師,那麼,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
是我們的教師，培育出千千萬萬的社會主義建設大軍;是我們教師，培育出一代代幹部的楷模，使忠誠、崇高和無私穿越時空，成爲人類永恆的追求;是我們教師塑造出一批批張揚個性、敢於創新的世紀英才;是我們教師培育出指點江山、激揚文字，揮斥一方的偉人。
最小的主任是班主任,教師從事着最弱小者的工作，卻鑄造着最偉大的夢想!
“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷, 集平凡與偉大於一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行爲,人梯的態度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時時想學生、處處爲學生，終身粉筆染白一心報國育桃李。
讓未來之光永駐，
讓希望之樹長青;
讓鮮花遍地開放;
讓綠樹擴展年輪;
這就是跨世紀人才培育者的心聲：
這就是創造性人才締造者的追求。
光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽!
