二年級作文[共8篇]

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的二年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

站在城市最高的樓頂，向廣場望去，腳底下的樓，星羅棋佈，如蜘蛛網般交錯的街道，一條條通往廣場的路。

——題記

通往廣場的路有很多條，有芳草萋萋的幽徑，有寬闊明亮的大路，有兩邊都是居民樓的大路，也有與汽車並肩行的馬路，你更喜歡哪一條呢？

通往廣場的方式有很多種，可以怡然自得的走路去，可以逍遙自在的開着小汽車，可以美美的騎着自行車，也可以與別人一起擠熱鬧的公交車。你更喜歡哪一種呢？

成功的路應該怎沒走呢？如果你想開車去？那麼會堵車的可能。那幽徑你過得去嗎？如果你想騎自行車去，那麼與汽車並肩行，是很危險的。不如走路吧，走在那幽幽的小路上，還可能欣賞沿途的美麗風景，感覺還不錯！

芳草萋萋的幽徑，開滿野花，恬靜的美在這裏蔓延，我們可以慢慢走，呼吸着那瀰漫着花香的清新空氣，也許這途中，並沒有想象中的美好，可能有小蛇來打擾你正欣賞的腳步，可能會有小河來打斷你正在走的小路，也可能會有一灘泥誰弄髒你的衣服。沒關係，我們可以繞過去，雖然有些麻煩。可是是在這條路上，更有挑戰的刺激：這也許沒有路，需要自己去開闢。也許途中的小河肯本繞不過去，但是可以就地取材的搭橋，絕不可以向困難低頭。

既然你已經選擇了走路，那就要好好地走，踏踏實實的走，保證一步一個腳印地走，很用力地去走這一條路會很累很累，但成功不總是需要我們去付出嗎？那堅實的腳步不就是基礎，一路的坎坷，直線一樣的並不多，提醒着我們：成功不會一帆風順，需要挑戰。彎彎曲曲的路讓我們有更新奇的發現。

一路泥濘，留下深深的腳印。一路坎坷，留下精彩的記憶。一路芬芳，留下滿懷的清香。摔一個跟頭，爬起來拍拍泥土，前方一片明亮。嫩嫩的草，鮮豔的花，似乎走入詩人的'情懷。

不知不覺已經走到了廣場，轉身望去，身後是一串金色的腳步深深地陷在泥土裏，那是一條絢麗的綵帶，你會留下開心的淚，曾經的努力沒有白費。路是人走出來的腳步墊出來的，成功是人拼搏出來的，努力凝聚出來的。去開闢一條自己的路吧，不要做隨波逐流的浪花，瞬間即逝。要做就要做好，走出深深地腳印吧，走出自己的歷史吧！

二年級作文 篇2

星期天，我們全家去了水上公園。公園裏，小草發出了嫩綠的小芽，桃花開了，有的才展開兩三篇花瓣，像一個害羞的.小姑娘。我和媽媽玩了海盜船，海盜船開動了一開始它左右搖擺越搖越高，搖到最高時我感覺雙腳懸空心一下子像變得很輕，像掏空了一樣感覺癢癢的。這時有一個人再喊："夠了夠了，快停下來。"搖了一分鐘左右海盜船停了下來，媽媽問我害怕嗎？我說不怕，還要在玩。

二年級作文 篇3

暑假裏，爸爸媽媽帶我去海南看大海。我看到了大海，大海是無邊無際的，海水是藍藍的`。

我赤腳走在沙灘上，感覺軟軟的像踩在地毯上。一個浪打來，腳底下地沙子就被海水沖走了，海水衝過我的小腳丫涼涼的舒服極了。沙灘邊還留下了許多美麗的貝殼。爸爸提議去海里游泳，我連聲說：“好啊！好啊！”，就帶上游泳圈跳進大海里，一不小心喝了兩口海水，啊！海水原來是鹹的。海浪一個接着一個朝我們打來，我們就像搖籃裏的寶寶搖來搖去。

