二年級優秀作文【通用5篇】

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的二年級優秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級優秀作文 篇1

秋天的雨是五彩繽紛的。秋天的雨是甜甜的。秋天的雨給大地帶來了一次新的洗禮，帶來生命的一首美麗的`讚歌。下面是小編帶來的秋天的雨二年級作文，僅供參考。

秋天到了，秋風送來了涼爽，也送來了雨水。

秋天的雨不像夏天的雨那樣疾風暴雨，電閃雷鳴。往年我看到秋雨是一絲一絲的，像一根一根的細線，慢慢飄落下來。我走到路上，雨水撒到臉上，涼涼的。有時候，雨點子大了，像斷了線的珍珠噼噼啪啪地落到地上，馬路被沖洗的乾淨了，大樓也被沖刷得更漂亮了，連空氣也變得清新了。

然而今年的秋雨一改往年的脾氣，它好像生氣了，雨不停的下。不僅時間長，而且雨特別大。一連下了半個多月了，因爲雨量過大，有的地方衝回了房屋，有的地方山體滑坡，沖壞了農田。我真希望雨趕快停下來，我門也能到學校小操場剛上玩了。

二年級優秀作文 篇2

前兩天在學校圖書室借閱了兩本書《朱自清散文集》、《新教育》，今天想到圖書室再換兩本書。還沒進圖書室，就看到了滿屋的孩子們在爲自己的班級選書呢！這裏面供學生看的書可真不少！好多名家的系列叢書都擺在書架上，鄭淵潔、曹文軒、楊紅櫻、沈石溪、孫幼軍等等一些全國著名兒童文學作家。還有不少的繪本、童話、科普類的書，而且同樣的書都有百十本，這樣專門供班級共讀。

看着這些充滿墨香的童書，突然感到現在的小孩子真幸福，我們木城一小的學生真幸福！

看看有什麼可供教師看的.書吧。我的腳步來到了南邊的書架，這裏的書沒有孩子們的書多，以前我也注意過這裏的書，不知道是因爲自己的閱歷淺，還是根本就沒有好書，對這塊兒的教師看書根本不感興趣。今天到這一看，不禁讓我大吃一驚：這裏有關於“新教育”的實施、紀實等一系列的書，教育名家李鎮西、魏書生、張文質、梅子涵、薛瑞萍等等一些大家喜愛的著名教師的書，當我看到美國教師羅恩·克拉克著的書《優秀是教出來的》，更是眼前一亮，天吶，我們小小的圖書室居然還藏有國外教育名著，我可得捧回去好好學習學習。

再往下看，呵呵，我看到了薛瑞萍的書！一直想看薛瑞萍的書，但是在我們縣城的新華書店沒有買到，剛開學的時候想在網上訂購《日有所誦》，由於自己還不太熟悉網購程序，就又給擱置起來了。今天居然在我們學校的圖書室看到了薛瑞萍老師的《我們班的閱讀日誌》，我欣喜不已，又不出錢，又能看到好書，學到東西，真是太好了！突然對學校裏這個特別不起眼的質樸無華的小屋，充滿了敬意與感恩之情。

當我去給圖書管理員填表的時候，圖書管理員說：“你借的書都比較貴，二三十塊呢，好好保管！”那是，這麼好的書，其實二三十塊錢一點兒都不貴，如果用心讀，用心學，他們奉獻給我們的是無價的精神洗禮。

啊，我美麗的校園，你不僅給了我一份工作！你的書香更讓我深深沉醉其中！

二年級優秀作文 篇3

早上，陽光明媚，萬里無雲。小白兔拎着一籃子鮮花去河對岸看望姥姥，它一蹦一跳地來到河邊。它剛想上獨木橋時，一擡頭看見山羊伯伯拄着柺杖，從對岸走過來，正準備過河。

小兔子心想：“獨木橋這麼窄，一次只能通過一個人，如果我們都一起擠上橋，弄不好就會掉下河的。山羊伯伯年紀大了，我應該先讓它過河。”於是，它對着山羊伯伯大聲喊道：“山羊伯伯，您先過河吧！”

