【推薦】高二作文500字彙編5篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的高二作文500字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高二作文500字 篇1

冬天的雨，是讓人討厭的吧！一場冬雨，伴隨着刺骨的寒風，那一點一滴的拍打在你的臉上，帶來的恐怕是無盡的顫抖與心寒吧！

然而，有人卻喜歡這雨，也許用“喜歡”不太準確，，我想“感謝”應該是最恰到好處的吧！一片黑暗之中，一盞小小的汽車模型檯燈在發出微弱的光，恐怕是外面呼呼的風聲讓它怯了，再加上那伴隨陣陣狂風的雨兒使黑夜陷入一片冰冷之中，那寒氣悄悄地從門縫中溜了進來，更是讓它乏了吧，檯燈下的人兒呆呆的坐着。猛地她站立起來，打開被風吹的發出“嘎咋”的門，霎時，那股寒氣從外入內，似一條水蛇接近你，慢慢纏繞上你，越來越緊直至不能呼吸。身子不禁抖了抖，那點點雨滴無情的拍打着她的臉頰，擡起頭，看那被片片烏雲包裹着的天空，她似乎迷茫了，不知什麼時候，自己變得那麼傷感，總是不停地問自己，爲什麼我活的這麼累，有時無法面對這樣的自己，每天重複這同樣的生活。不禁低下了頭，皺起了眉。雨還在拍打着搖滾的節拍，風依舊在狂舞，雙重作用下把她拉回了現實，準備關門時擡頭一瞥，無意中發現那天並不是全黑的，它有一種微弱的光藏在雲後，似躲迷藏，但只要留心，那還是很明瞭的。

若有所思的關上門，重新回到那個座位，擡起頭看看那盞檯燈，周圍的光似乎更明亮了些，雖然不是那種極大的改變，但那也足夠照遍房內的每一個角落。當然，也包括某個生物的內部。

生活就是如此，即使再黑暗再惡劣的環境中，也會有光明的存在。即使表現得不那麼明顯，但是用心可以體會到一直以爲自己很堅強，卻忘了自己原來也是一個怕黑的小孩，只是個孩子，何必那麼多愁善感呢？不如樂觀看待一切，敞開心扉去體會每一個感動，每一份喜悅。

真是一“雨”驚醒夢中人。

高二作文500字 篇2

大自然的清甜甘露——清流。總能給人一種清新自然的愉悅感。讓人瞬間陶醉,接受心靈的淨化。總能讓人不經意間遐想到如此清流的`活源所在。這似乎是一個更具誘惑力的念頭。沿着潺潺清流引向深奧的人生歷程:人生不也是如此嗎生活中點點滴滴的成功,都不是憑空的運氣賦予的。需要點點滴滴的努力,點點滴滴的積累才能造就成功。

一個人的成功,就好比是一股清流,它的貨源——自信,勇氣,努力,纔是成功的基石,也是走向成功的決定性因素。

要想做一個博學的知識人士,就必須飽讀各種書籍,闊寬知識面,爲走向博學,走向成功埋下堅實的基礎。付出了,努力了,纔可能被給予成功,給予回報。

宋代理學家朱喜曾道:"問渠哪得清如許,爲有源頭活水來。"作爲一名文學作家,要做到下筆如有神,集精華於文字。就必須飽讀古今文學,滲透文學的根源,這纔是日後走向文學輝煌的所在。才能成爲名副其實的成功文士。

譬如,袁隆平的雜交水稻實驗成功。作爲一名科學研究者,成功的活源就是創新,創新是科學的靈魂,民族的活源就是創新,創新是科學的靈魂,民族的靈魂只有不斷的創新才能造就科學的輝煌燦爛。創新的靈魂隨時隨刻繚繞在科學領域的上空。照亮整個民族的彼岸,整個世界的彼岸。

對於清流與活源,可能不同的人對它有不同的詮釋,但無論怎樣詮釋,活源終究是清流的發源處,正如努力是成功的基石一樣。

清流,活源,這兩種自然景觀,表面看過去是如此簡單平實的事物。事實上它並不如此簡單,細細領悟,細細思索,你會發現僅僅是這麼簡單的事物原來也能誘發出如此多,如此深奧的人生哲理。

高二作文500字 篇3

我認爲，最大的原因恐怕還是社會不良風氣使然！

如今的老師，很少去指出學生所犯的錯誤，否則“給學生心理造成了陰影”這個責任，老師承擔不起；如果學生，不做作業，老師要求學生做作業，沒準被好事之人說成是“變相體罰學生”，這可是師德問題！一旦和師德問題沾上邊，教育行政部門肯定要“行使一票否決的權利”，或許，老師就離被解聘不遠了！