啊！美麗的大海，我愛你！

二年級作文 篇4

星期一上午，第一節課是數學課。

小紅坐得端端正正，在認真地聽講，她盯着黑板，而且還一邊聽，一邊記筆記。

小華聽着聽着，就走了神。老師提醒了他，但是小華還是走了神，想到了昨天爸爸買給他的飛機玩具，想到了他當了飛行員，就做起了操控飛機的樣子。

老師第三節課發了一張數學測驗卷，小華以爲他能考到100分。拿到了測驗卷，小紅很快就把這份試卷寫完了，但是小華寫得很慢，一會兒抓耳撓腮，一會兒東張西望，一題也不會，他急得直冒汗。老師走到小華身，邊對他說：“這就是上課不聽講的後果。”

小紅寫得又快又好，而且漂亮。考試的'結果出來了，小紅考了一百分，小華只考了五十分。

二年級作文 篇5

當鵝黃隱約是，當綠芽萌發時，當冰銷雪融時，燕子將春的訊息傳遍大地。朔風於是收起了稟烈的寒刃；取而代之的是溫暖柔和的春風，風兒吹過臉頰，拂過髮梢暖上心頭。自然在四季中輪迴昭示“醉臥自然，三月陌上花自開。邀君同飲杏花酒。

春來之，猶如黎明的曙光結束了漫漫長夜。又是一個新的局面，一個暫新的局面。在太陽的照耀下小草破土而出。在春風的吹拂下楊柳突出嫩芽。在春雨的滋潤下花兒正含苞怒放。從黃毛丫頭搖身變成了花枝招展的婷婷少女。

春開始從山崗漸漸的蔓延。在田野中散發，沐浴春光。舒展悠情。滿地春色就如同給大地披上了綠衣一般。如此的美，如此的`耀麗。綠是生命靈魂，升級的開始。

我情不自禁的漫步到果園。當踏進園門時就如同進了境一般。桃樹的花兒紅彤彤的好看極了。讓人有一種無法說出的感覺。梨花白而細膩，白而完美，宛如白衣仙女一般純純動人。各種花兒象趕集似的開着，搶着，搶奪那百花公主的稱號。百花爭豔真讓我感受到春的魅力。

田野中農家正在給他們的農田播種，汗水將會成爲果實的回報。布穀鳥爲農家助興，真是熱鬧非凡。

眺眼望去便是一江春水王東流。綠色清澈的江水上不免有幾可愛活潑的小隻鴨子，“嘎嘎嘎、嘎嘎嘎”叫。這聲音悅耳動聽，正是叫出它們對春的喜愛，自由歡快的遊着大概是它的抒發方式吧。

“春江水軟鴨先知”那秋的到來又有誰知道呢？有人總是“自古逢秋悲寂寥”卻不知“秋日勝春朝”難道秋季真的令人反感嗎？秋是一個豐收的季節，秋天也是意無窮的。種子變成了果實彙報給了農家，這是農家最喜歡的，滿帶微笑。喜悅之情像似過年一般。

不管是什麼季節，無論是怎樣的景色，他都是大自然的最佳的畫卷，最美的詩句，是世界的魁寶。只有用心去觀賞，用心去品嚐，用心去體會，去傾聽去讀懂自然。纔會使你得到無窮的樂趣。才能喝上世上最好的美酒。

I LOVE nature I LOVE YOU NATURE。

你是暢遊自然，還是醉臥自然？

二年級作文 篇6

荔枝非常好吃，味道很甜美，水分很充足，十分誘人，荔枝也是水果，西瓜老師還告訴我們，一到夏天，每家水果店裏都有荔枝出售。

今天，西瓜老師帶來了一袋荔枝，看上去，很新鮮，很美味，老師又讓一個同學湊上去聞聞，那個同學說：“有一股香味。”她又說：“聞起來很甜，吃起來一定會更甜。”我們聽了，口水不停地往下流。

上課時，西瓜老師拿出一顆大大的荔枝，我們仔細看了看，覺得它像乒乓球，又像小松果。

荔枝在陽光的`照耀下，上部紅，下部綠，有很多疙瘩，像芝麻，我們估計表面有12個疙瘩，也有同學說有50個疙瘩，西瓜老師就讓了一個同學去數，數了好久好久，才數出來，有275個疙瘩。大家都驚呆了，一個荔枝竟然有這麼多疙瘩。