對面的山羊伯伯聽到喊聲，心裏也想：“這隻小白兔不知道有什麼急事，我還是讓它先過河吧。”於是，它對小白兔說：“小白兔，我走得慢，還是你先過河吧！”

這時，來了一頭大象。大象聽見它倆的對話，就說：“你們說得都沒錯，不過，像你們這樣讓來讓去是沒有結果的。”說着，它就拔起了一棵枯樹，放在河上說：“你們一人走一座橋吧。”它倆笑着對大象說：“謝謝你，大象。”

一陣微風吹過，岸邊的`大樹跳起了歡快的舞蹈，好像在歡迎小兔山羊爺爺的到來。小河裏的水也流得更歡了，嘩嘩地爲他們唱一首謙讓的讚歌！

二年級優秀作文 篇4

每個人都有自己的家鄉，我的家鄉在太湖，雖然是農村，但是農村也是有很大的樂趣。

“來了，來了……”只見春姑娘邁着輕快的步伐，從南方回來了，而小鳥在前面歡快地叫着，春姑娘給大地換上了新裝，大地母親一襲綠衣，美麗至極。而我家後院的竹林，葉間上掛着露珠，竹筍拼命的吮吸水分和養料，想要快點長大，而此時池塘上的冰慢慢的融化，發出“哧啦哧啦”的聲音。忽然傳出了一聲聲“嘎、嘎、嘎”的叫聲……原來是一羣鴨子游過來了，好一幅春江水暖鴨先知的畫面啊。

一轉眼炙熱的夏天來了，火紅的太陽把大地烤得喘着粗氣，人們換上了涼爽的夏裝，有的人喝着清涼的茶水，搖着扇子，在樹下納涼、休息，有的人開着空調，吃着冷飲，看着電視，那是多麼愉快啊！而我家後院的竹林，在那裏擺上一張竹牀和幾把凳子，帶上一些水果點心邊吃邊聊，一家人圍在那談笑風生，不亦樂乎。外出覓食的小雞、小鴨也跑來跑去，給這兒也增添了幾分歡快與樂趣。

炙熱的夏天轉眼就過去了，涼爽的秋天來了，田裏到處黃澄澄的一片，到處可以看到農民笑容可掬的.臉龐，都在談論豐收的話題，而我們這些孩子更是開心，因爲秋天水果也成熟了，既有香甜的水果吃，還可以幫大人收穀子，爲家裏做些貢獻。這時候我家後院的竹林，仍是碧綠一片，而其他的樹葉全部變黃了，可竹子卻四季常青，顯示了竹子頑強的生命力和它的與衆不同。

“哦，來了，冬婆婆來了，她送來了皚皚白雪”，讓我們都開心極了，因爲我們可以打雪仗，堆雪人。雪雖然冷，我向來是又愛又怕的，而此時我家後院的竹林，雪落在竹枝上到處白茫茫的一片，使人彷彿置身於童話世界中，我們這些調皮的孩子，把樹枝一拉雪一下彈進脖子裏，涼絲絲的。

近幾年來，隨着改革開放的春風吹來，我的家鄉發生了巨大的變化，現在，家家門前都做了一個花池，裏面種滿了樹，而馬路對面隔着一定的距離種一棵，以前的雜草沒有蹤影，一些荒地被開挖做水池了，裏面放滿清水，有許多魚兒。各家的房屋不再是泥土房而是一棟棟高樓。以前的泥濘小路取而代之的是寬闊的水泥路，讓家鄉面貌煥然一新。人們過着富裕悠閒的生活，每天酒足飯飽地去健身，進行各種娛樂活動。

啊，我美麗的家鄉，可愛的家鄉，你是多麼讓我留戀啊，現在你已發展得如此快，我決心要努力學習，長大後把你建設得更美，更加富饒，我堅信，我的家鄉一定會變成一顆璀璨的明珠！