而如今的社會輿論，，處於一種奇怪的狀態。本來老師讓學生多抄幾遍課文，這是極其普通的事情；老師讓沒有完成作業的學生，做完作業，是職責所在，；讓學生在操場上跑兩圈，這也無可厚非……但是這些事情一旦被一些喜歡作秀的媒體將加以報道，如果再添油加醋扭曲事實，總會在社會上掀起一場軒然大波，總會有一批人“血淋淋”中槍。

社會上的不良風氣，給老師這個職業帶來了難以承受的壓力。

我知道，要讓我們的下一代健康的茁壯成長，這和正確的合理的教育是分不開的。我們經常說，“十年樹木，百年樹人”，在教育問題上，我們絲毫不應該馬虎，也不應該任性。畢竟，如何教育好下一代，事關我們的國運，事關於我們國家和民族對的未來，也和每一個家庭的幸福和未來息息相關！

古人云：“師者，傳道授業解惑”。老師不但要傳授學生文化知識，更重要的老師還要教會學生做人。怎樣教育學生，老師最有發言權，而且也只有老師的批評不會無極放矢。

師訓徒，是天經地義只是，因無所阻，無所擋！

高二作文500字 篇4

同往年一樣微涼的秋風正悄然吞噬着盛夏殘留的餘溫，秋季還是帶着它獨有的韻味如期而至，不同的是我步入高二。

剛開學的時候，感覺那羣跟自己同窗的同學依舊有些陌生，兩個月的暑假不算太過漫長，但足夠讓人在不經意間淡忘。於是帶着那份雲裏霧裏的迷茫，我站上了高二的起跑線。高二的課時明顯要比高一安排得緊湊，面對老師生疏的臉多多少少有些不習慣。但無論如何這都是個嶄新的開始，而我要做的是打起精神用最短的時間去適應周圍的變化。突然意識到自己也需要改變，做些成長的改變，學會懂事、學會長大。

學校的學習讓我們遨遊在知識的海洋不斷充實自己。曾經以爲只要那樣便能使人變得睿智，卻孰不知跳開這片浩瀚無垠的海洋外面是更爲廣闊無邊的天際，自己原來引以爲傲的能力相較之下簡直是自慚形穢。我們能夠識別花市中的玫瑰和鬱金香卻惟獨分不清農地裏那片綠油油的芽兒到底是冬瓜還是南瓜；我們能夠動動筆桿子寫些不入流的文章卻惟獨拿不了鋤頭鐵耙下田耕地；我們熱忠於西洋的聖誕節和愚人節卻惟獨推算不出中國古代的農曆節氣；我們稱自己是新世紀的主人翁但一旦脫離了父母生活就開始雜亂無序，完全沒辦法自理……

處在這樣的大千世界我們所學會的真可以算是少之又少，短短的七日我彷彿對自己又有了更深層次的瞭解，站在高二的跑道上我似乎找到了前行的方向。如果說人生的缺憾是種美，那麼人生的意義大概就是不斷學習和進步藉此來填補自生存在的漏洞，將缺憾至最低吧！

高二作文500字 篇5

風起幾時，花落幾世，揮灑的還是那些青春無悔。

有些人，有些事，還沒開始就註定了它的結局，有些話，有些決定，還沒說出口就已經確定了它的歸屬，花也一樣，雖然開着令人羨慕的花瓣，招引着世人的欣賞，但她終躲不了的卻是那細心撫順她心田的風，風起，只因爲他不甘寂寞，他用心在尋覓，而惆悵的也只是那一份細草枯黃，花卻沒有出現。

約定系如此，何須再多言？花遵守着春天的約定，在陽光下含苞欲放，風也似乎看到了自己的真正歸屬。明媚的陽光帶不走那初春的寒意，風打在臉上，刺痛着每一股神經，似乎在鞭策着我們的淚花，斷然沒有一絲絲的愛憐之心，也許這就是花的傷感。

花照常地綻放着她的青春魅力，展現着她的婀娜多姿，傳遞着她的美麗動人，而隨之心悸的竟是無痕的風，來自何方，而又去往何方，無人知曉，風也無法知曉，懂的，卻只有那一絲絲的感動，對感動的期許，對碎風的回憶，淡淡的，留在花的心裏，默默留下撫順的印記。

風沒有離去，只是花靜的出奇，沒有靠近的道理，只是默默的原地飛起，回味愛情的神奇，守不住夢的驚喜，藏不住花的心意，默默忘記，沒有一絲痕跡，卻擋不住時間的沖洗，風的無意，又吹來了對愛的疼惜。

花已無意，風也放棄，但時間忡臆，時間的再議，讓她們從新相聚，但現在，風在，花終將會謝，因爲那些曾經的早已遠去，丟給他們的，也只是一抹匆忙的記憶。

留給我們的卻也只是一句年年歲歲花相似，歲歲年年人不同的感慨，畢竟花一樣的相似，風一樣的青澀，終換不回似水一樣的青春年華，因爲時間的痕跡將帶來風的無痕。