摸一摸，一個個荔枝又溼潤，又刺人，又請幾個人去捏捏，都覺得很刺手，有一個把它捏暴了，捏了滿手荔枝水。

我們看了，聞了，摸了，最重要的是吃荔枝。

張俊希代表男生吃荔枝，他先用力捏，剝下半顆殼，再用力擠，擠出一半就塞進嘴裏，再使勁一拔，果殼和果肉分離了，果肉在嘴裏左右地嚼，嚼完後，吐出了荔枝核，荔枝就吃完了。嘴巴四周全是甜甜的荔枝汁。

王夢妤代表女生表演吃荔枝，她把荔枝殼剝了9片，又分8口吃下荔枝。吃完荔枝，10個手指頭都蘸上了汁水。

老師讓我們也來吃荔枝。我們小口小口地吃，咬上一口，真甜呀！荔枝真好吃，我愛吃荔枝。

二年級作文 篇7

清晨，小白兔告別兔媽媽，帶着自己採來的一籃子蘑菇去看外婆。

小白兔興高采烈地上路了，走着走着，忽然，狂風大作，不一會兒就下起了大雨。小白兔急得直喊：“天哪，這是什麼雨啊，這麼厲害！”雷雨好像聽見了，就說：“我是雷雨啊，誰要是遇上了我，就會遭殃的！”小白兔害怕極了，直喊“救命”！

殘忍的雷雨可不管這些，還是一個勁地下，直下得天昏地暗、雨流成河，可憐的小白兔被雷雨打昏了，一下子被雨水衝到了路邊的水溝裏，一籃子的蘑菇也散落在一邊。正在這危急時刻，大白鵝看見了，冒着狂風暴雨，不顧一切地跳下去，連拖帶拽地把小白兔救了上來。這時，大公雞和小鴨子也看見了，都跑過來幫忙，大家七手八腳地把小白兔擡到一個避雨的地方，看到小白兔昏迷不醒，渾身溼漉漉的，凍得直打哆嗦，大家非常着急，都張開翅膀使勁地扇，好大一會兒，小白兔身上乾燥了，漸漸甦醒過來。它揉揉紅紅的眼睛，並不明白髮生了什麼事，見大家都在對着自己笑。還以爲是自己不小心摔了一跤，挺難爲情的，連忙爬起來說：“不和你們玩了，我還要去看外婆呢。”

此時，太陽公公出來了，趕走了雷雨，空氣格外新鮮，大家一起動手幫小白兔揀起散落的'蘑菇，小白兔跨上籃子，又蹦蹦跳跳地向外婆家走去……

望着小白兔遠去的背影，大白鵝、大公雞和小鴨子都開心的笑了……

文章構思巧妙，主題鮮明，語言鮮活流暢。

二年級作文 篇8

早上五點多，太陽還沒升起來，我和媽媽就騎上自行車到公園鍛鍊去。

我們來到公園，太陽纔剛在朝霞的迎接中，露出了紅彤彤的`面龐，霎時，萬道金光透過樹梢給水面染上了一層胭脂紅。風兒吹着我的臉頰，弄得我直癢癢。

許多人在公園裏晨練，有老的、成年的，大家給公園帶來了生機。我們沿着公園的石板慢悠悠地騎着，樹上的知了爭先恐後地爲我們唱歌，我彷彿進入了音樂的海洋。過了會兒，我對媽媽說：“媽媽，我跟你比一比，好嗎？”媽媽點點頭。我喊了一聲開始，媽媽就飛一般的騎走了，而我在後面不停地喊着：“媽媽等等我！”比賽還沒結束，我就認輸了。

時間一分一秒地過去了，天也漸漸亮了，我們也該回家了。小朋友們，你們是不是還在睡懶覺啊，早點起牀吧，清晨到公園裏走走，運動運動真的好舒服啊！