二年級優秀作文 篇5

老師，您好！

我只想問您，教好了我，您得到了什麼？

有人說是粉筆，染白了您的頭髮；也有人說是紅墨水，在您的額頭刻下的深深的皺紋。可我自己知道，那是淘氣的我呀！那次，是我不完成作業，您苦口婆心地叫我做作業，我不但不做，還偷偷罵您是我兒子，被您知道了。我知道您比我父親都大，我父親曾經都是您的學生，我卻罵您是我兒子，我真的不是人呀！我也知道“尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德”我連起碼的文明禮貌都不懂呀！“一日爲師，終身爲父”這個道理我也懂，您不比我大輩數也比我大歲數，況且還教過我父親，我怎麼能說您是我兒子呢？我真的不是人呀！您那白髮，您那皺紋是怎麼來的，我最清楚了呀，那是被我氣的，被我慪的呀！

那次，我又說自己感冒了，不能上學讀書，寫了假條，叫同桌交給您。後來，您打電話問我的父親，問我的婆婆，他們說我早到了學校。後來，您卻在網吧找到了我。您問我爲什麼不把美好的青春年華用在學習科學文化知識上，長大好報效國家，爲民做好事。說得實際點，將來才能找到工作，才能養活自己。您還說，現在社會沒有知識文化不行呀！可是，我卻請“霸王假”去玩遊戲，浪費了美好的青春年華，更浪費了父母爲我讀書辛辛苦苦掙來的學雜費。我真的對不起父母，也對不起教育培養我的您呀！我知道，您頭上的白髮又多了，額上的皺紋更密了，這仍是被我氣的，被我害的嗎？

還有一次，我好幾天沒上學讀書，您也不知我走到哪去了。有這事嗎？您和我的父母都急壞了，我外婆也急得哭泣。您發動全班所有同學，四處尋找我，網吧，遊戲廳，大街小巷都找遍了，沒見我的蹤影。過了幾天您才知：我去了貴陽。我知道從四川到貴陽，上千里路，我拿着國家剛給我的200元貧困生補助，去那裏找我舅舅玩，我舅舅在那打工呢。那次真把您急壞了，是不是？一個星期後我回校，您教育我，批評我。我是罪有應得呀！我也知道，我那本來就不富裕的家真是雪上加霜了！都怪我不懂事呀！

我問您，您的頭髮爲什麼白了？我是明知故問的。那是您爲我擔心，爲我着急，爲沒把我教育好而坐臥不安，愁白了的，是不是？

還有那次，您帶我們去參加考試。我感冒了，您帶我去看了醫生。後來，我居然把一天的藥當一次吃了。我急，您更急呀。忙給我找醫生諮詢會不會影響第二天的考試。爲我出主意，想辦法，開導我，爲我壯膽，爲我樹立信心。您真的是心都碎了，是不是？您臉上的皺紋怎能不多呢？

還有，我病了，急性闌尾炎，哭天殺地的叫喊，是您揹我到醫院；還有，我家窮，讀不起書了，才18歲的.姐姐又自殺了，是您好心相勸，給我幫助支持，我才完成了學業，還考上了大學；還有……

我不想再說了，但我還是要問您，教好了我，您得到了什麼？

您的頭髮白了，您臉上的皺紋多了，您老了，您病了，您未老先衰呀！爲了我，您嘔心瀝血；爲了我，您白了少年頭呀！別人說您是爲我們作嫁衣裳。是的，您做了一輩子的嫁衣，都是爲了我，爲了我們嗎？

教好了我，您沒有得到什麼，您也不要什麼，是不是？但是，當您聽說我們站在大學的講臺，成了專家，學者，教授；當您聽說我們到了公安廳，進了p***，去了派出所，成了警官，幹警，所長；還聽說我們去了中學、小學，成了中級、高級教師；我們去了醫院，成了護士、醫師；我們去了工廠，成了技術員、工程師；我們去了農村，成了管理員、農藝師……那時的您呀，心裏真的樂開了花嗎？今生今世，您說自己沒有白活，自己的付出，有了回報，還需要什麼呢？我們知道您是富有的呀，至少您可以自豪地說：天下到處有您教過的我、我們嗎？

到您兩鬢斑白的時候，到您臥病不起的時候，到您將離開這個世界的時候，您會想起我們嗎，老師？

老師，今生今世，沒有您的教育培養，就沒有我們的健康成長；沒有您的辛勤耕耘，哪會有我們的豐數收穫呢？

您爲教育我們嘔心瀝血，盡心竭力，我們永遠記着您呀！